“爸爸，考古学是什么呀？”
真胜看着电视问道。
“考古学？考古学就是……”
泰荣合上书，陷入了沉思：该怎么向孩子解释考古学呢……有了！泰荣脑海中浮现出一个好主意。
“去你房间里把垃圾桶拿来。”
“垃圾桶？”
儿子不明所以地走进房间，提出了垃圾桶。泰荣在地板上铺下一张报纸，然后将垃圾桶里的东西从最上层开始一点点往外掏。
“爸爸，你在干什么呢？”
“嘘——爸爸现在在挖掘古物。”
“什么？”
垃圾桶被翻了个底朝天，泰荣仔细端详了一番，然后转向真胜：
“OK了。来，我们看一下。爸爸最先掏出来的是橡皮渣。之前你一定刚刚解完习题集！”
“啊，你怎么知道的？”
“因为第二个是铅笔屑，看来为解题你削了铅笔。然后呢，是两只酸奶瓶，一个小时前你老妈一定这样喊着‘喂！真胜，吃点儿点心啦！’然后递给了你两瓶酸奶。再然后，是带些血的纸巾，昨天下午，你因为太累流鼻血了。流鼻血之前……呃，你正在画画。”
“哇，这老爸又是怎么知道的？”
“你看，沾血的纸巾下面是颜料管呢。”
“哇塞，老爸好厉害呀！”
真胜惊诧地连连拍手掌。
“可是，爸爸，我现在还是很好奇考古学到底是什么？这跟翻垃圾桶真的有关系吗？”
“当然了，你看，翻完垃圾桶，昨天你做了些什么老爸就统统知道了。考古学就好比我们在翻过去的人的垃圾桶。”
“原来是这样啊！”
好像明白了老爸的意思，真胜用力点了点头。
“真胜。”
“嗯？”
“这个周末咱们去博物馆吧？听说有古埃及遗址展览呢。”
“真的吗？那就是说，我们要去探寻上千年前埃及人扔下的垃圾喽？”
父子俩开怀大笑起来。
30年前，当我们这一代还是学生的时候，博物馆是一种在建国日等特别日子里才能去参观的地方。我们必须在学校老师的带领下组成团队前去参观，所以可以说，那时候的博物馆是个难得一去的地方。或许正因为这样，我并没有感到博物馆有多亲切，在我心中它只是一个无趣而乏味的所在。
那时候的博物馆并不像今天这样一应俱全；它的种类非常有限，而家长与孩子手牵手参观博物馆的情景自然也是格外少见。
如今，上至国立中央博物馆、国立民俗博物馆等大型博物馆，下至陶器民俗博物馆、铁道博物馆、泡菜博物馆、照明博物馆等专门博物馆，花样之多简直令人应接不暇。今天的博物馆不再只是陈列文物的场所，人们在这里同时还能欣赏到别有意趣的景致。
就这一点来讲，可以说我们的孩子正生活在一个有足够机会可以充分了解世界的大环境当中。
说到参观博物馆，我建议大家最好事先做好准备，不要漫无目的地前行。要选好打算与孩子一起参观的博物馆，并事先收集好相关信息。如果预习后再去参观，孩子们在观察时会更加积极，在接受事物时也会更加主动。总之，这就是可以让孩子切身感受到的学习现场。
请诸位经常陪孩子去参观一下博物馆吧。历经过往岁月的各种遗物会告诉我们的孩子以及身为家长的我们：
“我被埋在尘埃之中经历了千百年的历史。人生何其短暂，忍耐一下吧，艰辛只是暂时的，这一刻终会成为过去。”