妈妈又买了一个猪猪存钱罐！灿宇满脸的不高兴。
“有花剩下的零钱就存起来，不要一个劲儿吃零食了。”
又是这些话！耳朵都要生茧子了。如果灿宇假装没听见，妈妈还会补上一句：“存到圣诞节时捐给贫穷的邻居们。”
灿宇可一点儿也没有当什么善良的好孩子的心思。到了年末，电视中播放孩子们拿出猪猪存钱罐捐助穷人时，妈妈又发话了：
“你看看，多善良的孩子们啊！你也捐捐款嘛。”
灿宇心想：切，电视里的孩子才不是自愿把自己辛辛苦苦存的钱捐出来的呢；他们也是被妈妈们逼着那么做的。每次灿宇想买零食时，妈妈总是催着他把钱存在存钱罐里，这让灿宇无比地讨厌存钱。每当那时，灿宇就会想，要是没有存钱罐这东西该多好啊。存钱罐越来越沉，而灿宇却一点儿也高兴不起来。
这天灿宇到成在家玩耍。
“总是听你老妈没完没了唠唠叨叨，还不如得癔病发疯了吧？”
成在问灿宇。
“什么是癔病？”
“是精神医院常用的词儿，就像压力太大发脾气一样。知道我姨妈吧？都25岁了还没有嫁出去，她有时候就神经兮兮的。那就是癔病。”
“啊……”
“不管怎么说，看我的。”
成在说，要告诉灿宇一个“从存钱罐取钱的好办法”。
“必备物品是一把镊子。”
成在拿起自己的存钱罐，给灿宇做了一个示范：首先，他把存钱罐倒过来，这样硬币或纸钞自然而然地堆积在了最下面，然后用左手拇指撑开存钱罐上的小洞，右手拿着镊子小心翼翼地从小洞探进去，一会儿，镊子一头便夹起了一张5千韩元的纸钞。
“好了！我们可以一起去上网啦。”
成在耸了耸肩。灿宇眼睛里满是羡慕，紧紧跟在了他的身后。
回到家后，灿宇拿着存钱罐跑进了自己的房间。当他刚用小镊子夹住1千韩元纸币时，突然听到妈妈喊了一声自己的名字。灿宇慌忙将存钱罐放回了原处，朝妈妈走过去：
“什么事啊，妈妈？”
“你去成在家了没？”
“嗯，怎么了？”
“《科学东亚》杂志拿回来了吧？”
“啊呀！忘了！”
这一次，灿宇只顾着欣赏神奇的“偷钱”技术把去成在家干什么忘了个一干二净。不过，不管怎么样，接下来灿宇就可以拿着存钱罐里的钱去买零食吃了。
过了些日子，妈妈又买来了一只新的存钱罐。
“以后这只存钱罐用来存放我们一家人的零钱，妈妈和爸爸也要像你一样把零钱一一搁在这里面。如果存满了，就打破猪猪存钱罐，去你最最喜欢的游乐园玩。剩下的钱呢在你需要的时候再用，比如买好吃的或者买玩具。”
听了妈妈的话，灿宇愣住了。刚开始他还以为妈妈只是开个玩笑，可是后来他发现妈妈的表情非常非常地认真。满怀兴奋的灿宇使劲儿搂了搂猪猪存钱罐。
从这天以后，灿宇再也不使用“偷钱”技术了。因为，如果想去游乐园，就得快快地把新存钱罐装个满满当当。每当自己有了钱，就可以随便把它们往这只新罐里装。新年的压岁钱，亲戚大人给的各种零钱，统统都装在了这只小存钱罐里。他甚至还制作了一张“零钱赚取清单”——给爸爸擦皮鞋200元、再生利用分类300元、鞋子整理100元、吃饭摆放碗筷100元，等等。
一年后，灿宇和爸爸妈妈拆开了存钱罐。筹集起来的钱总共已达到16.37万韩元。逛完游乐园，存钱罐里还剩了5万元钱。
第二天，妈妈又买了一只猪猪存钱罐。这次要是装满了，爸爸妈妈就要给灿宇买他一直想要的游戏机。灿宇又开始存钱了。到了年末，买完游戏机后，存钱罐里还剩了3万元钱。这时灿宇对妈妈说：
“妈妈，我要把这些钱捐给那些需要帮助的穷人。”
“好啊。”
第二天爸爸回家后，妈妈告诉他：
“灿宇要把说存剩下的钱拿来捐助呢。”
“不错！还剩了多少？”
“3万元呢。”
“以前灿宇从存钱罐‘偷钱’时我没训斥他，看来我的策略还是不错的哟。”
看着爸爸骄傲的神态，妈妈扑哧一声笑了。
孩子在家时，一定要给他准备一个猪猪存钱罐。这样做是为了教育孩子养成不乱花钱的习惯。如果存钱罐里装满了，父母要提醒孩子可以把这些钱存在存折上或者用在特别的地方。如果想要培养孩子存钱的习惯，这一点无疑是非常必要的。
存钱的目的是将零花钱集在一起，让钱越攒越多。孩子们可以用这笔钱买想买的东西，做想做的事。如果存钱罐全部装满，我们要先让孩子做他们想做的事，只有这样孩子们才会感受到存钱的乐趣。
在这一过程中，父母的同时参与是非常必要的。既可以让孩子养成储蓄的习惯，又可以让父母给孩子买他们需要的东西，不正好是一举两得吗？