书城亲子家教小学六年一定要陪孩子做的45件事
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第33章 时间是怎样用掉的?跟孩子一起制作时间记录表

几年前的某个夏天,一放暑假,孩子就开始专心致志地大做特做课程表。小家伙将彩虹色的课程表贴在书桌上,问我:

“爸爸,你看怎么样?”

“做得蛮漂亮嘛。不过……你要11点睡觉6点起床?一天学习6小时,吃饭只吃30分?你在学校也不这样嘛。”

“我会遵守的,爸爸你瞧着吧。”

前两天,孩子每天都是6点准时起床。可是过了3天,不到8点这小子绝不会睁开眼睛。“雄心壮志超不过三天”,这话真是一点儿都没错。我们的祖先分明是用心观察了人类行动才做出这样的时间统计的。

课程表不过只是一张纯粹的装饰品。学校要求制作,孩子们也仅仅是“制作”而已,脑子中完全没有必须实践的概念。于是我第一次把孩子叫过来,开始给他慢慢讲解课程表的用途以及时间的重要性。

“你再去重新制作一张可行的课程表。你要知道,既然制作了就要实行。”

孩子前两天似乎还在按照我说的做,不过从第三天开始,就越来越马马虎虎,甚至还偷偷地躲着我。其实,孩子现在的情形与我当初上小学时并没有什么两样。我也是到了上中学的时候才不搞这种东西的。制定计划,只是起初还会遵守,过三四天,人必然就会变得懒惰。

上高一时,班主任老师告诉我们要“记录下时间”。一个星期内以10分钟为单位记录自己做了些什么。一周过后,我傻了眼:被我无端浪费掉的时间竟然比我所想象得多好多好多!进出厕所的时间,翻阅杂志的时间,跟朋友煲电话的时间,上床之后为了听收音四处调频的时间……把这些琐碎时间全部加在一起,恐怕都抵得过我学习的时间了!

我深受打击;因为我浪费的时间居然如此之多,而我认真投入学习的时间却是少之又少。于是,我重新制定了一张切合实际的计划表:2个小时集中学习,30分钟尽情休息,最终,这张时间表让我的成绩提高了许多。

我打算跟孩子一起制作一张时间记录表,记录方式仍然是一个星期内以10分钟为单位。到了第二周,我开始让孩子自己记录。两周过后,我们俩都大吃一惊。在这张记录表里,清清楚楚地记录了我们没有按照计划度过的时间。

那年寒假,孩子又制作了一张时间表,在这张表中,学习时间比暑假时的缩短了很多,而余暇时间却增加了不少。真是一张大懒虫的时间表——晚上11点睡觉,早晨8点起床。此外,这张时间表中还有如下计划:学习2小时,弹琴3小时,读书2小时。孩子一丝不苟地按照计划表执行起来。

几天后孩子喊着“一天学习2小时不够”,又将学习时间增加到了3小时。我为自己的孩子感到小小的骄傲。当然,不是因为学习时间的增加,而是因为他能够创建切合实际的计划,并认真地执行到底。

有一句话说得好,对于生活忙碌的人来说时间永远是不够用的。现代人最大的苦恼之一也是如何有效地管理好自己的时间。

对于任何人而言,时间都是24个小时。时间是再公平不过的东西,无关贫富,人们拥有的时间都是一样的。即使身价百亿的富豪抑或是一国总统,也无法购买流失的时间。

不幸地是,在认为时间无限的年少时期,我们大把大把地挥霍时间,直到挥霍完后才幡然醒悟。然而,当我们醒悟的时候,留给我们的时间却已经不多了。

对于那些缺乏判断能力的孩子我们该怎么办呢?他们一心玩耍,当然,我完全认可“小孩子就应该尽情玩耍”这句话,但我们应该学习的时候认真学,玩的时候尽情玩,怎么可以让孩子24小时无休止地玩呢?

那么,时间的富有者又是些什么样的人呢?他们不是天天忙得喘不过气的人,也不是天天闲得只知道吃吃睡睡的人。时间的富有者,他们忙起来别人拿针刺都感觉不到疼,闲起来不论谁讲故事都会侧耳倾听;这样的人才是真正会利用时间的人。

所有的父母都希望自己的孩子懂得时间的珍贵。然而,一旦联想到抽象的时间,孩子们就可能无法接受。那么请记录下你是怎样跟孩子一起度过时间的吧。写下时间记录,我们就可以知道自己浪费了多少时间,同时又度过了多少有价值的时间。