孩子的成长过程中，不可避免地总在犯这样那样的错误，当他们在学走路时，家长会饶有兴趣地用宽容的目光欣赏他们的每一次摔倒，可是当他们慢慢长大了，家长却往往换成一种责备的目光看待他们，殊不知，父母的宽容是孩子心灵最后的港湾，离开了这个港湾，他们再也找不到停泊的港口。宽容可以让孩子有机套改正错误，有机会走向成功。
为孩手提供合适恰当的营养，促使他们的心灵得到健康的成长，让他们成为一个健康向上的人，这是家长的一份责任，也是家长一生的追求与向往，这样孩子们的心是才会在充分的营养中健康地茁壮成长起来。
把浩瀚的海洋装进胸膛
几年前，姚明在NBA赛场首次亮相时，一分未得，出人意料地交了白卷。当晚，美国一个体育脱口秀节目“TNT”正在直播，谈起姚明时，主持人巴克利笑得前俯后仰，一脸轻蔑与不屑，“姚明是中国的傻大个。根本不会打篮球。”他的搭档史密斯立即反驳：“我看好姚明的潜力，也许他将来能拿到19分，”巴克利寸步不让，竟然当众与史密斯打赌：“如果姚明能拿到19分，我就亲吻你的屁股！”
对姚明而言，这哪是打赌，分明是奇耻大辱！通过电波，此事迅速传遍了全世界，引起轩然大波，不少人对他口诛笔伐，国内媒体甚至一度将巴克利称作“恶汉”。惟独姚明选择了沉默。
事隔不久。姚明不孚众望，给了巴克利沉重一击。2002年11月18日，美国洛杉矶客斯台普斯中心座无虚席，火箭队客场挑战湖人队，姚明终于爆发，接连得手，看台上早已沸腾，不断有人高喊：“巴克利亲屁股！”此场比赛姚明上场22分钟，共得了20分抢下6个篮板，并帮助主队以93比89将湖人挑落马下。
此时最沮丧的莫过于巴克利，因为人们都记着他的赌注。当晚“TNT”节目准时直播，为了避免行为不检。史密斯特意牵了一头驴进演播室，暂时代替自己。众目睽睽之下巴克利满脸尴尬，不得不硬着头皮亲了一口驴屁股。真是大快人心，也算恶有恶报了。毫无疑问，此刻最解恨的人莫过于姚明。
前不久，美国纪录片《挑战者姚明》在国内发行，披露了这段旧事。那场比赛刚结束，在火箭队休息室，电视上正在直播巴克利亲吻驴屁股的镜头，顷刻间掌声雷动，队友们欢呼雀跃，纷纷走上前向姚明表示祝贺。聪明的记者不失时机地给姚明递上了话筒，问他此时有何感想？姚明淡然一笑：“我觉得巴克利很有意思，他没什么恶意，只是想制造点噱头而已。”
一脚踏在鲜花上，鲜花却把芳香留在了脚上，这就是宽容。面对曾给自己制造了奇耻大辱的“敌人”，姚明在大获全胜之后，非但没有痛打落水狗，反而出言为巴克利开脱，这是何等的胸襟！是啊，如果一个人心里装不下浩瀚的海洋，怎么可能拥有整个世界？面对“小巨人”，我们没有理由不仰视。
篱笆上的铁钉
从前有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。
第一天，男孩钉了37根钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。
终于有一天，小男孩一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这个钉子洞一样。”
插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。
你的朋友和你的家人都是你宝贵的生命财富，他们让你更自信，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤，你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。可是，有时你会说出伤害他们的话，或者做出让他们痛心的事情。不要认为他们不会介意，就像在篱笆上钉过钉子一样，伤害会留下永远的痕迹。
坏脾气是一柄双刃剑，它在伤害别人的时候，同时也伤害了自己。
当你认为别人惹怒你的时候，何不让自己的心变得宽容一些，既不伤害别人，别人也无法伤害自己。
让孩子感受到一颗包容的心
“包容”能培养孩子的情怀，使他不回避错误又能善解人意。在包容中长大的孩子将会极富耐心。
有这样一则题目叫《容纳》的故事。讲的是越战结束后一个美国士兵的故事。
有个士兵打完仗回到国内，从旧金山给父母打了一个电话。
“爸爸、妈妈，我要回家了！但我想请我的一位朋友一起回来。”
“当然可以。我们见到他会很高兴的。”父母回答道。
“有些事必须告诉你们，”儿子继续说，“他在战争中受了重伤，他踩着一个地雷，失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去，我希望他能来我们家和我们一起生活。”
“我很遗憾地听到这件事，”妈妈说，“孩子，也许我们可以帮他另找一个地方住下来。”
“不。我希望他和我们住在一起。”儿子坚持。
“孩子。”父亲说，“你不知道你在说什么，这样一个残疾人将会给我们带来深重的负担，我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是赶快回家来，他自己会找到活路的。”就在这个时候，儿子挂了电话。
父母再也没有得到他们儿子的消息。然而几天后，他们接到旧金山警察局打来的一个电话，被告知，他们的儿子从高楼上坠地而死，警察局认为是自杀。
悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在陈尸间里。他们惊愕地发现，他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。这个故事发人深省。假如这对父母对“残疾人”有一点点包容，有一点点同情。有一点点怜爱之心，儿子也不会走这条道。
因为，父母的包容是孩子心灵最后的港湾，最后的希望！
联想到我们身边的那些爱犯“错误”的孩子，他们何尝不是在企盼着父母的包容呀！
是孩子就可能会犯错，父母要给他改错的机会。每个孩子都是在不断地犯错、认错、知错、改错中成长的。当孩子犯了错误，要允许他改正；当孩子犯了罪跑回家，你要给他做顿饭，他吃饱了再送他去公安局自首；当孩子成了少年犯，进了少管所，你要常去看他，不要关进去就不管他，更不能说跟他断绝亲子关系，法律上能断绝，亲情上却断不了，因为那是你的孩子！
一个儿子犯了罪，他的母亲辞了职，穿着一件大红的毛衣，天天跑到离少管所不远的山上，站在山头上高喊儿子的名字。儿子被震撼了，整个少管所里的少年犯都被这位母亲震撼了，他们集体跪下给这位母亲磕头。哭喊着：“妈妈！妈妈！你回去吧！我们对不起你呀！”
这位母亲用自己博大的爱的胸怀感动了一大批少年犯，他们痛改前非。重新做人，进步很快。后来少管所还为这位母亲发了奖。
这就是亲情包容的结果。
当一个人绝望的时候，最需要的是亲人的包容。爸爸妈妈永远是孩子心中最后的底线，家庭永远是浪迹天涯的游子最后的归宿。
成人能包容孩子，孩子就有胆识直面错误，有胆识改正，有胆识尝试新的事物。
陶行之先生在育才学校当校长时，发生过这样一件事：一天，他在校园里看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，陶行之当即喝止了他，并让他放学后到校长室去。
放学后，王友早早站在校长室门口准备挨训。陶行之走过来，一见面却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里。而我却迟到了。”
王友惊愕地接过糖果。随后，陶行之又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”
王友更惊愕了，他眼睛瞪得大大的。不知道校长想干什么。
陶行之又掏出第三块糖果放到王友手里：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，证明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”
王友感动极了，他流着泪后悔地喊道：“陶……陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……”
陶行之满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你能正确地认识错误，我再奖励给你一块糖果。只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果完了，我看我们的谈话也该完了吧！”
多么高明的校长！他用以奖代罚的方法触动了孩子的心灵。“亲其师，善其道。”当一个孩子被校长宽阔的胸怀所包容时，他内心产生的是深深的感激和强烈的震撼，那将会使他终身难忘。在这种情况下，不必“批评”、不必“指责”，孩子自己就已经心悦诚服地知错了。
当孩子再犯一些小毛病时，家长也可以运用这样的“宽惩罚法”，相信一定会收到奇效的。
宽容的故事
一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，长老是用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去，这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后。成为了这儿的长老。
无独有偶，有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加工一下，以求画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。
通过上面的例子。设想一下除去其他因素，归集到一点：主人公后来有所作为。与当初长老、老师的宽容不无关系，可以说是宽容唤起的潜意识，纠正了他们曾经迷路的人生之舵。
宽容不仅需要“海量”，更是一种修养促成的智慧，事实上只有那胸襟开阔的人才会自然而然地运用宽容：反之。长老若搬去椅子对小和尚“杀一儆百”没什么说不过的，小和尚可能从此收敛但绝不会真正反省也就没以后的新一任住持。同样。老师对学生的恶作剧通常是大发雷霆继而是狠狠批评，但也因为方式太“通常”了，就很难取得“不通常”的效果。其实这都涉及到一个问题即管理，所谓管理说到底就是理顺人与人的对应关系，使管理者与被管理者之间达到和谐的统一，真正上档次的管理是一门艺术。那么，真正的管理艺术就是用宽容的心胸去管理，让管理者与被管理者都合谐地统一。