教训案例
“我在马路边捡到一分钱”
老师在上面讲课。一块钱掉到地面上，在地上打了几个转停下来。小峰东瞧西望，发现没有人捡起来，他刚要捡，后面的一个男生凶巴巴地说：“你干什么？又不是你的钱？你凭什么捡啊！”说着，那男孩把掉在地上的一块钱拾起来，扔进了字纸篓。老师目睹了刚才发生的一切，没有任何反应。
下了课，老师走了。
小峰在他的“随笔”里写道：“我盯着那在字纸篓里的一块钱，久久没有缓过神来……我想起了小时候的一首熟悉的歌：我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”
专家解析
这个老师有意或无意的疏忽，都错失了一次“小中见大”的教育良机。无论对花钱流水的孩子，还是充满正义感和责任感的孩子，我们的教育都应当适时且即时。防微杜渐，孩子的行为细微之处反映出消费观、金钱观和人生观。“小中见大”，不及时教育，也可能“因小失大”。哲学家老子提出“祸莫大于不知足”，不知满足，进而过分追求，定招灾祸。知其足，不过分追求，安于所得，反而常常满足。
我们说的“知足”，是指在生活上，在物质享受上，应该适可而止，不要无限制地追求。物质欲望是无止境的，无止境地追求，就会导致贪婪。事物的发展都有其规律性，贪欲无止境，量变引质变，无限追求物质享受必然导致精神堕落。家长要做榜样，生活俭朴，量入为出，不追求“名牌”“高档”。让孩子接受良好的精神熏陶，控制孩子物质消费。
人无志不立。教育孩子要有高尚的精神追求，抵制庸俗的诱惑。学习名言警句，如“活着一天，就是有福气，就该珍惜”“当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚”“我的财富并不是因为我拥有的多，而是我要求的少”“感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的”。
教育误区
1．贪得无厌。认为现在经济上不愁了，不能让孩子受苦，孩子要什么给什么，这种物质要求的无限满足，使孩子生活上贪婪无厌，学习上得过且过。
2．即时满足。不懂得延迟满足，克制欲望，拒绝诱惑，孩子缺少毅力、能力和亲和力，做事丢三落四，生活乱七八糟。
成长故事
“远远不是一块钱的事”
我们夫妻俩带着刚上小学的女儿去逛街。在一个路口，有一位老爷爷正在卖报。
我从口袋里掏出5元钱，交给女儿，让她去买10份报纸。
女儿买回来，我们跟她商量，把报纸按原价卖出去，看看能不能很快卖完。
女儿在我们的支持和帮助下，费了不少时间，才把10份报纸卖出去。然后，我们又让女儿去问卖报纸的老爷爷，一份报纸能赚多少钱？孩子从老爷爷那里知道，卖一份报纸只赚几分钱。女儿很快算了一笔账：我们花了这么长时间，才挣得几毛钱，而且费了许多辛苦和口舌……于是，女儿像个小大人似的说：“爸爸妈妈，我以后可不能随便花钱了。挣钱太不容易了！”
一天，女儿去买早点，找了2元钱，可是，到家只剩1元了。我让孩子去找，她不愿意，说“丢份儿”。“不行，必须找回来。”我的态度很坚决，女儿只好流着眼泪去回来的路上一点一点地看。后来，我看时间不早了，就让女儿去上学了。
以后，女儿在作文里写道：“如果我的父母认为小孩粗心不是什么大问题，可以原谅，那我在这个问题上付出的代价，就远远不是一块钱的事了……”
“远远不是一块钱的事”
因小失大相关链接《吕氏春秋·权勋》：达子又帅其馀卒，以军於秦周，无以赏，使人请金於齐王，齐王怒曰：“若残竖子之类，恶能给若金？”与燕人战，大败，达子死，齐王走莒。燕人逐北入国，相与争金於美唐甚多。此贪于小利以失大利者也。
指为了小的利益，造成大的损失，得不偿失，捡了芝麻，丢了西瓜。