普京也许正是因为认识到自己在政治方面独具才能，才坚决地走入政坛，并以坚强的意志，成为令人瞩目的俄罗斯总统。
父母要培养孩子的特长，就应该先通过观察和了解，弄清楚孩子身上究竟有哪些长处或天赋，可以发展成为特长。儿童的天资各不相同，企图复制别人的成功模式，只能让孩子走向一条没有出路的死胡同。
为了了解清楚孩子的长处或天赋，父母应该让孩子多接触各方面的事物，大胆地去尝试，自己动手去摸，用眼睛去观察，用心去体验。孩子在体验的过程中，往往会比较明显地表达出自己对某事物的好恶，只要父母留心观察，一般都能发现孩子对什么最感兴趣，或者在哪一方面最具天赋。了解这些之后，才可以因材施教，引导孩子发展自己的特长。
要培养孩子的特长，父母还应该在了解孩子的兴趣与天赋之后，避免对孩子进行强迫教育。若想让孩子具有某种特长，就必须重视对孩子学习兴趣和态度的培养。
在社会心理学上，有一个非常著名的“学习理论”认为，任何一个事物，在一个人心情好的时候出现，就会受到喜爱；而当这一事物与惩罚或其它让人不愉快的情感相伴时，那么它就容易受到人的厌恶和排斥。这一原理用在孩子的特长学习上也同样适用。孩子本来对某一事物感兴趣，但如果在他不想做的时候，受到强迫，以极其不愉快的心情去做，就会对这一事物渐渐失去兴趣，甚至感到厌恶和排斥。父母想培养孩子的特长，让他们学琴、学画，就要在学习的过程中，不断给予鼓励，让孩子感到轻松和愉快，才能使孩子坚持学习。
同样，如果发现孩子没有什么特别的爱好，但又想培养孩子的一项特长，也可以利用这种“学习理论”。比如说，想让孩子喜欢上画画，可以把学画的过程游戏化、趣味化，使孩子保持一种愉快的心情，孩子就容易倾心于这件事，并培养起这方面的兴趣，从而通过学习把这个兴趣培养成为特长。
可见，培养孩子的物长，兴趣是首要的，技能是次要的，先有兴趣而后才会有技能，只注重技能而忽略孩子的兴趣，最后往往会徒劳无功。