聪明的家长时刻都在关注孩子的每一次进步。赏识孩子的优点要及时。孩子做好事的积极性是很高的，这与来自于家庭和社会的肯定赏识有关。我们不难发现自己的孩子，做了一点小事就要表扬，这就是孩子的心理需求。特别是幼儿，他做好事的动机，除了与道德观的教育有关外，主要是通过父母引导产生的一种兴趣。因此，孩子做了好事后，父母决不能无动于衷，孩子想得到赏识的期望值是比较高的。成功的父母总是成功地运用了赏识，满足了孩子渴求赏识的欲望，激发了孩子的创造欲望，使他们能够沿着父母赞同的道路走下去。事实上，父母的赏识，不仅使他们树立起崇高的理想，而且使他们走向成功。所以，我们对孩子的每一次进步，都要给予积极的关注与赞赏。会让你的孩子更加优秀。
你就是你：呵护孩子的个性
有兄弟三人，虽然没有出家，但是特别喜好打坐参禅，还曾跟随佛光禅师学禅。后来，兄弟三人为了追求更高的悟境，一起相约出外行脚云游。
有一天，在日落时三人借宿于一个村庄，恰巧这户人家的男主人刚去世不久，妇人带了七个子女生活，日子非常艰难。
第二天一早，到了三兄弟上路的时候，最小的弟弟突然对两位哥哥说：“两位哥哥继续参学去吧！我决定留在这里不走了。”
两位哥哥对弟弟的行为非常不满，认为他太没有志气，出外参学，才见到一个寡妇就动心想留下来，于是劝也懒得劝，拂袖而去。这位寡妇要独自抚育七个年幼的孩子实在不容易，看到这位行者自愿留下来帮助她，当然求之不得。看到三师弟一表人才，妇人表示愿以身相许。三师弟没有直言拒绝，只是说：“你丈夫则死不久，我们马上就结婚实在不好，你应该为丈夫守孝三年再谈婚事。”妇人一听，对三师弟更加敬重。
三年以后，妇人再次提出结婚的要求，三师弟又道：“如果现在我和你结婚实在对不起你的丈夫，让我也为他守孝三年吧！”妇人觉得三师弟说得在理，没有强求。
三年后，妇人又提出要结婚，三师弟再度婉拒道：“为了我们将来更加幸福美满，无愧于心，我们共同为你的丈夫守孝三年再结婚吧！”
如此三年、三年再三年，岁月如梭，一晃九年就过去了，这一家的小儿小女都已长大。三师弟看到他助人的心愿已完成，就向妇人说明自己矢志求佛的决心和当年留下来的初衷，然后与这一家人道别，独自踏上了继续求道的漫漫长路。
每个孩子都有自己的个性，很多父母不喜欢孩子这样或那样，就想方设法地去改变孩子的个性。于是，就有了孩子不理解父母的做法，父母头疼孩子的难管的问题。
其实人的性格特征，每个人都有其个性，毫无个性其实也是一种个性。在生活中，我们可以清楚看到保持一个良好的个性，对于孩子的成长起到多么重要的作用，如果我们把孩子的个性完全按照自己的意愿来改变，那么孩子是否还会有快乐而言？不管是在现今的社会，还是在未来的社会，一个没有个性的人是很难在社会上立足的。更不要说人生的价值了。
尊重孩子的个性，从孩子的兴趣、爱好出发去培养孩子的个性，拓宽孩子的知识面，让孩子具备多种特殊的才能和本事，对孩子的成长将是极大的帮助。良好的心理状态、乐观的人生态度是会让人终身受益的。在孩子的个性中挖掘孩子的潜力，让孩子做自己喜欢的事情，父母在培养孩子个性的时候，也要注重这方面的培养，让孩子具备了良好的心理素质，具有高尚的道德品质，形成较完善的人格，这样才能在激烈竞争中处于不败之地。才会激发孩子追求梦想的动力。
其实，培养孩子的独立性、创造性关键在于尊重孩子特有的个性，孩子有没有个性很关键的一点是看他有没有创造力，能不能进行独立的创新和创造活动。对于孩子个性的培养不能一蹴而就，记住，欲速则不达。不要强求孩子的个性改变。
优秀的父母们，常常在帮助孩子成为有个性的人的同时，还十分注重竞争意识的培养。他们懂得要让孩子明白竞争不是自私的、狭隘的，成功的竞争者要具备宽广的胸怀，通过光明正大的手段来竞争，靠自己的实力来超过对方，要用自己的人格魅力来征服对方。那样才有竞争的意义。
要培养孩子良好的个性，就要鼓励孩子发挥自己的优点，改掉自己的不足，要自信心、富有同情心、怀有一颗感恩的心。帮助孩子树立一个好的学习观念。千万不要去破坏孩子的好奇心和兴趣爱好。呵护孩子的个性，给孩子一个自由的成长空间。那才是聪明的父母。
禅意父母
呵护孩子的个性，尊重孩子的兴趣，培养孩子的个性应从孩子本身的兴趣、需要出发。孩子有个性，有自己的喜好是好事，父母不能从自己的喜好出发，不考虑孩子的感受，强迫孩子做他不想做的事。虽然孩子是服从了，但心里却不在有兴趣，那你的努力是徒劳的。身为父母应该从孩子的兴趣爱好出发，从孩子的需要出发，去培养孩子的兴趣，尊重孩子的选择，否则家庭矛盾不可避免要爆发，伤害彼此的感情，孩子对父母有了抱怨，就有了逆反心理，后果不堪设想。让孩子做回自己，只有尊重孩子的个性发展，多一份呵护才能多一份快乐。
赞美是进步的良药
一休禅师的弟子足利将军请一休禅师到家里用茶，将自己珍藏的古董一件件地拿出来展示，并不断地询问一休禅师的看法。禅师回答道：“太好了！我也有三件古董，一是盘古氏开天辟地的石块，二是历朝忠心大臣吃饭的饭碗，三是高僧用的万年拐杖。如果你也一起收藏，必能增添你这些古董的光彩。”
将军高兴地说：“那太好了，谢谢禅师！要多少钱一件？”
一休禅师道：“不用谢，每件物品只要1千两银子。”
将军虽然心疼，可是觉得这三件古董价值很高，便花了3千两银子把它们买下，并叫侍从随着一休禅师前去取回古董。
一休禅师回到寺中，对弟子说：“把在门口抵门的那块石头拿来，还有喂狗食的饭碗，以及花了个钱银子买的那根拐杖，给来人带回去吧。”
将军的侍从将这三件乐西拿回去呈给主人，并说明其来处，将军非常生气地跑去找一休禅师理论。一休和颜悦色地开示道：“目前正是饥荒时候，平常人家三餐不继，将军怎么还有心思在欣赏古董？所以我将你的3千两银子拿去救济贫民，替你做功德，其价值会让你终身受用不尽，比古董可宝贵多了。”
将军听了，除惭愧外，更深深佩服禅师的智能与慈悲。
再不好的孩子也有他自己的优点，只是我们不善于发现而已，有些父母总是盯着孩子的缺点，从来看不到孩子的长处。捕捉孩子很少意识到的优点，赞美他们偶尔做得比较好的事情。给孩子及时的鼓励，让孩子有一种意外的成就感，会让孩子感到父母对他是如此地用心。孩子会努力去改掉自己的错误。当孩子有了被重视的幸福感，他就会对自己其他不太好的方面的歉疚感，促使孩子付出更大的努力来报答父母的器重。就会更加积极表现自己。
其实，以特别的嘉奖来表达对孩子付出的巨大努力的赞美。尤其是当孩子做了一件特别突出的事情，父母一定要对孩子加倍的赞赏，让孩子感到一种成就感。激发孩子积极性。
好孩子是需要赞美的，那么坏孩子就更要多多赞美了，只有恰到好处的赞美，才能改变孩子的不足之处。让孩子在赞美中，感到自己被尊重，但他们却不需要无所用心的赞美。父母们其实不必每次都夸张地高喊口号，但却要时刻体察孩子的变化。尤其当我们的孩子进入了青春期的时候，赞美孩子的方式也要随之发生变化了。青春期的孩子情绪多变，父母一定要谨慎语言的沟通，要让孩子向你敞开心扉，就要多去了解多去关心孩子的细微变化。该赞美的地方一定要说，不必要的就不能讲，否则孩子会感觉你很虚伪。
其实，我们还有很多方式来表达对孩子的赞美：一个有力的拥抱，一次会心的笑，一种特别的手势，一次热切的注视……都能传达赞美的信息。别吝啬我们的言语和情感，让孩子在爱与赞美中快乐成长。让幸福与成就拥抱孩子的一生。
禅意父母
学会适当的赞美，可以改变孩子的一生。孩子本来就具有自我发展的潜能，我们成人要做的就是了解他们的能力，尊重他们的发展欲求，开辟出足够的空间。让孩子在赞美中完善自己，一个赞美并不是简单的夸奖，作为父母要切实的欣赏和赞扬。有些父母常常把表扬挂在嘴上，孩子一旦犯了错误，就露出严厉的面孔，孩子整天小心翼翼的做事，不能自我把握。其实对孩子的赞美是一种教育的艺术。但一定是发自内心的赞美。才是有效的帮助孩子进步的良药。
每个孩子都是神童
有一位信徒到寺院礼完佛后，便到客堂休息。才坐下来，就听到一位年轻的知客师对身旁年事已高的无德禅师喊道：“老师，有信徒来了，请上茶！”
过了一会儿，又听到那位年轻的知客师叫道：
“老师，佛桌上的香灰太多了，请把它擦拭干净！”
“拜台上的盆花，别忘了浇水呀！”
“中年别忘了留信徒用饭。”
这位信徒见年老的无德禅师在知客师的指挥下东奔西跑，有些于心不忍，就问无德禅师：“老禅师，知客师和您是什么关系呀？”
老禅师非常自豪地答道：“他是我的徒弟呀！”
信徒大惑不解地问道：“这位年轻的知客师既然是您的徒弟，为什么对您如此不礼貌？一会儿叫您做这儿，一会儿要您做那儿？”
老禅师却非常欣慰地说道：“有这样能干的徒弟，是我的福气。信徒来时，只要我倒茶，并不要我讲话；平时佛前上香换水都是他做，我只要擦一擦灰尘；他只叫我留信徒吃饭，并不叫我去煮饭烧茶。寺内上下一切都是他在计划、安排，这给我很大安慰。否则，我就要很辛苦了！”
信徒听后，仍满脸疑惑地问道：“不知你们是老的大？还是小的大？”
无德禅师道：“当然是老的大，但是小的更有用呀！”
发现孩子的潜质，进行有效的培养，每个孩子都会成为神童。每个孩子都不是自己成功的，都是高明父母潜心的教育的结晶。每一个孩子都拥有巨大的潜能，诞生时都很弱小，在生命成长过程中，都要倾注父母的大量心血。
可是，有很多的父母经常会忽视孩子的生命需求，不知道孩子心灵深处最强烈的需求是什么。他们认为，只要在物质上生活上对孩子尽量满足，吃的、穿的、住的、玩的，都是最好的，对孩子来说，就足够了。这样孩子就会有出息，就会成为优秀的人。
而忽略了孩子的潜能的发现，忽略了孩子的教育。每个孩子都是最优秀的，他们都有自己的长处和潜能，只要是但的栽培，适当的教育，每个孩子都会成为神童。如果家长能够根据孩子的潜质订立一个合适的预期目标，就会让孩子们在一步一步迈向成功的过程中走向更高的目标。在每一个小目标达成时，都要就给予孩子及时的肯定与鼓励，这有利于他们在这个过程中积累信心和经验。
发现孩子的潜质，并赞赏和激发孩子的潜力，其原因就是这种方法最容易满足的孩子心理上的需要。吃饭、穿衣、身体健康只是孩子有形生命的需要，而内心世界的满足和愉悦是所有孩子无形生命的需求，是一种高级需求。这样的孩子，通过自己的努力，最后都会成为优秀的人。
禅意父母
人生的成功，不仅要去追求，还要善于等待。即便你的孩子是一个善学的人，他们在学习任何事物时也都是需要时间和机会的。当孩子还没有能够真正掌握知识和技能时，我们就不能急着给他们一个否定的评价，我们要学会耐心的等待。如果我们总是不停地对孩子提出超出他们能力以外的要求，那么遭遇失败的孩子就会失去对自己的信心和对父母的信任。很多父母要学会忽略孩子们暂时的落后或失败，发现孩子的潜质，看到未来的希望，把目光定格在他们的进步和成就上，静心等待孩子的成长，就会给孩子的成长增添无穷的动力，让他们提高成功的自信心，不断地突破自己，这样成长与进步就成了我们的孩子们人生的一大乐趣了。这样的教育，这样的孩子怎么会在人下呢！