我们不应该炫耀书架上摆得怎样多，而应该寻求几本给自己的实际生活带来坚定信念和光明，像珍宝一样宝贵的书。
——（日）大平正芳
科学幻想作品主要指科幻小说和科幻故事。这是最适合孩子阅读，也是最能开发孩子创造性潜能的一类作品。科幻作品的主要特点是它的科学性和对未来发展的猜想性。它在孩子面前展现的神奇世界往往把孩子带入无穷美妙的幻想中。
科幻作品不仅让孩子了解科学知识，而且训练他们的形象思维，可以说是使孩子受益的一类好读物。
◇《海底两万里》
该书作者儒勒·凡尔纳是19世纪法国的科幻作家，他一生创作作品近百部，一些优秀作品至今不断再版，并被译成50多种文字，启发一代又一代读者热爱科学，献身科学。
《海底两万里》情节引人入胜，人物栩栩如生，使读者在丰富知识的同时得到艺术的享受。作家独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，将读者时而推入险象环生的恶劣环境，时而又领进充满诗情画意的美妙境界。波澜壮阔的广大场面与贴切生动的细节描写交替出现，书中人物的命运瞬息万变，让读者不断去追寻，去思索，趣味无穷。
21世纪，地球陆地的资源储藏已向人类亮出了黄牌警告，生存需求和科技进步使人们把目光投向占地球表层面积6/10的海洋。这将是一场伟大的科技蓝色革命。这本书简直就是向现代人展现了一幅未来的海洋工程开发蓝图，更何况它还是以情节曲折、细节逼真的小说形式展开的，读来趣味横生，引人入胜。
◇《宇宙大碰撞》
该书作者达娜·狄索妮，哲学博士，是一位学识渊博的专业科普作家，曾在哥伦比亚大学拉蒙特—道哈蒂地球观测台从事地质化学研究工作。狄索妮博士著述颇丰，《宇宙大碰撞》是她的代表作之一。
该书追本溯源，从宇宙碰撞的历史讲到未来的解困方案，作者娓娓道来，条理清晰、资料丰富，令人读来爱不释手。书中不仅详细介绍了关于小行星和彗星的基本知识，而且还对当今的热点学说（碰撞学说）和焦点问题（近地小行星问题）给予了恰如其分的介绍和评述，对于开阔读者视野、拓宽知识面大有裨益。作者在书中提出的关于碰撞学说和进化论的矛盾以及对人类生存现状的深刻反思等，都十分发人深省、耐人寻味。
◇《在地球之外》
该书作者康·齐奥尔科夫斯基是前苏联科学院院士、宇宙航行的先驱者。他被人们称为“俄罗斯宇航之父”。
该书收集了齐奥尔科夫斯基创作的两篇科幻代表作《在地球之外》和《在月球上》。
《在地球之外》和《在月球上》描绘的都是人类征服宇宙之事，前者的内容更丰富些，包括在地球轨道上的旅行、月球旅行、小行星旅行等等，而《在月球上》主要描述的是在月球上的旅行。因此，《在月球上》可以看作是《在地球之外》的补充和细化。
◇《火星游记》
该书作者温鲍姆是美国著名的科幻小说家。该书记述了阿雷斯火星探险队在火星上进行科学考察的历险故事。在一次考察中，队员杰维斯突然失踪了。探险队非常着急，派人四处寻找，希望尽快得到杰维斯的消息。10天之后，机械师普茨终于在一场恶战中救出了杰维斯。于是队员们围坐在四面密封的总部所在地听他叙述这些天来的神奇遭遇。
《火星游记》是一部很受青少年欢迎的科幻小说。作者在书中展开奇特想象，把火星景物写得生动传神，大大激发了人们探索火星的兴趣和激情。此外，该书情节曲折，富于悬念性，这些都是其吸引青少年阅读的地方。
◇《日本沉没》
该书发表于1973年，是一部反映严酷的现实的长篇科幻小说，在日本引起了强烈的轰动，在世界也产生了巨大的影响。该部小说主要描写的是自然界给日本带来的巨大灾难，但实际上，这种灾难的发生与人类自身对自然界的重大破坏也有很大关系，因此这部作品也向人类提出了如何保护生态环境，使它造福于人类的重大问题，促使广大读者去思考。
◇《未来的故事》
该书作者埃德加·爱伦·坡是美国诗人、短篇小说家。爱伦·坡一生坎坷，怀才不遇，心情压抑，常以酒消愁，精神似乎有些失常，1849年在巴尔的摩去世。他是美国文学史上最为悲惨的作家。
该书是作者以未来的视角来解释科幻故事，把时间和空间以及科技进步统一起来，给人一种新奇感。作者把该书的时间背景放在2824年。那时，天空中飞翔着巨大的飞艇，主人公在飞艇上给同伴写信，回忆过去的历史。
◇《世界科幻故事精华》
该书是由我国著名作家孟晨和张彦编著而成。该书收编了英、美、法、俄、日、西班牙、澳大利亚等国的各富特色的科幻作品，其主要内容多为写宇宙太空、写外星的人和生物、写奇异世界的探索、写生态的被破坏、写未来的社会等，有的还把科学幻想和推理同社会现实相结合，揭露现实社会中的矛盾和社会现象。无论是自然科学的主题，社会科学的主题，还是二者的相结合；也无论采取什么样的描写手法和描写角度，都描绘了一幅幅逼真生动的图画，并通过这些异彩纷呈、妙趣横生的故事来引导少年朋友去追求真、善、美，去探索和建设理想的未来。