“妈妈日志”
简单的文明
我们常常有意识地经常提醒孩子要“喊人”，也就是“打招呼”。
仔细想一想，我们无时无刻不在和别人打招呼、相处、沟通着。也许因为孩子比较小，没有主动沟通的意识，那我们就应该用文明的语言来引导孩子。
记得刚开始去幼儿园的时候，畔畔和老师不熟悉，每次都不好意思问好，只是笑笑，就算是打招呼。
回到家里，我用商量的语气和他沟通：“畔畔，你这样对老师笑笑，这种招呼的方式，妈妈觉得不是很有礼貌，明天我们到幼儿园试着大声地向老师问好，老师一定会觉得你很有礼貌的。”
现在畔畔每天早上到幼儿园，见到老师，很会高兴地说：“老师，早上好。”
老师也非常喜欢他，说他是个可爱、懂礼貌的小宝宝，家长联系本上给他评语是：畔畔是个懂礼貌、讲文明的好宝宝。
有时，下午快到下班的时候，如果工作还没做完，我就会立刻给老公打电话让他去接畔畔。
一般情况下做完工作回到家已经是晚上七点多了，我打开家门会高兴地对畔畔说：“宝贝，妈妈回来了”。
畔畔也会很高兴地跑过来，帮我拿包，并把拖鞋从鞋柜里拿出来，对我说：“妈妈我都好想你了，快点进来，我们讲《小猪兄弟》的故事。”
“反面教材”
今天带着畔畔到朋友家串门，给我开门的是朋友家五岁的宝贝女儿亚亚，开了门看见我们不好意思地笑笑，畔畔把带来送给姐姐的飞碟迷宫递给了亚亚说：“姐姐，送给你的。”
“亚亚快叫阿姨呀，给弟弟说谢谢没？你怎么这么没礼貌呢，一点都不喜欢说话。”亚亚的妈妈从厨房里走了出来。
“亚亚，快请阿姨和弟弟吃水果。”亚亚的爸爸请我们坐下后，对亚亚说。孩子没有说话。“这孩子，越大越不喜欢和人说话了。”
亚亚就是不出声，只低着头往自己的房间走去。
“你出来陪弟弟玩呀，弟弟是小客人，你要招呼好弟弟嘛，说你一句就耷拉着脑袋，这么害羞呀。”亚亚妈妈有点无奈地敲着亚亚的门，但是亚亚还是没出来。
后来亚亚妈妈生气了，强行用钥匙打开了女儿的房门，我们在客厅里听到了妈妈的骂声和亚亚的哭声……
下午我和畔畔回家了，在回家的路上畔畔问我：“妈妈，亚亚姐姐是不是不喜欢我们去她的家呀？”
“为什么这样说呢？”我问畔畔。
“不然姐姐为什么开了门就不理我们了，还把自己关在房间里哭。”
“不是姐姐不欢迎我们，是因为姐姐害羞不好意思和我们打招呼、说话。”我看着畔畔对他说：“所以畔畔和别人见了面就要很有礼貌地别人打招呼，要和别人多说话。如果不开口说话，大家就不知道你在想什么，不然别人也会和你今天的感受一样，认为自己是不受欢迎的人，还会觉得你不讲礼貌哦。”
“榜样力量”
多指导孩子文明对话！
在教孩子说些平时可用的上的词语时，可先教会他使用文明礼貌用语，如：您好、欢迎、请、谢谢、不客气、对不起、没关系、再见等，这些用语有利于孩子与他人的沟通。还要注意：平时与孩子的对话也要文明对话，多实践，让孩子有所理解！这样的训练对孩子来说很重要。
如果孩子喜欢阅读，那么针对这个细节，在给孩子讲故事的时候，选择有关培养好的行为礼貌的故事书和孩子一起分享。这样的故事孩子爱听，而且也能记住书中传达的意思。
在实际的生活当中也要教会她礼貌用语不离口，这样能够潜影默化地给孩子灌输礼貌用语，鼓励他积极开口交流。比如不小心碰到别的小朋友了要说：对不起！要离开了一定要说：再见！看到自己的熟悉的人了要说：你好！等等。
“育儿理论”
文明沟通不是一两天的事。
父母都希望自己的孩子是最优秀，最棒的那个！培养孩子的沟通能力，可以从培养孩子多讲文明和懂礼貌开始！
首先，要让孩子知道文明、礼貌绝不是简单的你好、你早、再见、对不起这些用语。在生活中可以先引导孩子说文明的语言，打开孩子与他人沟通的门，成为受欢迎的人。更为主要的是，文明沟通更深层的含义是做一个有修养的人。
父母应在这方面为孩子树立一个良好的榜样。比如，有时不慎碰了孩子，马上就对孩子说“对不起”，孩子帮了忙要对孩子说声“谢谢”。这种环境熏陶，对孩子文明礼貌习惯的形成是有益处的；同时，家长要通过自身行为给孩子树立一个有修养的榜样，遇事不急躁、不乱骂，心平气和，善于沟通，这些都会给孩子一个好的榜样。
“举一反三”
1.客人到家，刚好是妈妈训练孩子礼貌待客的好机会。客人进门，让孩子甜甜地问声好，将客人领进来；稍大一点的孩子，妈妈不如放手让他来摆摆糖果、放放饮料等。如果有小客人来访，父母还要让小朋友自己学做小主人，领着小朋友到处看看，拿出心爱的玩具和小客人一起分享，这样还可以培养孩子之间的沟通能力。
2.孩子出门要做小客人了，这也是训练孩子的好时机。出门前，妈妈先和孩子定好目标，做个受人欢迎的小客人。妈妈事先告诉孩子到谁家、该如何称呼主人。如果是节假日，鼓励孩子想一些祝福的话；要是主人家也有小朋友，让小孩子准备一件礼物送给小主人。这些都能让孩子产生主动沟通的想法。
3.如果是在公共场所，当孩子向陌生人打招呼，父母千万不要责怪孩子，而是应该鼓励他，这样孩子就会更加勇敢地主动和别人沟通，否则会让孩子认为这是不对的，以致不愿开口。