孩子在1.5——2岁的时候，大脑的神经系统已经发育成熟，对充盈的膀胱、直肠开始有感觉，是接受如厕训练的最佳时机。
兵兵一岁半了，妈妈训练他自己大小便。
妈妈告诉兵兵：“兵兵大了，不能随地大小便了，更不能尿在裤子里了，你想尿的时候要说出来，并到卫生间去，知道了吗？”
妈妈向兵兵强调“想尿的时候要说出来”，是为了让兵兵能够感受自己的便意，进而才能控制便意。
在卫生间里，妈妈给兵兵准备了“便盆”。妈妈总是把便盆擦得干干净净，即便兵兵不想尿的时候，也鼓励他在上面坐一会儿，让他自由地尿尿或者便便。如果兵兵在里面排便了，妈妈就会夸奖他：“兵兵真懂事，会自己便便了。”兵兵受到赞扬，他更愿意在便盆里排便了。
由于大肠小肠的发育过程所致，一岁半左右的孩子的大小便通常是一次完成。所以，不管男孩女孩，坐便盆都是有必要的。
男孩学习站着小便比较困难，这和孩子的生理发育有直接关系。从幼儿肢体发育的过程来看，幼儿先学会坐，然后再慢慢学会控制腿部的肌肉站立或行走，而随之要求的平衡协调能力和肌肉控制能力也更高。第一步，让孩子学会自己坐着大小便。这个阶段孩子比较容易掌握，也没有太大的心理负担。第二步，等到孩子生理发育到手脚能够控制自如时，让他用最舒服的姿势站着尿尿。此时，孩子在心理上也不会有压力而厌恶这项艰巨的“任务”。
一般男孩将近2岁时，就可以训练他“站着尿尿”了。
这个任务需要在爸爸的帮助下完成。爸爸要让儿子观看自己站着尿尿，在马桶的水里放一小块彩色的海绵，爸爸可以对孩子说：“看，彩色海绵是我们的敌人，现在爸爸要去射击敌人，把它消灭掉！”说完对着海绵块尿，尿中了就说：“你看，爸爸射中它了！你也来试试！”小男孩会很喜欢这种两个男子汉间的游戏，他也掏出小鸡鸡，冲着漂浮物尿。大人可以鼓励他尿得远，但尽量不要尿到马桶外面，还要提醒孩子不要尿到裤子上。孩子强烈的好奇心被激发出来，他会为自己新具备的能力而开心不已，陶醉在游戏中。多玩几次，他就会习惯站着尿尿了。
很多小女孩看见小男孩站着尿尿时，她站着尿尿。妈妈要告诉女儿：“小哥哥是男的，男的都站着尿尿，你和妈妈是女的，女的都坐着尿尿，坐着多舒服呀，他们都羡慕我们呢！”如果女儿执意要试一试，妈妈不要阻拦。她站着尿湿了裤子，妈妈不要急于给她更换，可以指着她的裤子和鞋子跟她说：“你看脏了，脏了就不漂亮了。你穿着湿裤子湿鞋，是不是很难受？”几次下来，女儿就不会站着尿尿了，她会主动去坐到便盆或者马桶上。
不论男孩女孩，在训练大小便的时候，父母都不要给他穿太复杂的衣裤。通常孩子都比较贪玩，一旦他说要“尿尿”，那一定是憋不住了。如果衣裤太复杂，孩子来不及脱，就会尿到身上了。孩子会为没控制住自己感到难为情，久而久之，形成沮丧自卑的心理。孩子大小便后，父母要教孩子用卫生纸从前往后擦拭屁股。尤其对于女孩子，如果从后往前擦，可能导致肛门的细菌源感染阴道和尿道，引发尿路感染等疾病。
如果在家里，孩子大便后，父母可以帮他洗洗屁股。等孩子大一些，可以让他自己洗屁股。
做完这一切，父母要教孩子先把内裤提起来，再把外裤穿好。父母让孩子检查一下，裤子中间的裤线是否正对自己的肚脐，正对肚脐才是穿好了，才会舒服。如果穿歪了，父母要教孩子穿好。
排完便后，父母要让孩子盖好马桶盖，再放水冲。然后，父母要提醒孩子洗手，要培养孩子便后洗手的卫生习惯。
训练孩子自己“方便”，对孩子而言，是人生一个重要的学习过程。这个过程不仅可以让孩子养成良好的卫生习惯，更重要的是可以让孩子建立自信心、增强自尊心，对孩子以后的心理发育和成长有很大的影响。
“吹泡泡”游戏真的有某种不可思议的吸引力，哪怕长大，孩子们也不会抛弃它。让孩子们展开想象的翅膀，和泡泡一起飞吧！