兵兵2岁零4个月了，妈妈发现他不知从什么时候起，竟然变成了“小霸王”。以前兵兵和妞妞玩，两个孩子玩得很开心。可最近这段时间，兵兵动不动就和妞妞抢玩具，经常动手打、挠妞妞或把妞妞推倒，甚至还咬妞妞。妞妞打不过兵兵，总是被弄得坐在地上哇哇大哭。妞妞妈心疼孩子，这不，好长一段时间不让妞妞过来玩了。
妈妈说过兵兵好几次，让他不要欺负小朋友，有玩具要和小朋友一起玩。可兵兵嘴上答应得好好的，玩起来依然不改“霸王”本色。就拿上次来说，妈妈带他去同事刘阿姨家玩，刘阿姨的儿子凡凡比兵兵小两个月，刘阿姨热情地拿出凡凡的玩具，让两个小朋友一起玩，大人在一边喝水聊天。可没一会儿，就传来两个孩子的哭叫声。兵兵正从凡凡手里抢奥特曼，凡凡不肯给，兵兵就对他又打又挠，嘴里说着：“是我的，我要奥特曼！”两个妈妈各自拦住自己的孩子，凡凡哭得一抽一抽的：“他抢我玩具，他是坏孩子！”“你才是坏孩子，奥特曼是我的！”兵兵出手迅速，一下又挠在凡凡脸上，凡凡脸上立即出现一道血印子。刘阿姨脸色一下就青了，心疼地抱起自己的儿子，看都不看兵兵娘俩一眼。兵兵妈尴尬极了，气得甩了兵兵一巴掌：“你这孩子，快把奥特曼还给凡凡，向凡凡道歉！”兵兵才不肯道歉呢，他在地上不停地哭闹，一点也不给妈妈面子。
妈妈脸红到了脖子根，向同事道完歉，立即抱起兵兵回家了。真是太丢人了！兵兵妈想起儿子今天的行为，眼泪都下来了。
回到家里，妈妈决定给兵兵点颜色看看，把他一个人锁进卧室，大声对他吼：“说，你下次还这样吗？你看谁还愿意跟你玩儿？妈妈的脸都被你丢尽了！”兵兵哇哇大哭，恐惧地用小手拍着门：“妈妈我不了，妈妈我不了！”
奶奶看不下去了，打开门，心疼地把兵兵抱在怀里。她还责怪兵兵妈：“小孩子都这样，至于发这么大火吗？等他长大了，自然就好了。我还觉得我孙子挺有本事的，咱老王家的人就要硬起来，要不然以后会吃亏！”
一边是霸道自私的儿子，一边是护短的婆婆，兵兵妈觉得自己很失败，她躲进卧室，嘤嘤地哭起来。
兵兵的问题在2岁多的孩子中普遍存在。2岁前，孩子喜欢与大人交往，他的人际关系主要是与家庭成员的关系。家庭成员往往因为爱孩子，会全力满足他的愿望，就形成了他以自我为中心的性格。2岁后，孩子开始喜欢与同龄的孩子们交往。孩子还不懂得谦让，那些个性强的孩子，就出现了攻击性。
然而，孩子的霸王行为并不会像兵兵奶奶说的那样，“长大了，自然就好了。”孩子的“小霸王”行为，不会随着年龄的增长而自然消失，父母不要将“小霸王”们的行为看作是捍卫自己的权利。“小霸王”式的孩子将会在情感、学习和人际关系等方面有所偏差，容易缺乏同情心，这种冷酷的心理将影响他的一生。所以，在孩子初露霸王端倪时，父母就要及时教育并扭转发展方向。
一般情况下，“小霸王”的形成有四个原因。首先，有的孩子自主意识强，喜欢自己的事情自己决定并且自己动手，因而表现出很强的独立性。这类孩子大多积极主动，好胜心强，充满自信，在集体中善于表达自己的思想，使小伙伴服从自己。其次，有的孩子由于被溺爱而自以为是，受自我中心的心理支配，要所有人都服从他。他们是家里的小皇帝，习惯事事自我中心，养成任性、霸道、独占的习惯，所以在小伙伴集体中也是如此。再次，有的孩子主要受环境影响。家长常使用强制手段来教育孩子，他们没有感受到家庭的温暖。这样的孩子可能把压抑的情绪发泄到集体同伴的身上或模仿父母的行为让别人来服从他。最后，有的孩子可能被错误认识所影响。他们从小经常受人欺侮，一旦他采取对抗行动成功后，就错误地认为武力可以征服一切，于是常用武力来欺负其他孩子。
父母要找出孩子变成“小霸王”的原因，及时地进行教育。
方法一：现场教育。
孩子抢小朋友东西时，父母最好对他进行现场教育。父母要严肃地告诉他：“抢别人的东西是不对的。你可以和小朋友商量一下，轮流玩一会儿。如果人家不同意，你可以拿你的东西和人家交换。还不行，咱们去买一个同样的，哭闹、打人去抢人东西，这种做法爸爸妈妈是不能容忍的。”
如果当场让孩子道歉有困难，切忌使用暴力惩罚方式。等孩子情绪平静后，鼓励他给小朋友打个电话道歉，主动与小朋友和好。千万不能由于一时的困难而放弃教育。
方法二：让孩子多交朋友。
父母平时要鼓励孩子交朋友，经常为他们提供游戏、分享和合作的机会。用封锁的方式对待犯错的孩子，只会让事情更糟。要知道，孤独和隔阂更容易让孩子向“小霸王”靠近。
父母可以找一些有关友谊、分享和合作的故事，临睡前讲给孩子听，并准备几个问题，让孩子听完故事后回答。比如：“小花为什么愿意和小草做朋友啊？”“老虎欺负小兔子对不对啊？为什么呢？”有趣的故事不仅可以吸引孩子，还能让他从中受到教育。
方法三：干预孩子的行为。
孩子们一起玩时，父母可以用适当的方式干预游戏，比如充当他们的裁判；或是父母可以直接参与游戏，随时注意孩子的行为，不让“霸王”念头有可乘之机。孩子们合作愉快，父母要给予表扬和鼓励。慢慢地，孩子的霸王行为就会有所转变。
方法四：父母要成为榜样。
在孩子面前，父母应始终保持友好、温和、平静的态度，平等对待各种事情。其他孩子来家里玩时，父母要尽可能地公平分配玩具和机会。因为大人的坏榜样将让孩子无意识地模仿。
孩子的某些行为常常会激怒父母，其实这正是考验的时刻。不迁怒，不贰过。父母不要在孩子面前表现得狂躁不讲理，再气愤也要克制自己的情绪。父母要迅速控制局面，冷静处理问题。如此，父母才能为孩子树立处理问题和控制情绪的好榜样。
兵兵妈意识到，自己把兵兵关在卧室里惩罚的方法不可取。然后，她采取情理结合的方法，让全家人都认识到孩子的霸王行为对成长的危害性，让家人和她一起教育兵兵。果真，经过一段时间后，兵兵不再打人、乱抢东西了，妞妞又和他做回了好朋友。
孩子们玩“过家家”时，彼此语言交流很多。不同家庭的生活方式和经历在游戏中出现，相互交流促使孩子共同成长。游戏中，孩子在自己的岗位上做得最好的同时，要学会合作，要服从游戏规则，这样才能受欢迎。