我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
――（美国）爱因斯坦
【经典事例】
在火车站，有这样一幕：
一个中年男子拉着一个五六岁的男孩走上一辆火车，男孩兴奋不已。
坐下来之后，男孩开始问问题：“爸爸，这个就是火车吗？”
爸爸回答：“对。”
男孩继续问：“那这个火车为什么是绿色的，那个为什么是红色的呢？”
爸爸思考了一下，说：“因为它们也要穿不同颜色的衣服，才更好区分！”
后来男孩一连问了好几个问题，“它为什么要鸣笛呢”、“它能装多少人呢”等等。
最后，爸爸失去了耐性，用生气的声音回答：“你哪那么多问题？你要知道这些干吗？好好坐着，行吗？”
听了爸爸的训斥，男孩受到了惊吓，快乐的笑脸一下沉了下来，不再问问题了。
【智慧点拨】
孩子的问题在大人看来比较幼稚，但很可能是灵感灵光的闪现。而这位父亲失去耐性，最终用斥责声停止了孩子的笑容，也让他没有勇气再提问题了。这种行为只会让孩子失去学习的机会，也使他畏于向别人说出自己的疑惑。所以，实际生活中，父母应该心平气和地认真对待孩子的问题，满足他的好奇心和求知欲。
在孩子眼里，周围很多事物都充满了神秘、新鲜。他好奇，有探求这些未知事物的欲望，并将这些欲望寄托在“无所不知、无所不能”的父母身上，于是他开始向父母发问。而这些问题正是智慧火花的迸发，推动着孩子智力的发展。
但是，有些父母不明白这个道理，烦于解释这些幼稚的问题，甚至信口雌黄，胡编乱造，随便应付，尤其是面对难以解答的问题时，父母会用“哪这么多为什么”、“你怎么会有这么多怪问题”等压制他的提问，甚至斥责孩子：“烦死了，你是‘十万个为什么’吧？”久而久之，孩子的好奇心被遏制住了，对周围事物漫不经心，表达能力有所下降，甚至智力发展受到阻碍。
因此，父母一定要正确对待孩子提出的每一个问题，做到耐心倾听，认真回答。
【参考建议】
当孩子问问题的时候，父母应该为他强烈的求知欲感到骄傲，尽可能地回答他的提问。不要轻易发火，失去耐心，更不要因为懒于回答，就用恐怖的声音惊吓孩子，打消他提问题的积极性。
1.认真听取并耐心回答。
在听取和解答孩子问题的过程中，父母可以发现和发展孩子的兴趣爱好，有利于因材施教，丰富孩子的知识，促进他智力发育。所以，针对孩子的提问，父母一定要予以足够的重视。作答时，父母要认真思考，注重科学性，切勿信口开河，简单应付，更不可推诿或欺骗。
对于一些疑难问题，或者孩子不能理解的答案，父母要深入浅出，力求通俗易懂。当孩子表示不懂时，父母也切勿急躁，告诉孩子“这个道理很难懂，但很有意思，等你将来上学了，好好学习知识就会明白了”。这样在孩子幼小的心灵里埋下了求知好学的种子。
2.启发孩子自己思考、验证。
有些问题很幼稚，父母不必做出回答，可以通过提出问题的方式，让他积极思考。有些问题，父母要引导孩子自己观察，让他自己去验证。比如，孩子问：“妈妈，苹果核的籽是什么味道的？”父母可以鼓励孩子亲口尝一尝，自己去证实。
对于一些其他小常识，父母也不必做出回答，可以鼓励孩子：“你亲手做一个实验，验证一下就有结果了。”必要的时候，可以给孩子一些指导，这样不仅利于孩子形成严谨的思维，还有利于他积极思考，养成坚持不懈的探索精神。
3.和孩子一起寻求答案。
面对不确定的问题时，父母不能为了维护自己的面子，随便应付，甚至做出错误的回答误导孩子。父母可以用鼓励的语气说：“瞧，你提了一个多好的问题，连我都被难住了。”这样鼓励他问问题的同时，也维护了自己的面子。然后，父母可以建议孩子：“咱们一起查查书或者请教别人，寻求一下答案。”或者直接告诉孩子：“这个妈妈也不确定，咱们一起上网查一查。”这样不仅让孩子掌握了解决问题的方法，还能让孩子对书本产生浓厚的兴趣，促进他学习的自觉性。
4.遵循一些“答题”的原则。
孩子的思维跳跃性比较强，问题也是千奇百怪。针对不同的问题，父母要遵循以下答题原则：对待知识性问题，父母要以启发为主，不宜说得太透，鼓励他积极思考；对待生理问题，比如“我是怎么来的”，父母要根据孩子的年龄和理解能力作出解释，如果孩子年龄比较小，不易理解，父母可以让孩子观察小动物，间接明白一些生理现象；对于一些是非题，包括人际关系、生活常识，父母除了要告诉孩子“是”或“不是”，还要给孩子讲明道理；对于一些没有答案的问题，父母可以把问题留给他，给他想象的空间……
【金玉良言】
孩子的问题多种多样，但有的问题并不一定要求父母作出精确的回答，他只是想获得一种满足感，希望得到父母的重视。所以，当孩子总喜欢追着父母说话，问一些无聊的问题时，父母要反思，最近是不是冷落了孩子，应抽出时间来多陪陪他，满足他被重视的愿望。