如果母亲对婴儿有积极的态度，敏感地回应她的需要，与她建立了互动的同步性，为她提供许多愉快的刺激和情感支持，婴儿就很可能会形成安全型依恋。反之，如果母亲对自己的婴儿缺乏耐心，对她发出的信号反应不积极，并常对她表现出消极感受，或者依照自己的情绪时而对婴儿无微不至时而又极为冷漠，那么就有可能使婴儿表现出回避型的依恋。
为了女儿将来获得健康的情感和家庭生活，在她很小的时候，父母就要特别关注她的需要，给她及时的照顾，帮助她形成安全的依恋关系。
建议二、让异性交往成为一种美好经历
让女孩的异性交往成为一种美好经历，父母有引导的责任。儿童青少年时期的异性交往经验往往会影响到成年后的异性交往。北京大学精神卫生研究所闫俊博士曾提到这样一个案例：
有一个女孩在年龄很小的时候，并不懂得男女之间交往的事情，男孩塞给她一些好吃的，她不太顾忌就吃了。其实，这是很正常的交往行为。但是女孩的妈妈就说：男孩子给的东西是不干净的，男人给的食品你随便吃，这是很严重的错误，你的品格有问题。女孩在接受到这种评价后就认为：原来我接受男生的这些东西，就代表我是不好的，我就不贞洁了。
这个妈妈会有这样的观点，与其自身的经历可能有关。不过这种观点通过这种方式传递给女儿后，使女儿就失去了跟异性进一步接触的机会和意愿。儿童对事件的解释是与大人的态度高度相关的，女儿由此形成了对异性交往的偏差，所以她长大后始终不敢跟男孩子接触，这个阴影一直在影响着她。
闫俊博士认为，如果父母对孩子的异性交往给予负性评价，就有可能使孩子对异性交往形成消极的记忆，这种消极记忆会影响到孩子以后跟异性交往的情况。女孩的父母在教育女孩自我保护的同时，应该想方设法为女孩创造异性交往的机会：
？ 在自己居家附近的社区里，让女孩跟男孩一起玩一些都感兴趣的游戏。
？ 邻居就是一个很好的资源，现在独生子女很多，邻居的孩子可能也需要一个伴，孩子可以轮流“拼养”。
？ 在朋友或亲戚聚会时，把各家的孩子都带上，孩子们最好和大人分开，大人一个群体，男孩女孩一个团体，让他们自主选择喜欢的活动。
这样会使女孩对异性有直观的经验性的了解，这对她以后的恋爱和婚姻都是大有裨益的。
需要特别注意的是，对于青春期女孩，千万不要给正常的异性交往扣上“早恋”的帽子，给正常的异性交往蒙上阴影。
建议三、培养与异性交往的能力
世界是由男性和女性组成的，异性交往是我们人际交往的一个非常重要的方面，异性交往能力也是一种非常重要的社交能力，它是需要培养的。
青春期是异性交往的关键时期。曾任《中国青年报》“青春热线”督导的龙迪博士长期接触青春期少男少女，她给出了两点很好的建议？？群体交往和浅交：
一是群体交往。最好多参加有男女生同时参加的群体活动。由于同时与几个异性交往，他们可能不像面对某个异性那么紧张、羞怯，更容易自然地表达自己，这样有助于培养自己以平常心与异性相处。另外，在群体活动中，一个孩子会更有机会了解不同的异性，因为一个人在群体中的表现比他（她)在某个异性面前的表现更为真实。如果经常只和一位异性在一起，实际上失去了解其他异性的机会。
二是浅交。不要一下子与某个异性确定很深的个人关系。青春期少男少女之间的好感很容易变化。常常是随着了解的加深，原来在他们眼中颇有好感的男孩或女孩变得不那么可爱了。如果没有经过深入的了解就将两个人的关系定性为恋爱，当感情发生变化时会给双方带来不必要的伤害和麻烦。与多个异性保持平等、广泛的交往有助于给两个人的关系的发展留下一些余地。不要刻意给两个人的关系贴上标签。任友情在岁月的长河中自由地流淌，看看五年、十年后彼此是否依然相互倾慕，那时再决定对方是否就是自己的唯一。在这五年、十年的时间里，你尽可以让自己自由地发展。
在幼儿园和小学时期，父母要根据独生子女缺少玩伴的特点，学会“以群制独”，创造机会让女孩与男孩在一起活动、游戏、玩耍，如几个家庭一起去郊外游玩、爬山、集体参观博物馆等等。在此过程中，父母们可以放手，让男孩女孩自由交往，发生了冲突，鼓励他们自行解决，让男孩女孩自然地去体验性别差异的存在。
在我（孙云晓）女儿14岁时，我们一家约了另一个有男孩子的朋友一家一起走三峡。这种经历可以给女儿一个新的视角，让她看到一个男孩子的生活，一种非常阳刚、非常顽强的生活状态。在旅途中，两个孩子玩得很开心，一向不喜欢运动的女儿，参加运动的时间也多了起来。
建议四、发挥父教的独特价值
父亲对女儿的影响是巨大的，但这影响是正面的还是负面的，取决于每一位父亲的作为。父亲既有可能指引女儿，给她一个有责任感的、坚强的男子汉榜样，使她对男性持有健康的认识，也可能误导女儿，使他在与男性相处时迷惘困惑，不知所措。
作为异性，父亲是女儿了解异性的第一个渠道，也可能是最重要的渠道。父教在女儿的成长过程中一定要发挥其独特价值，帮助她了解异性、欣赏异性。从婴儿时期开始，父亲就应该多花一些时间陪孩子游戏、玩耍。父亲要带女儿去领略男性的世界，一起从事体育运动、户外运动等等。在这些活动过程中，女孩会以一个女性的视角去认知异性，男性的特点会很自然地印刻在女孩的脑海中。父亲当然可以直接告诉她一些有关男性的知识与事实，如对待同一件事情，男性会怎么想，女性又会怎么样。父亲这样的做法，无疑将有助于女孩对异性的了解，学会用欣赏的眼光去看待一个不一样的异性世界，这将有助于她将来的情感、恋爱与婚姻。
还有，父亲往往比母亲更尊重女儿的隐私，比如，当女儿到达青春期的时候，父亲更有可能在进入女儿的卧室之前先敲门，母亲则较少敲门而径直进入女儿的卧室。
发挥父教的独特价值，父亲值得做的事情很多：
每天下班后，父亲可以多陪女儿聊聊天，了解女儿的生活与学习。聊天时，父亲应避免说教，多倾听女儿的感受，多给予包容与理解。
与女儿一起去运动。散步、快走，跑步，都是很好的运动方式。父亲可以与女儿一起进行各种球类运动。当然，父亲与女儿可以去看各种比赛，足球、篮球、排球等等。这些活动既能增进父女之间的情感联系，又能增进女儿对男性运动天性的了解。
父亲还可以与女孩探讨一些社会问题，帮助女孩了解不同的性别视角。
建议五、母亲要学会“放手”
手握一把沙子，我们攥得越紧，沙子流失的越快，心里越怕失去它，就越容易失去它。养育女孩，也是这个道理，母亲控制的越紧，就越容易失去对女儿的影响力。
女孩需要来自母亲的足够的关爱，但这种关爱不要过度，不要发展成为母女之间的过度依恋而纠缠不清，因为女孩有可能因为过度依恋母亲而不愿去探索新的亲密关系，她可能习惯于母亲营造的家庭“安乐窝”，从而失去了情感独立的动力。因此，母亲在养育女儿过程中要给予女孩足够的时间与发展空间，让她有机会、有意愿去发展各种人际关系。
母亲要鼓励女孩与异性的交往，最好能创造机会，有几个小男孩和小女孩一起游戏、玩耍，让女孩从小就很自然地接近异性、了解异性，认识一个不一样的男性世界。
“放手”的母亲还要敢于把女孩交给丈夫，让丈夫以男性特有的方式去教育女孩。
发现女孩之六：更有韧性的女孩
与男性相比，女性是个更有韧性的性别，成年女性的生命力也更顽强。
在胎儿时期，女性胎儿的成活率就更高。在发育过程中，男孩出现发育失调症状的几率要比女孩高3-4倍 ，男孩对各种危险以及疾病的不良影响更为敏感，更容易受到伤害。儿童和青少年时期，在常见心理疾病方面，女孩的发病率远远低于男孩。
女孩在常见心理疾病方面的发病率远低于男孩。在多动症方面，美国心理学会（APA）2000年的权威数据指出 ：多动症的男女比例为2：1-9：1.国内有学者指出：男孩与女孩患多动症的比率为4：1-9：1 。在自闭症方面，国外学者指出其发病率男女比例为3：1-4：1 。在学习障碍方面，美国教育部1988年的统计数字显示，男生为女生的2.6倍之多。我国学者认为，男孩与女孩患学习障碍的比例可能在2：1-6：1之间，其中，在最为普遍的阅读障碍上，患有严重阅读障碍的男孩是女孩的3倍多 。在智力障碍方面，男女发病率比例为1.5：1-1.8：1.
在各种成瘾行为上，女孩的发生率也远远低于男孩。在网络成瘾方面，2008年，中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾数据报告（2007）》指出：男性青少年比女性青少年更易于沉溺于网络。男性青少年网民上网成瘾比例为13.29%，女性为6.11%，男性约比女性高出7.18个百分点；在网瘾青少年中，男性比例达68.64%，远远高于女性的31.36%。在吸烟、酗酒、吸毒等成瘾行为上，女孩的发生率均远远低于男孩。
对于女孩生命力更具韧性的原因，有学者从进化角度进行了论述：男性的Y染色体比X染色体更脆弱，Y染色体本身比女性的X染色体更不稳定，更容易发生基因变异，其发生病变的可能性是女性染色体细胞的10-15倍。Y染色体弱小而萎缩，仅有大约78个基因，而X染色体（女性染色体）上有1098个基因。而且，由于Y染色体形单影只，它没有机会与其他任何染色体结合，不能利用有性生殖提供的机遇与其他染色体交换DNA，Y染色体也无法自行修复基因变异带来的损伤。