书城亲子家教拯救女孩
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第7章 女孩有更多爱与性的困惑(1)

2004年,我(孙云晓)在与张引墨合作《藏在书包里的玫瑰》一书时,一些过早发生性行为的少女给我留下了深刻的印象,她们内心的困惑与迷茫、痛苦与挣扎,让我意识到,男孩和女孩在爱与性的关系理解上好像是不一样的。男孩好像很容易接受性行为,很少因发生了性行为而痛苦,而女孩则对性抱着更加矛盾复杂的态度,发生初次性行为后常常会内疚和自责。很多女孩在还没有弄清楚性是什么,爱是什么的时候,陷入了爱与性交织的泥淖。她们抱着怀疑的态度走向性,其中有一些为此付出了代价,甚至是沉重的代价。

许多女孩的初次性行为并非出于自愿

17岁的少女蔓菱正读高三,在画画补习班里,认识了一个男孩。因为住的近,两人经常一起回家,渐渐熟悉起来。一次,男孩骑着摩托车到蔓菱家的胡同口,打电话给蔓菱,说自己路过这里,顺便来看看她。从那一刻起,蔓菱觉得自己喜欢上了他。

男孩高大帅气,而且很要强,两人一起复习准备高考,他经常鼓励蔓菱,帮蔓菱补英语,有时还会用老师般的口气教育蔓菱,这让蔓菱觉得特别幸福。蔓菱甚至觉得再也没有一个男人会对自己这么好了。

寒假时,两人一起去男孩的哥哥家玩。哥哥移民加拿大了,房子空着。两人一起做饭、看影碟,有好几次两人差点发生性关系。蔓菱觉得不行,拒绝了几次。但是后来,蔓菱觉得两个人关系这么好,这么亲,没法再拒绝。

回忆起第一次发生性行为的感受,蔓菱觉得自己完全是被动的,被迫的成分更多。蔓菱说:“我和他好,只想搂他一下或抱一下,但他的要求更多……我更喜欢和他相处,并不是想和她做这件事,但为了他更高兴,我还是与他做了。”

发生了这件事,蔓菱一直觉得很不好。因为蔓菱所受的家教让她觉得,只有嫁给谁,才能和谁发生性行为。蔓菱怕有人会知道这件事,心里背负了沉沉的包袱。

在许多访谈中可以发现,女孩们经常觉得自己是被男孩拖到性方面去的。在发生初次性行为之前,女孩的心理往往是矛盾的、犹豫的,不知道是否应该因为爱而跨越性的门槛。一些恋爱中的女孩,还根本没有做好发生性关系的准备,或者根本不愿意进行过早的性行为,但在男友的不断要求下,尤其是男友提出断绝恋爱关系时,抱着“喜欢他就要为他付出”的念头,不情愿地发生了性关系,事后又非常后悔和自责。

还有的女孩甚至来不及认真想想自己的感情,由于“好奇”或者“不知道该如何拒绝”而发生了性行为。这种经历对她们的心灵冲击更加强烈,一些女孩因此自暴自弃,不再珍惜自己,甚至以为,反正都已经发生过了,再做什么都无所谓,随便几个男朋友都无所谓。其中一位已经考入名牌大学的女生说,即使为钱去做“鸡”也无所谓!

大多数女孩对第一次性行为的回忆并不积极:

女孩子特别容易被甜言蜜语打动,经不起那些好听的。当时就以为两人若相爱,必然会有这件事情。自己也确实喜欢他,觉得拒绝他对他打击很大。(高三)

当时好像是夏天,穿得也不多,两人一起打打闹闹,一起睡觉,当时也没想到会发生什么……当时我有点半昏迷状态,只是尽量让自己不要去想,既然已经这样了,就来吧。我挺震惊的,我的第一次就这样没有了。(高二)

第一次发生性关系不能说是自愿,心里有一点好奇,也不想拒绝。其实,在发生这件事之前,我是一个很单纯的人,我以为,我只有嫁给这个人,才会和他发生这种关系,我觉得我们以后肯定会在一起的,所以才这样,但事实上不是这样。(高一)

研究证实 :许多女孩的第一次性行为往往并非出于自愿。在发生初次性行为以后,女孩的心理是复杂的,往往掺杂着后悔、自责和担心,因为社会对女性的婚前性行为的宽容度远远比不上男性,而且女孩更害怕性行为可能导致的怀孕。

很多在犹豫中发生初次性行为的女孩,她们原有的爱情观和婚姻观,往往面临被颠覆的危险。她们与男友的这种关系往往很短暂,很少有美好的未来,这让女孩们开始怀疑爱情,怀疑自己能否在未来拥有一段长久的关系。还记得上面提到的那个叫蔓菱的高三女孩吗?

蔓菱与男友的关系在不久之后也开始危机四伏,但蔓菱还努力维持着关系,蔓菱说:“可能是因为他是我的第一次。”事实上,蔓菱更加担心,今后找到一个自己真正喜欢的男生,而他会因为这件事而对自己有看法。

有了性行为,男孩会更爱她吗?

或许是受到太多电影电视剧的影响,今天的青少年似乎都以为,恋爱到一定程度就只能是性。尤其对于许多女孩来说,“爱”是发生性行为最好的理由,性不仅成了爱的证明,她们更期待,有了性行为之后,男孩会更爱自己。为了得到她们喜欢的那个人的感情,她们往往愿意做任何事情。但事实上,男孩和女孩在对爱与性的理解上存在明显的差异。

在恋爱过程中,女孩比男孩更为看重情感联系,即使在普通的人际关系中,女孩体验到的亲密感也要比男孩子多 。

男孩的第一次性行为往往是雄性激素引发的生理冲动所致,而女孩的第一次性行为的背后除了生理驱动以外,还包含着更多的情感因素。

美国的研究表明 ,青少年第一次性行为的原因存在显著的性别差异。男青少年中有51%认为是好奇和性的愉悦,有25%认为是由对伴侣的爱引起的;在女青少年中,结果正好相反:大约50%的把原因归于对伴侣的爱,25%归之于好奇和性的愉悦。

研究表明,男孩或男性往往把性与爱区别对待,他们不太在乎自己第一次与之发生性关系的女孩是否是自己真正喜欢的,而对女性来说,爱往往是发生性关系的前提 。

由于男女两性对爱与性的认识是不一样的??对青春期男孩而言,性与爱往往是分开的,而对青春期女孩而言,爱与性往往是融为一体的,在恋爱过程中,女孩常常面临更多爱与性的困惑,她需要更好地把握爱与性的平衡。

高三女生海砾说:

发生性关系之后,当时我的感觉就是已经把最珍贵的东西给了这个人,感情陡然之间就会紧张起来。我们的感情完全是断送在这方面。自己当时就像个小孩儿,我把我最重要的东西给了你,那你就要负责任。我无论怎么发脾气,我的行为不论怎么越轨,出什么问题,你都必须容忍。你不容忍就是你的不仁义,你的不道德。你必须容忍我,你没有第二条路可以走。所以会非常“较劲”,好多事为这个所累,越来越沉重,互相的伤害越来越多,终于再也无法相处下去。

我曾经想过用什么方式留住他,我觉得他需要我,哪怕他不需要我这个人,只需要我的身体,我也会在他身边。但是没用,一点意义都没有。一个女孩若是那样就太没有自己的价值了,因为你已经不是在爱而是在妥协了。

澳大利亚的少女问题专家贝林达?汉福特的观点,有助于我们分析这个女孩的经历。汉福特在《这是女孩子的事》一书中指出:在恋爱中过早地发生性关系,反而会阻碍你们进一步的相恋。为了得到愉快而健康的恋情,你们需要时间去一起玩乐,相互理解和学会照顾对方。海砾和男友在还没有学会如何去爱的时候,就过早地做出决定,跨越神圣的防线,完全没有预料到性会给自己的情感带来多大的冲击,以他们的年龄和阅历完全无法把握,无法左右,结果造成两个彼此喜欢的人相互伤害,最终分开。

弄清楚爱与性的关系从来都不是一件容易的事情,对于缺乏经验和人生阅历的青春期女孩来说,毫无疑问会更感困惑。

女孩对亲密关系的渴望更加强烈

大量对女孩的访谈发现,许多女孩发生性行为是出于对爱的强烈渴望。在两性关系中,女孩需要的更多是温暖或关心,希望有人能用臂膀环住她们,希望享受两个人皮肤相触的感觉,并不是真正想要性交。

萦萦的经历特别值得父母们反思。

萦萦的母亲在她七岁时去世了,爸爸再婚,继母带来了一个比她小一岁的妹妹。经此变故,小时候活泼开朗的她变得有点孤僻。她有时会与妹妹发生冲突,两个人打架,父母亲会怪罪她。气极了,她曾给爸爸写过一封很绝情的信。爸爸说她把家当成了一个旅馆,一个提供学费、吃饭睡觉的地方,凡事都不沟通。

高中时,萦萦一心想做一名女艺术家,对摄影特别感兴趣。高二那年,她认识了学校摄影小组的指导老师。独处时,31岁的男老师邀请她去他那玩,教她拍一些东西。

元旦晚会上,萦萦喝醉了酒,沉迷在罗丹和他的情人卡米尔的故事中不能自拔。当时萦萦在学校住宿,喝得迷迷糊糊的她拔通了摄影老师的电话,问他元旦是否有空,想找他去玩。当天晚上,摄影老师就开车把她接到他家里,晚上两个人睡在一起。后来,他们发生了性行为,仍在读高中的萦萦经常在晚上到摄影老师的家里,萦萦说:“有时候一星期见一次,有时候一星期会见三次面。”

萦萦说,她喜欢年龄比自己大的人,他的年龄特别容易征服自己。萦萦特别喜欢他抱着自己,很温暖。谈到为什么会跟他发生性关系,萦萦说:“我只是需要一种温暖,我希望他能爱我。”