书城政治中华腾飞的一百道难题
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第73章 科普读物作者队伍青黄不接

科普读物是普及科学技术知识,提高全民族科学文化素质的一个重要载体。它承担着普及科学知识,宣传科技政策,培养科技人才,交流科技成果,推动科技进步的使命。在国家提出的“科技兴国”的号召下,科技发展与普及直接关系到国家振兴,科普工作意义更加不凡。

科普读物的作者是一支综合性、来自科技各方而的队伍。它包括科学家、科学教育工作者、科技书刊编辑出版人员、科学馆场工作者等。他们从事的科普工作和著述是功德无量的事业。

英国在19世纪初,每个星期天都在皇家学院大会厅开办科普报告会。著名的科学家用通俗的语言、形象的图表、精彩的实验,向听众展示科技最新成果。报告会场场爆满,青年云集。其中有一位年轻的装订工人场场必到,他以此为基础日后成为世界电学大发明家。他就是法拉弟。法拉弟成为大科学家之后,也学着前辈的样子,经常在皇家学院举办科普讲座。

中国科学家也十分重视科普工作和科普读物。华罗庚四处奔走,举办大童讲座,推广优选法。竺可桢写的科普读物《物候学》,严济慈写的《我在你们眼睛里确实是倒立的》,都是很有影响的科普读物。他们居高临下,写得深入浅出,形象生动,不愧大手笔。

自从1984年中央提出科普从娃娃抓起,从中小学抓起,国内科普刊物激增,科普读物增多。但是,近年来,科普读物不景气,科普读物作者队伍出现了青黄不接的现象。

现在一般科学工作者不愿充当科普读物作者,轻视科普读物,认为是“小儿科”。在评奖和评职称时,也因是科普读物而受到贬低或刁难,不被视为正式科研成果。这就挫伤了科学家搞科普读物的积极性。

由于科普投入不足,队伍难以维持,科普刊物处境艰难。全国很有影响的期刊《科普制作》曾活跃于1990—1991年,现在消失了。国家科普研究所的机关刊物《科普研究》也因经费紧张,停办了。全国3700种期刊,有1/3陷入危机。大学生毕业分配到科技期刊,很快便“跳槽”。科技出版社原来有100余人,现只剩19人。科技出版界人才外流严重,剩下的人素质堪忧。据专家反映,一本70万字的书,在三校时仍有错别字100多处,可见素质不高。

科学技术的提高和普及是不可缺一的两翼,断其任何一翼,经济与社会发展的腾飞都不可能实现。面对科普队伍青黄不接的局面,中共中央和国务院发布了《关于加强科学技术普及工作的若干意见》,确定了基本思路:提高全民族科技素质,保障国民经济持续、快速、健康发展,促进两个文明建设。这就是科普工作的中心任务。为落实中央这一精神,科普界有了新的进展,科普读物作者队伍可望有新发展。

其一,动员社会各方力量,多形式、多渠道、多层次参与科普读物的工作,使科普工作队伍群众化、社会化、经常化。

其二,尊重科普人才,改善生活待遇,稳定现有的科普读物的作者队伍,克服人才流失。

其三,建立激励科普读物作者及科普作品的相应机制。

(刘书林)