卡尔·威特认为，孩子的成长需要一个和谐的家庭环境，对孩子来说，家庭就是他们的世界。在婴幼儿时期，家庭生活是为孩子将来进入社会作准备的。家庭成员之间如何处理矛盾、如何达到和谐，是摆在父母面前的重要问题。所以，家庭环境对孩子习惯的养成有很大的影响。
每一个孩子来到这个世界上，都有属于他们的家庭。家庭不仅是孩子生活的环境，也是孩子最开始的教育场所。在这里，孩子度过自己的童年时光，接受最初的教育。家庭是每一个孩子心里最亲切、最贴近的地方，所以在每一个人心里，家永远是值得眷恋的地方，是最重要的地方。
和谐的家庭环境在孩子的成长过程中具有重要的影响作用，家庭是培养孩子性格和树立孩子人生观的主要阵地，也是孩子的第一所学校，要使孩子乐观、友善、积极、身心健康，更活跃、开朗、外向，父母必须要努力为孩子营造一个温馨、民主、和谐而又幸福的家庭环境。
孩子降临人世的时候，对于这个世界是一无所知的，他的心灵纯洁无瑕、天真质朴，他对外界的认知仅仅来源于周围亲近的人和生活的环境。人们常说什么样的生活就会造就什么样的人。这话不是没有道理的，环境对人一生的影响是非常深远而巨大的。事实已经证明，家庭环境对孩子的习惯的形成有着决定性的影响，这是不能忽视的。所以，为了孩子的健康成长，为了孩子能得到更好的发展，父母应该竭尽全力地为孩子创造出和谐的家庭环境，所有的家庭成员也有义务去维持温馨祥和的家庭氛围。
良好的家庭氛围包括民主、自由的风气，亲情浓厚的气息。具有民主、自由风气的家庭，会让孩子从小就知道勇于表达自己的想法和意见，能和父母融洽、友好地交流相处，敢于为了正确观点争论，甚至和父母辩论，对父母提出质疑和挑战。在这样家庭长大的孩子大多会性格外向，具有信心和勇气，具有较强的人际交往能力，能处理好各种矛盾与是非，不会让家长过于操心，有能力进行独立生活。
从小就在一个亲情浓厚的家庭生活的孩子，很早就学会友好地与他人相处，懂得关心照顾别人，能够理解、尊重他人，明白相互帮助、团队精神的重要性。
对孩子来说，最有效的管理方式莫过于平等的交流和沟通。强硬的手段只会助长他们的叛逆情绪。如果父母能够平等地对待孩子，就不应该只抱怨孩子如何调皮，有多少坏习惯，要知道孩子是在模仿大人的。父母要随时审视自己的行为是不是给孩子带来了不好的影响，这种随时反省的态度本身对孩子就是一种教育。
小卡尔·威特从小就生活在一个温馨的家庭中，父亲是一名牧师，母亲也是一位非常善良、温柔的女性。他们的生活习惯、处事风格对小卡尔·威特产生了深深的影响。他和父母像朋友一样和谐相处，相互尊重、相互帮助，彼此都能感受到对方无私的爱和关怀。
有段时间小卡尔·威特喜欢上了绘画，他的作品也受到了很多亲戚朋友的赞赏，于是他总是向所有人展示他的才华，家里的墙壁上也都画满了他的画。对于这样的情况，卡尔·威特温和地劝说他，或者转移他的注意力，教他玩另一种更新鲜的游戏，让他对绘画的狂热冷却下来。
有一次，卡尔·威特从外面回来，看见书房挂着的一幅名画被乱涂乱画了，这是他最喜欢的一位法国画家的作品。看着那些五颜六色的线条，卡尔·威特就知道又是小卡尔·威特在搞破坏。卡尔·威特当时非常生气，但是他给自己几分钟的时间来冷静，他不希望因为自己的冲动和气愤造成什么不良的后果。
第二天，卡尔·威特看见小卡尔·威特在房间里认真地画画，他正在画一只小狗。
他得意地对卡尔·威特说：“爸爸，你看我画得怎么样？”
“不错，不错，但是我觉得要是把尾巴加长一点就更好了。”
小卡尔·威特真的就把小狗的尾巴又画长了几厘米，“现在呢？”
“应该再长点，再长点。”
“哦，是吗？我觉得已经差不多了啊！”小卡尔·威特似乎不相信父亲的话，但是他依然再次把小狗的尾巴加长了。
“我觉得越长越好，你现在再加长一点，也许会更好点。”
“不，爸爸，真的不能再加了，你不觉得现在的小狗很难看吗？很奇怪！”
“是的，我也这样认为，最开始你画的就已经很好了。”
“那，那你为什么要让我不停地加长呢？爸爸，你是在故意捉弄我吗？”
“不，不是捉弄。我只是想让你知道，别人把你不愿意接受的事情强加给你的时候，你是什么样的感觉？”
小卡尔·威特很快就明白了父亲的意思，他显得有点窘迫，他一直低着头：“爸爸，对不起，我不应该在你收藏的画上乱画。我只是觉得那幅画如果加上一条河流更好看一点。”
“没有关系的，但是孩子你要知道，那幅画不仅仅是一件精美的艺术品，还是朋友赠送给爸爸的礼物，是一件很有纪念意义的东西。如果你觉得加上一条河流会更加动人的话，你可以自己重新再画一幅。你把自己的观点强加于别人的作品上，是很不礼貌的，就像我让你不停地加长小狗的尾巴一样，你也不会喜欢的。对于别人以及别人的劳动成果，我们都应该给予最大的尊重。”
小卡尔·威特很容易就理解了卡尔·威特的意思，从此之后他彻底改正了乱写乱画的坏毛病，而他学习绘画也更勤奋了。
假如当时卡尔·威特不冷静，冲动地责骂孩子，父子之间势必会爆发一场大的争吵。要改变孩子的不良习惯，最好的办法是让他从内心认识到他的行为是不正确的，不然就只能收到表面的和暂时的效果。
一个家庭的矛盾不仅仅存在于父母和孩子之间，家庭其他成员之间也存在一些无法避免的矛盾。丈夫和妻子之间的矛盾也是影响一个家庭和谐的重要因素。
有的家庭一直处于紧张的气氛当中，家庭成员之间关系恶劣，父母时常恶语相向、拳脚相加，孩子生活在这样的家庭中，精神一直处于紧张状态。而且这样的家庭环境对孩子的性格有很大的负面影响，容易使孩子养成语言粗俗、性情暴躁、崇尚武力的不良习性。由于从小就缺乏温暖和关怀，孩子长大成人之后也不会懂得尊重他人、关爱他人，孩子最终会形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品性。
孩子的良好心理素质也取决于家庭。每一个家庭都有属于自己的优良传统，这样的传统是先辈留下的宝贵经验和教训，需要好好学习。家庭成员之间的相处，要以尊重为前提。父母和孩子相亲相爱、相互理解、相互信任、相互学习，那么这个家庭就会比较和谐，家庭和谐利于孩子的健康成长。父母要为孩子创造良好而安静的学习环境，家庭成员之间也需要用心交流。
和谐的家庭环境，不但让孩子学会了相互帮助的协作精神，懂得了理解他人的重要性，使孩子的思维意识和相关能力都得到了很好的锻炼，而且也能让孩子从具体的事例中学习到经验教训。相反，如果一个家庭总是充满了谩骂、冷漠、自私，会对孩子的心理造成永久的伤害，甚至会导致孩子的心理发育不健全，出现不同程度的心理疾病。这样的孩子即使长大之后，也难以改变他已经固有的心理定式，他们不懂得爱，不懂得宽容，更多的是冷漠和自私。因此要大力提倡家庭美德的建立，让家庭的美德去教育孩子，是最形象生动、直接客观的方法。基本的家庭美德应该包括：友爱互助、礼貌有序、民主自由。通过建立良好的家庭规范、和睦的家庭氛围、民主平等的相处方式，孩子良好的行为习惯才能形成。
无法否认每一个父母都是爱孩子的，但是并不见得所有的父母都是称职的父母。有的家庭信奉棒棍教育，他们认为孩子要成才，就需要对他严厉。他们认为对孩子实行霸道的高压政策，这样才是对孩子好，才是真正为孩子的前途着想。其实，孩子长期处在紧张、高压、苛刻的环境之下，会有两种极端表现，一种是彻底地向父母屈服，形成幼稚、依赖、顺从、胆小、木讷的性格，还有可能孩子被逼得和父母搞对抗，形成急躁、蛮横的性格。而有的父母则放任孩子，任由其发展，他们认为每一个孩子的能力都是天生的，根本不再需要人为的培养，应该尊崇孩子的天性，不要给孩子任何约束，很多知识、技能的学习，都要到了一定年龄才可以学会，或者他们认为这些知识和技能根本就不需要学习，等时间到了，孩子也就自然而然地会了。这些观点和看法都是片面而肤浅的，孩子长期处于放任自流的状态，得不到应有的关心和照顾，容易产生孤独感。孩子的性格会变得孤僻内向、冷漠、放荡，不懂得自我管理和控制，情绪不稳定、反复无常，行为变得富于攻击性。
父母良好的教养态度表现为以民主、平和的态度对待孩子。家庭成员之间能互相爱护、关心，父母能多给孩子鼓励和诱导，而对孩子的缺点、错误能恰如其分地批评指正，提高孩子的认识，帮其改正缺点。这样就逐渐培养了孩子自尊、自立，对别人热情友好，能接受批评，经受压力，有独立处事的能力。
父母首先要约束自己、管理自己，要富有责任心、耐心，具有坚持不懈的精神。只要父母的素质达到一定的高度，就是孩子的好榜样。父母还应该利用更多的时间陪伴孩子，和孩子一起玩耍、做游戏，帮助孩子学习，应该与孩子建立和谐的亲子关系，平等地相处，友好地交流，相互尊重，相互帮助。父母要多以鼓励、理解、尊重的方式与孩子谈心，即使惩罚也要富于情感，要给孩子合理的解释。
和谐的家庭环境可以避免孩子的不良习惯，让他们的生活更加舒适，这样有利于孩子的人格和各方面能力的发展，进而可以把他们培养成优秀的人才。可以说，给孩子一个和谐的家庭环境，比给他们更多的物质享受要重要得多。
卡尔·威特教育理念：
一个健康孩子的成长，需要一个和谐、平等和充满爱的环境。父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子。而人的最初道德观念、为人处世的准则也是从家庭中得到的。父母要以身作则，为孩子的成长创造健康、平等、和谐、幸福的家庭生活空间。