书城亲子家教孩子学习的黄金期
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第10章 兴趣是引导孩子走向知识海洋的“导师”

兴趣是最好的老师,是孩子持久的学习的动力,是开启成功大门的钥匙。父母用适合孩子成长需要的方法,有效地激发孩子的学习兴趣,培养孩子的求知欲望,孩子们便会以一种积极的心态去吸取各种知识,从而迅速地提高学习成绩。

兴趣,就是一种爱好,是一种比较痴心的,对某些事物喜好的情绪。任何人包括孩子都可能产生对某些事物及行为的兴趣,但是兴趣不是天生的,而是在后天生活中受外界影响而形成的。

就学习而言,如果孩子对之产生了兴趣,他便会以一种积极的心态去追求和吸取各种知识,这在无形中给孩子增加了动力,从而使学习成绩得到快速提高。因此,我们要想提高孩子的学习成绩,最有效的办法就是及早培养孩子对学习的兴趣,使他们在愉快的心情中主动地积极地追求知识。

著名的科学家爱因斯坦曾经说过:“兴趣和爱好是最好的老师。”的确,当一个人兴趣盎然时,会产生良好的情绪,这是一种无形的动力,是有志之士成才的重要心理素质之一,它深深地吸引着无数著名的科学家、作家和艺术家去完成自己毕生所追求的事业。由于,兴趣是在实践中不断培养并发展起来的,所以,在家庭中家长应重视培养孩子的兴趣。世界著名的发明家爱迪生一生中的发明创造多达两千余种,对人类作出了重大贡献。他之所以有如此成就,跟他所受的家庭教育是分不开的。爱迪生一生虽然受过三个月的学校教育,但是他却是在母亲南希的影响和教育下成长起来的。母亲让孩子涉猎各方面的知识,使爱迪生很早就接触到了牛顿和法拉第的科学著作及关于物理、化学方面的普及读物《博物教科书》,因势利导地启发了爱迪生对物理、化学的兴趣,并鼓励和耐心指导他进行各种实验。正是由于南希重视对爱迪生兴趣的培养,才使他最终成为闻名全球的电气发明家。从爱迪生成才的过程中我们不难看出,母亲南希重视在家庭教育中培养孩子的兴趣,这点确实是值得广大家长借鉴的。

兴趣可以促进孩子学习效率的提高,只有让孩子对学习产生了真正的兴趣,他才会聚精会神,孜孜不倦地学习。

对孩子来说,兴趣最好不要有局限,应当适当广泛一些。孩子的兴趣常常容易转移,家长不宜过早地代替他们去作定向选择,应当在支持他们某一方面兴趣的同时,引导其全面发展。小学课程是任何专业都必须具备的基础知识,所以孩子不可偏科,即使有某些侧重与特长,也不可放松其他课程的学习。

孩子对新鲜的东西有浓厚的兴趣,如果家庭能不断给孩子以新的知识、新的启示和新的收获,孩子就一定会高兴、起劲、热情而兴趣盎然。作为家长,要保护孩子对学习的这种内在积极性,千万不要强迫孩子无休止地重复读写教科书,或没完没了地做千篇一律的习题,那样会使孩子产生厌烦情绪,挫伤孩子的学习兴趣。

教材内容基本掌握以后,家长若能引导孩子将余下的时间用来扩大知识面,对巩固课内所学知识可能效果更好。例如该背的书会背就行了,有时间再读一点课外读物,对语文程度的提高也会有好处。何必一定要背得滚瓜烂熟,一字不差呢?即使如此,若完全不读课外书籍,语文水平也未必能达到理想的程度。

兴趣与热情是孩子学好功课必不可少的条件,也是调动内在潜力所必需的条件。因此,家长要极其小心地保护和启发孩子们的学习兴趣,尽心尽力地引导孩子们真正热爱学习,使他们从学习中得到快乐,这比逼着孩子拿高分重要得多,高明得多。