富养真经
在表达方式上，女孩都比较随和、委婉，当别人提出一些自己不情愿接受的要求时，也不懂得如何拒绝。父母要教会女儿维护自己的正当权益，要教会女孩说“不”，让她的正当权益得到维护。
场景一：佩玲是某中学的住校生。有一次，佩玲的一个朋友对佩玲说：“你能借我点儿钱吗？我的生活费花光了。”当时已经到了月末，佩玲手中的钱也不多了，如果把钱再借给朋友一些，自己这个月的生活费就不够了。她本不想把钱借给朋友，但又怕朋友说自己小气，最后还是把钱借给了朋友。因为自己手中没有了钱，她只好打电话让妈妈给自己送钱来。
场景二：妈妈看到这两天女儿心情非常不好，每天都皱着眉，便问她发生了
什么事。女儿有些害羞地说：“班里有个男生说喜欢我，想和我谈恋爱。”妈妈说：“那你怎么想呢？”女儿说：“现在正是需要努力学习的时候，当然不能谈恋爱了。”妈妈松了一口气，对女儿说：“那你拒绝他不就行了吗。”“可是”，女儿有些为难地说，“我这样做会不会伤害到他的自尊呢？”
场景三：一个女孩在16岁时就怀了孕。当她的男友向她提出发生性关系时，她知道这样做很不对，心里也有些害怕，但她怕男友不高兴，就答应了他的要求。
从上面这些事例可以看出，女孩因为不敢于说“不”、不会拒绝别人，常常使自己的正当权益受到损害，甚至伤害还非常大。所以，对于女孩来说，我们要及早教育她们学会说“不”。这样，她们在别人提出不利于自己的要求时才懂得拒绝，才能够更好地维护自己的正当权益。
要想让女儿维护自己的正当利益，敢于拒绝他人，父母就要培养女儿的自我价值感及自信心，并且鼓励女儿坚持自己的原则。这样，当别人的要求损害到她们的利益时，她们就敢于说“不”了。
方法一：培养女儿的自信心以及自我价值感
英国著名教育家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔在其著作《自尊女孩手册》中曾经说过：“自尊可以给女孩以力量，让她对朋友，对某个怪异或令人害怕的成年人说不。”的确是这样，当一个女孩有了充足的自信后，她们才能坚持自己的原则，向那些损害自己正当权益的行为说“不”。另外，伊丽莎白·哈特利·布鲁尔同时指出，那些“一直被认为是‘好孩子’的女孩子以及只有得到他人的认可才感觉被人接受的女孩子”更难向别人开口说“不”，因为她们害怕遭到别人的取笑、斥责和冷落。所以，我们在培养女儿自信心的同时，还要培养女儿的自我价值感，不要让她们在别人身上才能找到认同感，而是让她们自己来认同自己。
方法二：让女儿有自己的原则
敏菲今年14岁，是一个非常漂亮的女孩子。因为长相漂亮，很多男生不是给她写情书就是送她小礼物。敏菲给自己定下了一个原则：无论是收到情书还是小礼物，马上就原封不动地还给人家。因为敏菲非常坚持自己的原则，很多男生都放弃了追求她的想法，不再去打扰她的学习了。
不管是家长还是小孩，每个人都要有自己的原则，才能维护自己的正当权益。女儿的年纪小，也许还没有自己的原则，所以，我们在平时生活中要把一些原则告诉她，例如，不能随便跟陌生人走、不能随便接受男孩的礼物、不能随便去和男生约会……有了这些原则后，女儿就不会因为不懂得拒绝别人而伤害到自己的正当权益了。
方法三：让女儿学会委婉地拒绝他人
一位母亲曾经这样谈到自己的育女经验：
有一天，女儿回家后非常不开心，我便问她发生了什么事。女儿皱着眉说：“文珊想和我换座位，她眼睛非常近视，座位又在后排，看不见黑板。”我说：“文珊是你的好朋友，你眼睛又不近视，你就和她换换吧。”女儿说：“我眼睛倒是挺好的，但是文珊的座位在大后排，我个子矮，如果我换到她的座位上，前面的同学就会挡住我的视线，我就看不清黑板了。”我说：“那你就把这个原因告诉文珊，不同意和她换座位。”女儿有些为难地说：“我和文珊是最好的朋友，我这样说她会不会不高兴。”我对女儿说：“不会的，因为这是你的正当权益，再说你说的也是事实，文珊会明白的。另外你还可以和文珊一起去找老师，让老师帮忙想想办法。”女儿点了点头，第二天把自己的想法告诉了文珊，并和文珊一起去找了老师，让老师帮忙调了座位。
在日常生活中我们既要教会她们体谅别人，也要教会她们维护自己的正当权益，委婉而又礼貌地拒绝别人。