陆萍是一个很可爱的小女孩，十分聪明伶俐，但是，每次爸爸妈妈让她做一些力所能及的事时，她都会说：“我做不了！”
爸爸妈妈非常希望把陆萍培养成一个各方面能力都很出色的女孩，但是女儿连洗袜子都会沮丧地说：“我洗不干净”，这使爸爸妈妈很着急。
“萍萍，你今天帮妈妈做饭吧？”妈妈希望女儿将来成为一个“上得厅堂，下得厨房”的人，所以热情地提议道。
“妈妈，我不会！”
“你都这么大了，怎么不会做饭呢？妈妈像你这么大的时候，已经能一天三顿为家人做饭了！”妈妈硬是把女儿拉进了厨房。
但是从来没有做过饭的陆萍苦着一张脸看一直忙碌的母亲，手里拿着刀，却不知道怎么下手切菜。
生活中，女孩如果时常说“我不行”“我做不来”这类退缩的话，原因可能有两个：一是她缺乏自信心；二是她的动手能力或者处事能力先天就比较弱。可无论原因是哪一个，父母都可以用激励的方法让女孩变得自信起来。
给女孩父母的建议（情景再现）
陆萍是一个很可爱的小女孩，十分聪明伶俐，但是，每次爸爸妈妈让她做一些力所能及的事时，她都会说：“我做不了！”
爸爸妈妈非常希望把陆萍培养成一个各方面能力都很出色的女孩，但是女儿连洗袜子都会沮丧地说：“我洗不干净”，这使爸爸妈妈很着急。
“萍萍，你今天帮妈妈做饭吧？”妈妈希望女儿将来成为一个“上得厅堂，下得厨房”的人，所以热情地提议道。
“妈妈，我不会！”
“没关系，妈妈可以教你，况且，世界上没有任何一个人生下来什么都会做的，你只要现在这一秒比前一秒进步就行了。来吧，妈妈相信你！”
“嗯，萍萍很不错，这次握刀的姿势对了，比刚才进步很多了，这次再用些力气，切菜就更顺畅了。”妈妈在做饭的过程中不时地称赞女儿的点滴进步，这让陆萍很高兴，就这样，在妈妈不断地鼓励和提出改进的建议下，她慢慢学会了怎样切菜、怎样放调料等。
父母要不断激励女儿的点滴进步，要让她在成功的体验中获得一种成就感和满足感，尽量让孩子产生一种“我能行”“我进步了”“我有能力解决这些问题”等积极感受。
类似的话父母怎么说
当女儿停滞不前时，父母可以这样说：
“爸爸相信你一定会在某方面比任何人都出色！”
“女儿，你今天比昨天在学习效率上提高了很多，很不错！”
“妈妈知道你心里可能也很苦恼，但是你的努力和用功，让我感到骄傲。”
……
著名教育家苏霍姆林斯基认为：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”而激励教育正是激发女孩的内在动因，因此，父母应该在日常生活中多多激励自己的女儿，鼓励和肯定女儿的成绩，让她的生命充满活力。
专家教你 女孩怎么养
父母应采取哪些激励策略，让女儿纠正某些不良的学习心理或习惯？
第一，重视女孩被接纳、理解等心理权益，保护女孩的自尊心。
第二，引导女儿不断体验成功的乐趣，激发女儿的创造性。