大考过后，寒假来了。空气中，布满甜蜜的气息。这个时候，无论乡村，无论城镇，到处都是一片欢喜闹腾的景象。年，到了。
这对高三的孩子来说，是个考验。经过前一阵子的猛跑，现在，他们终于能够停下来，喘口气。节前10天，节后10天，20天的假期，真够奢侈。面对这仿佛突然从天而降的大片自由时光，孩子们一时手足无措，不知怎样消费了它们才好。他们坐到电视跟前，调看自己喜欢的节目。他们坐到电脑前，上网瞎溜。他们蒙头大睡，一觉睡到自然醒。他们伏在阳台上，看两只小鸟在光秃秃的树枝上“打架”，能一看就是半天。他们与同学相约了，一起逛街吃小吃……什么高考，什么上大学，他们现在统统不去想了的，只待过了年再说。
也曾制定假期计划若干。但那些计划，多半是躺在纸上的，无法完成。外面的热闹在招着手呢，哪里坐得住？他们有一千个理由用来原谅自己，都辛苦一学期了，放松几日也无妨。又或者，是好是甭都定型了，高考也不在乎这几天的。
一旁的父母，此时是忧心如焚，他们是恨不得孩子一天二十四小时，时时坐在桌前用功的。好言好语劝说，不听。怒斥，不听。恨不得动武了。冲突不可避免，家里又是硝烟弥漫。这时候，父母态度若过分强硬，其结果只能适得其反。父母必须退一步，找出好的办法，协助孩子，好好利用好这个假期，既不破坏孩子享受假期的乐趣，又能取得较高的效率。
要做到这些，有必要帮孩子重拟一份度假计划。之前孩子制定的计划，可能很庞大。愿望是好的，他（她）希望好好利用这个假期，把各门学科都抓一抓。但事实上，这个时候是不适宜全面开花的，哪样都抓，最后，也许哪样都抓不住。因为春节的特殊性，要有一些应酬，要走亲访友，来来去去，总会让孩子分去不少心。所以，这个计划，要可操作，要有所偏向。
一、挑一些好的阅读书目，让孩子阅读。
阅读比做数学题来得轻松，来得灵活。它不分场合，随时可以开始与结束。去探亲访友的路上，可看几个章节。玩耍过后，可以捧读一番。甚至在睡觉前，翻上两页也可以。
经典名著是最可取的。因为不但语文考试要考，且阅读多了，对孩子的写作也有所帮助。
二、加强作文训练。
一个文采斐然的人，不管走到哪里，总是大受欢迎的。何况在高考中，作文的分数比例，几乎占了语文试卷的一半。有高考学者曾指出，得作文者得天下。说的是作文的重要性。然而，不怕写作文的孩子不多，他们怕的理由如出一辙，就是每写到作文，下笔如挤牙膏，脑中空空，无话可说呀。
这是因为平时训练少了。若能做到多练，灵活掌握各种题材，又做到阅读兼顾，到时不怕没东西写。所以，要让孩子抓住寒假这20天，好好练习作文。当然写法上不要太固定，可以是随笔，可以是读书笔记。目的是训练语句的通顺，全文的流畅。
三、多做一些背诵记忆的活。
因为寒假的特殊性，孩子的心，难以保持长时间的安定。所以，背诵记忆的内容，可以安插进来，零碎地进行。譬如，对英语单词与短语的记忆，对文科中的历史和政治概念、事件的背诵，对理科中的物理和化学定理、原理的记忆等等。这样，可以做到把零散的时间，有效地利用起来，孩子也不会感到学习的苦与累。