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第160章 如何通过心理作用对胎儿进行美感的培养

准妈妈对胎儿进行美感的培养,是可以通过心理作用和生理作用这两种途径来实现的。在心理方面,音乐能使准妈妈心旷神怡,浮想联翩,从而使其情绪达到最佳状态,并通过母婴亲子感应的传递,让胎宝宝深受感染,使他朦胧地意识到世界是多么的和谐美好,从而对生活充满向往;在生理方面,悦耳怡人的音乐激起母亲自主神经系统的活动,致使内分泌腺分泌出的激素经过血液循环进入胎盘,使胎盘的血液成分发生变化,有利于胎儿健康的化学成分增多,从而激发胎儿大脑及各系统的功能活动,来感受妈妈对他的刺激,从而能感受到外界音乐的渲染,提升对美的认识。

温馨提示:

(1)传统美文中:《桃花源记》(陶渊明)《滕王阁序》(王勃)《陋室铭》(刘禹锡)《爱莲说》(周敦颐)《醉翁亭记》(欧阳修)《岳阳楼记》(范仲淹)《兰亭集序》(王羲之)《赤壁赋》(苏轼)《小石潭记》(柳宗元)《满井游记》(袁宏道)《承天寺夜游》(苏轼)《湖心亭看雪》(张岱)《与朱元思书》(吴均)等。

(2)现代美文:《荷塘月色》(朱自清)《春》(朱自清)《绿》(朱自清)《珍珠鸟》(冯骥才)《中华世纪坛赋》(魏明伦)《边城》(沈从文)等。

推荐以上文章为胎教中培养美感的文章,是因为这些文章辞藻朴实而优美,意境淡雅而深远,除了能培养胎儿美感以外,还能诱发胎宝宝对生活的向往,提升胎宝宝对生活中美的认识。