把识字卡、挂图、儿歌贴在墙上（在孩子够得着的高度），教他指认。
把家里各种用品的名称都打印出来贴在物品上，认识物品的同时，字也掌握了。
结合孩子当天最感兴趣，印象最深刻的事物，每天教给他新的词组。
跟孩子写日记。把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情，写成短篇日记，再打印出来跟孩子一起指读。
归类。如孩子对车特别感兴趣，就把轿车、吉普车、卡车、公共汽车、出租车、自行车、消防车、警车、救护车等全都打印出来，教他指读。
对比识字，把写法相近的字，集中起来对比着认，可以起到事半功倍的作用，如：大，太，犬，天；问，闪，闷，间。
分解法。把字体分解成部首来帮助记忆。如：“娶”字，告诉孩子是由“耳、又、女”三字组成。
结合情境给孩子写字。经常随身带笔，看到什么东西就给孩子写什么字。
跟孩子一起指读。这个方法是最简单有效的方法，选择好书非常重要，更重要的是要每天坚持。
自己设计识字游戏，让孩子边玩边学。
取字拼句。用学过的字拼成句子，包含几个没学过的字，复习与学习同时进行。
大人可与幼儿交换当老师。
学偏旁，开火车。学某个偏旁，然后将与其相关的字一气呵成。如“提手旁”，相关字：抱、提、搂、摸、拢、掐、拧等。
形声字类推。
在学音乐、朗读儿歌、诗歌、故事等活动过程中识字，孩子可以边唱、边读、边认。
看地图识字，下棋识字、打牌、绘画识字等。
温馨提示：
识字的同时一定要进行阅读，否则学了不用很快就会忘记。识读同时进行，才能事半功倍。从另一个角度来讲，教孩子识字其实是没有什么固定方法的。随时随地，就地取材，灵活多变，多种方式相互结合，相互补益，才是最根本的方法。