书城童书青春期性健康教育
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第1章 什么是性别?

性别是男女两性之间存在的多种特征性差异的综合。狭义的指男女两性的生理区别,广义的还包括心理和社会角色诸方面的区别,即包括性染色体组合、性腺的分泌、生殖功能、形态特征,以及性取向、性格、社会角色等多方面。

个体的性别由于人的自然属性与社会属性而有生物学、心理学和社会学的解释。从生物学来看,性别是保证实现有性生殖的机体形态和生理特征的总和;从心理学来看,性别是个体对自己是男性还是女性的自我意识的归类(性别认同),这在动物是不存在的;若从社会学方面来审视,性别是个体在社会中的角色行为(性别角色)的划定,动物也是不可能有的。问题的复杂性还在于这3种性别理解并非孤立,而是相互联系的。例如,性别认同障碍、性别角色行为的错乱也可能导致生物性别的人工改变(变性)。再有,即便是在纯生物学的理解中,性别也是一个复杂、多层次的体系。它在个体发育中形成。例如,男女性别差异就可以从性染色体、性腺、性激素、内生殖器、外生殖器及副性征等不同层次去判别。

男女性别差异的生物学层次层次男性女性性染色体XYXX性腺睾丸卵巢性 激 素雄激素为主雌激素及孕激素为主内生殖器附睾、输精管、精囊、前列腺等输卵管、子宫、阴道等外生殖器阴囊及阴茎阴唇及阴蒂副 性 征强壮的肌肉、胡须、喉结、男性特征体毛分布、发音低浊、宽肩丰满的皮下脂肪及乳房,女性特征体毛分、发声高清,宽臀在正常人中,生物学性别、性别认同及性别角色应该是一致的;但在某些特殊情况下,三者可以分离,因而造成各种形式的异常。