毕业班的考试，两天前就结束了。眼下，尽管还没有公布考试成绩。可班主任杨玉英老师已经知道大家的考试结果了，杨老师很高兴地告诉大家：“同学们考得都不错，大家都能按时毕业。”
这就是说，中学三年，全班52个同学，跟着杨老师没有一个掉队的。下一步，就是谁能考进重点高中和普通职高的区别。
今天，是毕业班结业的日子，杨玉英老师把全班52个同学再次聚在一起，名誉上是茶话会，可杨老师仍然像往常上课一样，踏着铃声走进教室。有所不同的是，今天，同学们的课桌上摆放的不是堆集如山的书本，而是杨老师精心为大家准备的花生、瓜子和香蕉、桔子。
杨老师踏进教室的那一刻，教室里突然响起了异常热烈的掌声。杨老师微笑着走向讲台，并一再点头、挥手，向同学们表示感谢！末了，直至最后一声掌声停熄下来，杨老师才静静的告诉大家，说：“同学们，今天，我给你们上最后一课。”
刹那间，教室里突然安静下来。全班52双目光，全都汇集到杨老师那张祥和而又平静的脸上。谁都知道，今天是杨老师与大家分别的日子，原本该回忆一下三年来的风风雨雨，师生之间或合影留念，或签字珍藏，杨老师怎么还要上这最后一课呢？
坐在前排的几个女生，意识到杨老师可能要语重心长地与大家话别了，一时间，控不制不住自己的感情，情不自禁地抹起泪水。
可此刻，杨老师显得极为平静，杨老师已经带过好多届班主任了，非常理解同学们此时此刻的心情。所以，杨老师尽量保持冷静，她指着后排两个大个子男生，说：“刘明、王志刚，你们两个，到我办公室，把我办公桌底下的纸箱子搬来！”
杨老师没说她的纸箱里是什么，可在座的同学们都能猜到：那纸箱里，一定是比花生、瓜子更好吃的东西。
但是，纸箱真得搬来时，谁也没有料到，那里面，是全班同学三年来，被杨老师课堂上或课后没收的所有物品。
杨老师顺手从纸箱里摸出一个红、绿、黄三色相间的小皮球，问大家：“这是哪位同学的，还记得吗？”
教室里一片沉静。
杨老师提醒说：“刚上初一的时候，是哪一位同学，把这个皮球带到教室来的？”
杨老师还想说得具体一点，想让那位被没收皮球的同学勇敢地站出来。可就在这时，坐在中间一排的赵波同学，果然低着头站起来了。显然，那个花皮球就是他的。
杨老师让赵波抬起头来，问他：“还记得吗，当时你用这个皮球，还对着窗玻璃拍过呢？”
赵波点头说：“记得。”
杨老师问他：“现在，你明白当初老师为什么没收你的皮球了吗？”
赵波没有吱声，但他的脸一下子红到脖子。杨老师微微一笑，说：“好啦，现在还给你，作个纪念吧！”之后，杨老师又从纸箱里拿出一本《哈理波特》的连环画，先是反正面看看有没有落名、或涂抹的标志，而后，高举在手中，问大家：“这是谁的？”
坐在前面第二排的蔡小龙，羞红着脸站起来，说：“报告老师，是我的。”
杨老师笑笑，说：“你上来拿去吧。”
但是，就在蔡小龙离开座位，上台来领那本《哈理波特》的时候，杨老师看着蔡小龙，也看着在座的全班同学，说：“以后，同学进入高中以后，学习格外紧张，千万不能像蔡小龙那样，上课时，偷偷摸摸地看课外书。”
教室里有人在悄悄地笑。
杨老师知道，大家是在笑蔡小龙上台领书时的滑稽像，杨老师没有理会，她又从纸箱里摸出一个花蝴蝶样的镞笔刀，笑眯眯地看着前排的女生，极为风趣地问：“这是哪位‘小姐’的？”
前排一个女生没好意思站起来，但那个女生向杨老师伸出了一只洁白的小手臂，杨老师还给那女生镞笔刀的时候，说：“记好喽，一心不能两用，课堂上不能做小动作。”
那个女生，接过杨老师给的镟笔刀，当时就红着脸，扒在课桌上了。
这时候，杨老师又从纸箱里摸出一个小纸包。大家都在猜想那纸包里的秘密时，杨老师却从中翻出一张崭新的五块钱的纸币。这一回，杨老师没让大家辨认这是谁的钱，而是直呼其名：“何大顺，上台领钱。”
最后一排，一个高个子男生，笑哈哈的样子跑过来，伸手就要拿钱时，杨老师却突然不给了，杨老师问他：“还记得这五块钱是怎么回事吗？”
何大顺仍旧笑哈哈地样子，说：“记得。”
杨老师头一歪，很亲切地问他：“为什么？”
何大顺很不好意思地挠挠头，说：“教室里乱扔废纸，挨罚了。”
杨老师笑了，说：“嗯，记忆力还不错。”说完，杨老师拉过何大顺的手，“叭叽”一下，很友好地将那张崭新的纸币，拍在他的手心，叮嘱他：“拿回去，做个‘书签’吧。”
接下来，杨老师把那个纸箱搬到讲台上，变戏法一样，一样一样往外摸着，从锋利的水果刀，到五颜六色的橡皮泥，一样一样的全都物归原主。前后不到半个小时的工夫，杨老师先后分发出几十件物品。而其中的每一件物品，都记叙了杨老师与同学们之的一段难以忘怀的故事。
最后，杨老师又拿出了一件让大家眼睛一亮的东西，一支红蓝双色的水彩笔，可以插笔帽的一端，还银亮亮的闪闪发光。想毕，质量一定不错！
杨老师把那支双色的水彩笔握在手里，左摇右晃，问大家：“这是哪位同学的？”
顷刻间，教室里又是一片沉静，前后排的同学，相互张望，大家都在关注，哪位同学会站起来，领走那支双色的水彩笔。
杨老师呢，目光静静地环视着大家，嘴角上，还不时地流露出一丝甜甜的笑意。
这期间，杨老师还走下讲台，穿行在同学们的课桌间，同学们“嘘”叹中，都看到那支水彩笔真是不错。大约两、三分之后，也就是杨老师返回讲台，想问问大家，到底有没有人来领这支笔的时候，前排拐角的一个叫许小利的男生，忽而站起来，说：“老师，是我的。”
杨老师一愣，脸色顿时沉下来，问：“许少利，这支笔是你的？”
许少利低下头，声音很小的地说：“是。”
杨老师静静的看了他半天，一句没说，默默地走到他跟前，双手将那支双色的水彩笔递给许少利。许少利在接那支水彩笔的时候，没有抬头，但他清楚地看到杨老师给他笔递笔的瞬间里，双手在打颤。
接下来，杨老师默默地走向讲，并收起讲台上的纸箱，告诉同学们，下课以后，请大家到她办公室领取“纪念品”。
然而，当同学们领来的纪念品，同样都是一支双色的水彩笔时，许小利才知道他所冒领的那支水彩笔，是杨老师发给每一个同学纪念品。一时间，许小利羞愧万分，他没有勇气再去领纪念品，但他选在杨老师下班的路上，将课堂上冒领的那支水彩笔还给了杨老师。杨老师接过那支水彩笔时，非常激动，她只告诉许小利：明天，你到我办公室领取纪念品。
原载《故事世界》