为了宝宝的健康成长，爸爸妈妈要像辛勤的园丁那样精心地培育自己的幼苗，认真地抓好宝宝的早期教育。早期教育重在潜能与智力的开发，对于宝宝的最初启迪应从多方面着手，要为小宝宝营造一个快乐智慧的成长氛围。
事实证明，那些在五色缤纷的环境中长大的宝宝，其观察力、记忆力、思考力明显优于在些黑色、灰色、暗淡无光的环境中长大的宝宝。因此，让宝宝一出生就生活在一个充满阳光的天地对他的一生都非常重要。
新生儿潜能早教课
听觉训练
用摇鼓或铃在宝宝耳边轻轻摇动，宝宝听到铃声可转向铃声方向。
视觉训练
用一个红球放在宝宝的眼前，引起宝宝两眼注视，并可慢慢移动，使两眼随红球方向转动。
触觉训练
当乳头触及宝宝的嘴边，宝宝会作吮吸的动作。抚摸宝宝的皮肤，宝宝会露出舒服的微笑。
发音训练
要经常和宝宝讲话，虽然宝宝听不懂，但听到父母的讲话声、笑声，宝宝会感到舒适、愉快。
抓握训练
把有柄的玩具塞在宝宝手中，让宝宝练习抓握。
动作训练
洗澡后，室温保持27℃，给宝宝做被动操，使宝宝手足运动2～3分钟，有时也可训练宝宝俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。
新生儿的交往能力
宝宝一出生就具有和亲人交往的能力，哭与叫是新生儿和成人交往的重要手段。培养宝宝的社交能力，离不开语言。因此，父母首先要多与宝宝进行言语交往，这种交往应从新生儿期开始。
多交流开发宝宝智力
可以说每个做爸爸妈妈的人都想将自己的宝宝培养成一个既聪明又可爱的宝宝，然而，在培养过程的中的重要一条就是多交流。
哭是宝宝的主动交流
新生儿由于太小还不会说话，与人交往的一个重要的方式就是哭。新生儿哭有很多原因，如饥饿、口渴、尿布湿、冷了、热了等，还有些睡前或睡醒时不明原因的哭闹等。
健康正常的宝宝往往哭声响亮婉转，而生病了或不舒服的宝宝哭声则无力、高、尖、沙哑……作为父母在与宝宝的交往中，要细心地分辨出不同哭声所代表的不同要求，并要合理地给予满足。
相互注视交流
在觉醒状态下与宝宝眼对眼的注视是互相交流的开始。
当新生儿看到母亲亲切的面孔时，他的眼睛就不再东张西望，也不再发呆或昏昏欲睡，他会极力张大眼睛，把注意力集中在妈妈脸上。
当妈妈抱起宝宝面对面注视时，可以用温柔的语言和宝宝在注视中亲切地交流，并与宝宝说：“宝宝看到妈妈了吗？”“宝宝笑一笑”……这时宝宝可能会像很懂事地凝视着你，听你喃喃说话。
在与宝宝眼对眼注视时，最佳距离为20～30厘米。妈妈还可以一边说话，一边慢慢移动自己的面部，让宝宝的头和眼球随你而转动。
别看这个动作轻而易举，却有着重大的意义，它能够锻炼宝宝的敏感性，通过经常的训练更有助于宝宝的智力开发和感觉发展。
喂奶与换尿布时的交流
当妈妈在给宝宝喂奶时，微笑着对宝宝说，“宝宝吃奶好不好”“我的宝宝真乖”等。有时会停止吸吮或改变吸吮的速度，这说明宝宝在听妈妈讲话或者懂了妈妈的意思。
如此时间一长，宝宝有时会闻到奶香，寻找奶头获得食物，有时还会张开小嘴露出短暂微笑。因为经过了胎内十个月的交往，宝宝知道妈妈是自己最可亲的人了。
逗乐交流
在与宝宝眼对眼注视时，最佳距离为20～30厘米。妈妈还可以一边说话，一边慢慢移动自己的面部，让宝宝的头和眼球随你而转动。
这个动作虽然不难，却有着重大的意义，能够锻炼宝宝的敏感性，通过经常的训练有助于宝宝的智力开发和感觉发展。
肌肤交流
在哺乳时，要尽量与宝宝肌肤相亲，使宝宝感受到妈妈的怀抱是他最安全的场所。如此他会安静地满足这种依恋，并形成早期记忆。吃母乳的宝宝，只要妈妈每次用固定的姿势抱他，宝宝就会主动寻找乳头。
此外，如果爸爸妈妈经常用轻轻抚摸宝宝的小手，传递爱意的同时还能让宝宝感受到皮肤的触觉，还能有利于他们的抓握反射，提高宝宝的灵敏度。