01 如何教5个月的宝宝观察周围环境
这个月龄的宝宝，头已竖得很稳，视野更加开阔，对周围环境的事物开始产生兴趣，爸爸妈妈要利用宝宝对某些事物感兴趣这一特点，首先教会他认识这些事物。
爸爸妈妈平时一定要观察宝宝最爱盯住什么，找出他最感兴趣的物体让他学习，如宝宝喜欢看灯，爸爸妈妈可把台灯点亮又熄灭，吸引宝宝视线落在灯上后，说“灯”。有时宝宝会盯着妈妈的脸或手看而不去看灯，这时妈妈可熄灭了灯后，握着宝宝的小手摸摸灯罩或灯上的布，然后把灯点亮再告诉他“灯”，使他把声音和发亮的物体联系起来，以后爸爸妈妈再说灯时，宝宝就会自己抬头看灯。
日常生活中无论做什么事都要对宝宝边做边说，特别是对他日常接触的事物、经常看到的物体均可用语言强调。在培养孩子观察方法的同时，还应引导孩子在观察中积极思维，把观察过程和思维结合起来。
02 性格外向宝宝的安度法
性格外向的宝宝在遇到陌生人向其示好的时候，往往反应比较强烈，会大哭着挣脱陌生人的怀抱，企图得到妈妈的“救援”。
联谊活动：爸爸妈妈可以经常带着宝宝去别人家做客，或者邀请亲朋好友到自己家里，最好有与宝宝年龄相仿的小朋友，这样同龄宝宝之间的沟通障碍要小很多，渐渐让宝宝习惯于这种沟通，提升交际能力。
及时安抚：遇到宝宝认生时，妈妈要马上带宝宝回到安全的环境，比如抱到自己怀里，放回到宝宝车里，不要勉强或强迫宝宝接受陌生人的示好，这样只会让宝宝更加紧张，认为妈妈不要他了，继之产生哭闹行为。所以，及时安抚很重要。
03 性格内向宝宝的安度法
性格内向的宝宝往往更怕生，他会拒绝一切陌生的环境与事物。对此，爸爸妈妈一定要多加开导。
多接触陌生人：抱着宝宝主动与陌生人打招呼、聊天，让宝宝感到陌生人是友好的，是不会伤害他的。
慢慢接近：想要接近宝宝，最好拿着他最熟悉、最喜欢的玩具，这样他就会慢慢地转移注意力，缓解认生的恐惧心理。
户外锻炼：平时要多带宝宝到户外去，多接触陌生人和各种有趣的事物，开拓宝宝的视野。
04 发声游戏
发声是学习说话的基础，爸爸妈妈从宝宝出生就经常和他咿咿呀呀“说话”，可以逗引宝宝有意识地模仿，并激励宝宝主动发声，以下的几种发声游戏爸爸妈妈可以尝试：
当宝宝偶尔因为吧嗒吧嗒小嘴或者吐泡泡发出声音的时候，立刻微笑地看着宝宝的小脸，热烈地模仿宝宝的声音，积极给予回应。
在宝宝清醒的时候，将宝宝抱在怀里，对着宝宝的脸“咿——”“呀——”“哦——”地“说话”。
当宝宝开始咿咿呀呀“说话”的时候，和他一起“说”，并且每隔几天增加一两个不同的音，放慢速度，对着宝宝发出长音，以便宝宝模仿。
05 爸爸妈妈陪宝宝一起玩游戏
游戏是宝宝理解世界、适应环境的重要方式。在宝宝咿呀学语时，用实物配合图片，使宝宝理解图片所代表的是一种实物，在这个基础上，可以和他玩语言游戏。
当他正在玩玩具汽车时，你指汽车图片和车字，说：“这是车。”并描述它的特点：红色，有4个轮子，能在马路上跑，发出“嘀嘀”的声音。现在将汽车开到桌子下面，让宝宝按你的要求，“爬着把车取出来”等，从而发展宝宝对语言的理解力和认字能力。
还可以和他玩学翻书游戏，每天都要和宝宝一起看画书，书中图画要清楚，色彩要鲜艳，对话要简短生动，讲故事时面部表情要丰富，注意手势和言语的音调变化，使宝宝喜欢上画书，对学说话越来越感兴趣。
在此基础上，可以教宝宝做翻书游戏训练，让宝宝按照你的要求，比如让他寻找书中的小皮球，当他把书翻到有皮球的那页时，要鼓掌并夸奖宝宝，以此发展宝宝语言的理解能力、手眼协调的能力和训练宝宝精细动作能力。
06 准确掌握宝宝的语言敏感期
从婴儿开始注视大人的嘴形，发出咿呀学语的时候，就开始了他的语言敏感期。到宝宝第五个月的时候，对音乐和大人的嘴型变化比较感兴趣，对着镜子看妈妈的嘴型变化能看上好几分钟，并且特别的高兴，对于一些简单的嘴型，能简单的模仿，宝宝还能主动的发出表达自己意愿的声音，如高兴的声音、抗议的声音，而且声音的频率和幅度明显提高。
在这个时期，宝宝是在无目的地感知语言，大多是通过模仿口型、感觉语言的音韵来提高语言能力的。父母要重视这个语言的敏感期，因为在这个时期对宝宝有目的的进行语言准备的训练，为宝宝今后语言的顺利习得奠定了相当大的基础。父母可以从自己的母语中，找出叠音语，正确地念给宝宝听。
07 有计划地给5个月宝宝念儿歌
5 个月的宝宝特别喜欢节奏明快的儿歌，虽然他不懂儿歌或诗词的意思，但他喜欢儿歌有韵律的声音和欢快的节奏，更喜欢你给他念儿歌时亲切而又丰富的表情、口形和动作。适合给这个月龄宝宝的儿歌应短小、朗朗上口，并配有固定的动作，每天至少要给宝宝念1～2首儿歌，每首儿歌至少要念3～4次。应当根据宝宝的日常活动并配以丰富的表情和动作，使宝宝做到耳、眼、手、足、脑并用，更有效地学习和记忆。
08 正确理解宝宝吃手的利与弊
在婴儿期，吮指是作为吃奶反射的一种表现，在饥饿时，90%的婴儿会将自己的手指放在口中吸吮。妈妈不用担心，宝宝首先是通过嘴开始认识世界的，吃手指也就成了每个宝宝生长发育的必然过程之一。宝宝吃手指有以下好处：锻炼宝宝的手眼协调性：吃手指的过程能够锻炼宝宝手的灵活性和手眼的协调性，为日后自食打下良好基础。促进神经功能和智力发展：宝宝“吃手”的时候能加强触觉、嗅觉和味觉刺激，促进神经功能发展，还能提高吸吮水平。宝宝把手放在嘴巴里啃，是宝宝智力发展的一种信号，说明宝宝的运动肌群与肌肉控制能力已经相互配合、相互协调了。
让宝宝在和谐愉悦的氛围下吃饱、睡足、玩好。这样可以减少宝宝的"吮指"行为甚至消失。