书城亲子家教0~6岁宝宝早教大百科
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第54章 精细动作能力

训练拇指、示指对捏能力

训练宝宝的拇指、示指对捏能力,首先是练习捏取小的物品,如小糖果、爆米花等。在开始训练时,可以用拇指、示指扒取,以后逐渐发展至用拇指和示指相对捏起,每日可训练数次。

在训练时,最好爸爸妈妈要陪同宝宝一起,以免宝宝将这些小物品塞进嘴里或鼻腔内,进而导致发生危险。

学习挥手和拱手动作

爸爸妈妈可以经常教宝宝将右手举起,并不断挥动,让宝宝学习“再见”动作。当爸爸上班要离开家时,要鼓励宝宝挥手,说“再见”。如此每天反复练习,经过一段时间,宝宝见人离开后,便会挥手表示再见。在宝宝高兴的时候,还可以帮助他将双手对起握拳,然后不断摇动,表示谢谢,而后每次给他玩具或食物时,都会拱手表示谢谢。通过这个训练,可以扩大宝宝的交流性肢体语言的范围。

精细动作能力游戏

打开纸包

准备一些旧报纸或大张餐巾纸,一个小玩具,如无柄的小彩铃。

将小彩铃用旧报纸一层层地包裹起来,大约包3~4层,然后当着宝宝的面将包好的彩铃一层一层剥开,并摇晃着彩铃引起宝宝的兴趣,在宝宝的注视下再将彩铃包起来,让宝宝自己将彩铃剥出来,宝宝刚开始可能想通过撕报纸拿出铃铛,妈妈则应该在旁边指引宝宝一层层剥开,慢慢地宝宝就学会用示指将报纸剥开。可以给宝宝多示范几次,直到宝宝可以模仿妈妈,自己顺利剥开纸张取出彩铃为止,完成时要给予宝宝奖励。纸张不要太大,妈妈示范的动作要缓慢,让宝宝能够看清楚。这个游戏可以训练宝宝示指精细动作能力。

盒子里寻宝

准备些小玩具放在一个抽屉样的硬纸盒里。在宝宝的注视下,妈妈打开盒子拿出一件玩具。妈妈重复演示几次后,将盒子给宝宝,让宝宝试着打开盒子寻找玩具,妈妈先在旁边指导,训练几次后就让宝宝自己打开盒子。在游戏中,妈妈可以教宝宝如何用示指捏盒子,捏玩具,如何握住玩具等精细动作。

盒子不要太大,而且要容易打开;当宝宝找到玩具,应及时鼓掌加以激励。如果宝宝一时找不到宝藏,妈妈要智慧地帮助他完成任务,譬如走到玩具旁做寻找状。