书城亲子家教0~6岁宝宝早教大百科
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第70章 精细动作能力

宝宝精细动作训练

10个月的宝宝,精细动作有了一定程度的发展,宝宝的五指已能分工、配合,并能够根据物体的外形特征较为灵活地运用自己的双手。这时期宝宝手部的精细动作已很协调,如果将一颗薯片放在桌上,宝宝想要,会坚持伸手去抓,一次、二次即能抓到。这时,拇指和示指的动作能较好地协调。

宝宝动作的发展,特别是手部动作的发展是智力发展的外部标志,他们的敲、丢、扔、捡、碰、推和拉都在学习中,在为将来的创造性活动积累经验、奠定基础。

让孩子的手指做一些比较精细的活动,如摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等;要手脑并用,边做边思考,以增强大脑和手指间的信息传递,提高健脑效果。为孩子选择玩具时,要从培养孩子自己动手习惯出发,比如高级自动化玩具就不如积木、橡皮泥或能拆能拼的玩具更有利于动手能力的培养。左手受右侧大脑支配,右手受左侧大脑支配;交替使用和锻炼左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。

精细动作游戏

捏小疙瘩

妈妈把宝宝抱到膝盖上,让宝宝正对着自己,妈妈握着宝宝的手,帮助她捏成拳头,并说“捏疙瘩,看宝宝能捏几下。”几次后妈妈松手,让宝宝自己捏,并且捏一下,妈妈就说“捏疙瘩咯!”然后帮宝宝打开指头,或引导宝宝自己打开示指。锻炼宝宝示指的灵活性,以及宝宝接受语言信息后与身体协调的能力。

勾取小物品

找一块不用的旧布和一小块棉花,将棉花包在布块里面,在布块上挖一个小洞,能让宝宝的拇指自由伸进去为宜。

在宝宝的注视下,妈妈先用小指头伸进小洞勾出一点棉花,用夸张的语气告诉宝宝:“哇,勾出来了,多好玩呀!”鼓励宝宝用示指深入洞内勾取棉花,宝宝会很好奇地在小洞里面探索,当他勾出棉花时要及时给予鼓励和夸奖。如果家里有旧棉衣,也可让宝宝用示指从破口伸进去勾出一些棉花。还可以让宝宝在有破洞的塑料袋里勾取豆子、细绳子等小物品。这样可以充分发挥宝宝示指的功能,锻炼示指灵活性。

小巧手,找豆豆

妈妈把几种豆混在一起装在一个碗里,让宝宝找出不同的豆子,看宝宝能否又快又准地找到豆子!也可以顺便教宝宝认识一下各种不同的豆子的颜色。提高宝宝对事物的区分能力,锻炼眼力和注意力。