宝宝的日常护理
学校的选择方法
宝宝到了上学的年龄，选择就读哪所学校成了爸爸妈妈最关心的大事，因为一般小学进了最好的学校就增加了进入最好中学的概率，同样也就增加了进好大学的机会，基于这样的考虑，很多爸爸妈妈想方设法让宝宝进入所谓的“名校”学习，目的很简单，为宝宝的美好未来和前程着想。
但名校里存在着激烈的竞争，从入学的严格筛选，到就读期间的激烈角逐，再到毕业升学的层层淘汰，无不是激烈的竞争，宝宝的就读压力要比一般学校大得多，激烈竞争的生活和学习环境中，宝宝也容易形成排挤他人的心理，如果一直在这样的学校里生活，不仅容易形成宝宝的优越心理，而且也会使宝宝对他人的感觉很淡漠，这些都不利于宝宝心理的健康成长。
更重要的是，大多数名校里的应试教育都很严重，分数几乎是衡量一切的标准，这样就歪曲了教育培养人才的本意。学生上学的目的并不是要获得高分而已，获得了高分绝对不能代表宝宝成才了，所以爸爸妈妈刻意地追求选择名校的心理不是很正确的。
以就近入学为原则为宝宝选择学校对宝宝的健康成长是有利的，宝宝可以和附近的朋友玩，对宝宝乐观性格的形成很有帮助，也对宝宝交际能力的培养和提高有好处。如果所在区域学校质量不高，爸爸妈妈可以反映，要求督促其改进，力争和学校共同努力为宝宝提供一个健康成长的乐园。
对于有身体残疾的宝宝学校的选择，爸爸妈妈要慎重考虑。如果选择普通学校，要考虑老师是否能很好地照顾宝宝，是否每周都能进行一定时间的特殊教育，学校接收的态度如何，学校里残疾儿的状况等。总之，要根据宝宝残疾的程度和学校的条件选择合适的学校。
入学前的准备
幼儿园的教育方式是以游戏为主的，而小学是以课业学习为主的，所以为适应这一转变，爸爸妈妈和宝宝要进行很多的准备。
入学准备不仅仅是准备物质方面的东西，如准备好书包、文具等；生理的准备，要有很强的自立能力，自己会擦鼻涕，能很好地解决排泄问题等；知识的准备，学会数数、认字等；更重要的是宝宝学习能力和社会适应性的准备。有的宝宝抽象逻辑思维能力发展很差，上学后会听不懂老师讲课的内容，而且不善于和小朋友交往，从而导致一些宝宝入学后不能主动、独立完成老师布置的作业，不能很好地和小朋友相处，从而不适应学校的生活。此外，宝宝也需要进行心理上和生活习惯上的准备。心理上，要帮助宝宝喜欢去学校，不要拿老师吓唬宝宝，以免使宝宝心理上产生抵触情绪。生活习惯上，要提前做些准备，让宝宝了解一些学校的生活，培养宝宝形成自我照顾和自我保护的能力。
因此，爸爸妈妈要教会宝宝做一些力所能及的事，让宝宝自己整理书包、学具；自己能够根据天气的变化，临时穿脱衣服；定时起居；让宝宝单独在院子里或房间里玩；让宝宝多参加游戏活动；试着让宝宝单独留在朋友家里与他的小伙伴一起玩；经常让宝宝单独与其他成人一起玩；出门时鼓励宝宝与周围的人交往；让宝宝能正确对待别人的批评；经常鼓励宝宝，让宝宝能正确评价自己；培养宝宝自控的能力；让宝宝学会调节自己的心理；让宝宝知道，无论如何，爸爸妈妈都是无条件地爱着他的。
在生活中随时随地给宝宝创造培养独立性的机会，让宝宝拿出玩具一个人玩，最后要求他整理好；让宝宝自己洗漱和穿衣服；让宝宝阅读故事书、玩积木、下棋、画画，这些活动可以帮助宝宝集中注意力；让他知道做一件事就要有始有终；锻炼宝宝能用语言表达自己的想法；多向宝宝发问；让宝宝多练习用笔；即使还不会认字和数数，也要让宝宝对文字和数字有兴趣；让宝宝了解学校里的作业到底是什么意思等，总之，爸爸妈妈要为宝宝做好入学前的准备工作。
上学前的准备
还有不久，学校就要开学了，原本轻松的学习环境，突然要变得紧张起来。这时候，爸爸妈妈应该帮助宝宝“收收心”，为他们上学以后的学习生活，打下良好的基础。
要调整好心态和生物钟
爸爸妈妈应该早一些帮助宝宝进入角色，无忧无虑的生活结束了，让宝宝突然在教室长时间就座，他很可能会不习惯，所以爸爸妈妈要帮助宝宝在入学前就做好心理准备。爸爸妈妈可以这样做：爸爸妈妈可以先带宝宝去学校，让宝宝先知道学校是怎么回事；按上学的时间起床、睡觉、学习、活动，多注意参加户外体育锻炼，保持体力充沛。
要注意培养宝宝的阅读习惯
在开学前几天，爸爸妈妈尽量不要安排活动，例如带宝宝去旅行，这样宝宝的心是无法平静下来的。爸爸妈妈应该适当地引导一下，带着宝宝去书店看一看，感受一下学习的氛围，依照他的兴趣，买一些对以后学习有帮助的书籍，培养宝宝的阅读习惯。
创造良好的学习环境
初入学的宝宝稳定性差，注意力不够集中，当宝宝看书时，爸爸妈妈应尽量避免大声讲话或看电视，最好坐在宝宝身边和他一起看书，这样既能起到督促作用，又创造了学习气氛。
鼓励宝宝的重要性
在很短的时间内，上学的新鲜感会消失，宝宝在学校的生活纪律受到了约束，学习知识也不那样简单。有一部分宝宝会感到上学的负担。只要爸爸妈妈懂鼓励宝宝，就会增加宝宝的学习积极性和学习热情。另外，不仅要鼓励、表扬宝宝，还要适当的提醒宝宝已经是个小学生，在学校要遵守学校的规章制度和纪律。
宝宝的心理护理
宝宝感情脆弱怎么办
感情脆弱的宝宝多半是对什么都很敏感的，这样的宝宝遇点小事就会哭鼻子。听故事、看电视、听到或看到可怜的宝宝时，也会眼泪汪汪的。稍稍被人呵斥就会哭。还有的宝宝不仅感情上脆弱，而且感觉上也过敏。不爱闻煤油味、油漆味，不喜欢吃葱等刺激性的食品，对声音也非常敏感，稍有动静就睡不着觉。
对待这类多愁善感易哭的宝宝，爸爸妈妈要慎重对待宝宝善感的心灵，理解、保护他，这是宝宝的天性，要允许这种天性的存在，并且善待这种天性。当然，也要锻炼他。晕车的宝宝，让他常坐公共汽车；在幼儿园内午睡时，让他睡在最靠近教师的床位；宝宝从外面哭着回来时，不要反复询问，而是同他讲愉快的事，转移他的注意力。当然对待这样的宝宝也不要娇惯，自己能做的事让他自己做，让宝宝多经历、多体验，要多鼓励宝宝。
宝宝爱说谎怎么办
有些宝宝很爱说谎，当然是出于不同的原因说谎，因此也意味着属于不同性质的问题，并不是所有的说谎行为都是恶劣的，爸爸妈妈应该进行不同的对待和处理。
宝宝说谎可能是为了逃避责任而说谎，做了错事怕被爸爸妈妈训斥或惩罚，所以坚决否认是自己做的。这是恐惧超过了他的责任心。如果是这样，成人要负有一定的责任，宝宝做错事是在所难免的，训斥和惩罚并不能够让宝宝很好地从心理上认识到错误的实质，只是让他表面顺从而已。当他拒不承认时，直接告诉宝宝，“你骗不了人的”，让他不得不承认错误，给他讲道理，说清楚为什么他做错了，让他明白怎样做是对的，并保证不再犯同样的错误，爸爸妈妈不要体罚和大声训斥宝宝。
也可能是一种幻想和现实交织的结果，宝宝眼里的世界和成人是不同的，在表达对事物或事情的看法时，宝宝的表达里掺杂了幻想的成分，并非他有意说谎，如果是这样，爸爸妈妈要区分对待，正确引导宝宝的同时注意不要抹杀了宝宝的想象力。
还可能是因为成人说谎，宝宝只是因为模仿才学会了说谎，如果是这样，爸爸妈妈要从自身找原因，以身作则，为宝宝树立诚实的榜样后才能教育宝宝。
此外，当宝宝说谎时，爸爸妈妈要首先稳定住自己的情绪，不要大声斥责宝宝。爸爸妈妈要认真听宝宝解释，了解宝宝说谎的动机，看看谎言的背后是否有任何情感或需要不能被满足。当宝宝愿意承担自己的错误时，爸爸妈妈要给予适时的鼓励与充分的肯定，而且要相信宝宝下次不会再犯。
需要注意的是，爸爸妈妈明明知道宝宝是在说谎，却故意问他：“你是不是在说谎？”，这样试探性地问宝宝问题只能增加宝宝说谎的机会，也会因此而减少对爸爸妈妈的信任。正确的做法是：直接告诉宝宝你知道他说谎的事，表明自己不高兴的态度和对他信任的态度，并提出希望。
爱护宝宝的自尊心
宝宝的自尊心，是受外界环境直接影响的。对于正处在叛逆期的宝宝来说，爸爸妈妈对他们的言语刺激，很容易伤害到宝宝的自尊心，对于学龄前儿童的表现进行过多批评的话，也很容易伤害到他们的自尊心，使他们逐渐产生自卑感。培养和爱护宝宝的自尊心，应该注意以下几点。
1 不要嘲笑宝宝，更不要对宝宝说“你真笨，连这么简单的问题都不懂！”也许爸爸妈妈对宝宝说这句话的目的，是希望宝宝从此以后记住这件事，促使他们学习。但是，这个时期的宝宝分辨能力不是很强，很容易信以为真，久而久之产生了自卑感。
2 要重视与宝宝相处时的礼貌用语，不要用命令、辱骂、责怪等方式的“暴力”语言，使宝宝感到爸爸妈妈对他的轻视，因此没有自信心。如果爸爸妈妈经常对宝宝使用礼貌用语，可以使宝宝感受到爸爸妈妈对他们的尊重，他们也会这样对待其他人。
3 长辈也应该学会向宝宝承认错误，如果这件事真的是爸爸妈妈错了的话，就要勇于向宝宝承认错误，这样不仅可以使受到伤害的宝宝心里得到安慰，保护了宝宝的自尊心，也可以让宝宝养成诚实的品格。
4 减少宝宝的难堪情绪，爸爸妈妈千万不要在众人面前倾诉、批评宝宝，这样会使宝宝因难堪而情绪变得激烈，过多的难堪情绪会造成宝宝的两种心态：一是我行我素；二是变得内向、自卑。这两者都不是爸爸妈妈所希望看到的。所以爸爸妈妈在纠正宝宝错误行为的时候要给宝宝留一些“面子”。