儿歌和童谣让宝宝更聪明
快1岁的宝宝对语言有一定的理解能力，虽然会说的词语很少，但是对成人的许多日常用语已经能准确理解。这个时期，父母要多给宝宝朗诵儿歌和童谣，增强宝宝的语言记忆能力和理解能力，丰富宝宝的语言词汇，为宝宝的说话打好基础，从而促进宝宝左脑语言智能发育。
在给宝宝选择和朗诵儿歌童谣时，要注意以下几点：首先，所选的儿歌童谣语句要简单，最好3～5字为一句。再次，要有音乐美。儿歌的节奏要鲜活明快，朗朗上口，而且最好押韵，这样宝宝就能比较容易地记住并模仿。
同一首歌谣可反复给宝宝唱，宝宝听得次数多了，自然会模仿一些发音。读歌谣是宝宝早教的一种好手段，父母持之以恒，循序渐进，坚持朗诵、吟唱，不能操之过急。
宝宝的运动训练
此时的宝宝可以独站片刻，并且可以保持平衡。将宝宝放在没有任何可以依靠的地方使之站立，当宝宝已获得平衡后，家长可松开扶持的双手，宝宝能短暂地保持10秒钟的平衡而不摔倒。当拉着宝宝的一只手，宝宝即能协调地移动双腿向前走。
站立、坐下
宝宝在最初扶物站立时，可能还不会坐下，这时父母应教他如何学会低头弯腰再坐下。妈妈可以把玩具安放在离宝宝近一些的地面上引导，让宝宝低头弯腰去抓，即使是一只手抓住家具后蹲下，另一只手伸出去抓玩具，也是一种进步，这时也要鼓励一下宝宝。因为，当宝宝懂得低头弯腰去抓玩具后，接下去他将懂得不必依靠家具扶持，再接下去宝宝就能靠自己的力量站立和坐下了。
平地跳跃
如果宝宝已经学会从高处向低处跳跃，那么就可以开始练习平地跳跃了。
除了向下跳跃，还要教给宝宝按照箭头的方向跳跃。先铺个床垫子，让宝宝向上面跳跃。妈妈可以举着宝宝的身体向上跳跃，宝宝熟悉了这个感觉后，让宝宝自己跳。宝宝能够跳跃了，就在地面上画圈，让宝宝按圆圈进行有方向的跳跃练习。
识字能力的培养
在很多家长看来，教这个月龄的宝宝识字有些不可思议。而实际上，这并不是什么困难之事。教这个月龄的宝宝学习识字，和教宝宝说话并无什么差异。只要在教宝宝识字的过程中，让宝宝感觉识字是有趣的事情，那么家长教起来就会容易很多。
但是，家长教宝宝识字的方法不能太呆板，毕竟此时的宝宝意识能力还不强，对于过于呆板的事情不会产生兴趣。所以，家长想要教宝宝识字，一定要采取寓教于乐的方式进行，不然，宝宝很可能会对此产生抵触情绪，而且很有可能会对宝宝以后的学习产生影响。因此，在教宝宝学习时最好注意如下事项：
1 宝宝若对识字不感兴趣，家长一定不要勉强，要立刻停下来，过一段时间之后再进行
2 教宝宝识字的时间不宜过长，每次以5分钟为宜
3 一次不要教宝宝太多的字，以2个字为宜（此时宝宝的记忆力还处在发育的初始阶段，教多了宝宝也记不住）
4 每教宝宝一个字，家长都要用最简便的方法给宝宝讲清楚，以便于宝宝理解