书城亲子家教培养快乐宝贝
15090900000014

第14章 好父母造就好孩子

让你的孩子树立人生基本的信心;让他获得对自己学业和生活的拥有感和控制感;教授他成为一个情绪的主宰者,主动选择健康和快乐;养育你的孩子成为一个成功的人。这是你所能够给予孩子的最大的礼物!然而,这也是最难给予的礼物!

妈妈的困惑

5岁的平平聪明伶俐,爱好广泛,和爷爷下象棋,跟邻居的小哥哥一起踢球,最近又嚷嚷着要学跆拳道。对此,他的爸爸妈妈其实是很支持的。只要他说想去学什么,爸爸妈妈总是二话不说就答应。可遗憾的是,几乎没有什么能让平平安心地多学一阵,他的爱好好像都是3分钟热度,之后大多都是不了了之的。妈妈对平平不能持之以恒的做法很有意见。“如果做什么事情都这样,那终将一事无成啊!从小就养成这种虎头蛇尾的习惯,对他以后的成长肯定很不利。”可是意见归意见,平平还是照样不断地“喜新厌旧”,如果妈妈实在看不过去要批评他,他还振振有词地说:“你上舞蹈班学会拉丁舞了吗?再说,你可以喜欢很多条项链,为什么我就不能喜欢很多种游戏呢?”

就像平平的妈妈一样,无数希望孩子成功的父母都将面对一场艰苦的战斗,你必须面对孩子自身的惰性,这种惰性驱使你总是按照过去不合时宜的旧办法、老态度对待孩子,不仅自己生气,也让孩子对你的吩咐更加抵触。你需要与我们社会所倡导的、可能是大家公认的成长目标作斗争,放弃成为人上人的急功近利,还原生命的本真。最后,你必须面对一个阻碍孩子快乐的最大障碍——你自己。你必须面对你自己的心魔——你以往受到的同样的苛责和强迫、你易怒暴躁的情绪习惯和命令的口吻,这些都会妨碍你与孩子之间融洽关系的形成。

同时,你必须尽全力投身到养育孩子的过程之中。养育孩子不是一个兼职工作,也不是一件随随便便就可以成就的事情。它是你每天都要承担的义务,你必须按照最有利于孩子发展的原则行事。承担这种义务就意味着你必须懂得,孩子从你那里得到的每一次收获,或是走向平庸和不幸的阶梯,或是通向快乐和幸福的机会;在孩子成长的道路上,你可能成为一位好心的但却一无是处的父母,也可能成为一个有心的、积极主动的、能够给予孩子正面力量的父母。我希望你选择后者,更希望你和孩子一样快乐。

01 培养孩子即提升自己

积极的培养不仅仅是针对你的孩子,为了恰当地教育他,你必须首先教育好自己。很多对孩子无能为力的家长,他们真的不是无情或心怀恶意,但孩子的冷漠和叛逆真的让他们感到很困惑,甚至很焦虑。我知道,你也一定很爱自己的孩子,也希望能为他创造最好的环境,做最好的后备军,但是,你可能还不明白怎样做才算是对他最好。你的焦急、你的迫切、你的不容置疑,都是因为在你们的内心深处,压着你自己童年形成的“情感包袱”,你会按你的父母对待你的态度和方法去对待你的孩子,而忽视了在社会巨变中,孩子们的观念已经发生改变的这个事实。

对孩子的发展问题最为关切的父母,大致可以分为两类。第一种类型是:父母不愿意或者做不到按照孩子的心理需求去教育孩子,他们本身也不乐意为此而改变自己。这类家长往往很难被说服,他们固执己见,坚持认为“小树不能不剪,孩子不能不管”、“打骂门前出孝子”,一直认为自己做的没错,不肯深刻反省,也不理会孩子心中的感受。如果孩子与这类父母单独相处的话,他获得快乐和自信的机会将十分渺茫。第二种类型是:他们也可能背负着情感包袱,认为孩子应该听话服从,为此在教育孩子的过程中也犯过武断、蛮横的错误;但是,他们有勇气承认自己对孩子造成的伤害,愿意勇敢地面对自己的问题,进行积极的调整,同时支持孩子的选择。这时,他们就不仅为孩子创造了一个追求快乐的机会,同时也给自己创设了一个通向快乐的旅程。孩子在这个充满支持和鼓励的全新环境中会焕然一新,他们将更可能获得成功并更能适应这个多变的社会,父母的终极快乐,不正如此吗?

因此,积极的培养不仅仅意味着你要去了解什么对孩子最有益处,它还包括“照照镜子看自己”,作为父母自己要反躬自省,重新为自己的发展和完善做出正确的选择,并对你的孩子做出正确的引导。这样的勇气和改变,将会使你的孩子成为一个快乐而成功的人,在他转身朝你微笑的时候,你也一定感觉得到自己的笑容。

02 为永恒的快乐构筑基石

绝大多数的父母都希望自己的孩子取得成功,当然,这与你同时希望孩子获得快乐并不矛盾。因为单纯的取得成就和成为一个成功的人的区别就在于:孩子追求的目标是出于父母的强迫或者社会的压力,还是来自于他们内心真实的意愿。如果他们心向往之,渴望成为那样的人,希望获得那样的结果,期待为之付出努力的全过程,他将无疑是快乐的,那时成功的价值将是高度的自我实现和终极快乐的统一。假设你的孩子不得不追求的那个目标并不是他自己制定的,那么哪怕他最终也取得了成功,达到目标时的情感价值还是缺失的,也就是说,他无法体验到快乐。

遗憾的是,我们社会目前还缺乏一种对于成功和失败的健康的观念,社会定义的成功是狭隘的、有限的、不利于孩子成长的,它过分强调财富、地位、外在的物质和知名度,殊不知,这些都只是成功的利益指标而已;而按照这种定义,绝大多数的孩子都不可能获得成功。恰恰是因为成功的难得,其炫目的光环效应又使得无数的家长沉迷于对成功的向往,他们不能容忍孩子的落后,不能原谅失败,于是可怜的孩子们在夹缝中陷入了无尽的绝望和愤怒,他们不仅没有可能快乐起来,也将极少有机会获得真正的成功。

其实,你和你的孩子具有如何定义成功和失败的决定权!放弃社会将成败偷换为输赢的概念,为了孩子的成长,你可以将他的成功定义为按照孩子所选择的价值观应该达成的目标;与此相对应,失败则可以被认为是没有完成这些自我指定的目标。按照这个定义,你的孩子将更有可能获得成功,也将更有可能塑造乐观积极的心态!

有了良好的心理准备,我们要帮助孩子提供他想达到目标所需要的工具。决心、努力、意志、坚持不懈……你应该成为他比赛过程中的啦啦队,教会他在完成梦想的每一个环节中尽情体验快乐的感觉。这些品质和心理动力的结合,将最大限度地帮助孩子赢得属于他的成功人生!

如果你已经这么做了,你的孩子仍然没有办法达到传统观念中的成功水平,由于性情、能力或兴趣的缘故,他可能根本就不适合传统意义上的成功;但是,他仍然可以做一个成功的人。责任感、努力、自我肯定、快乐,这一切都可以描述一种成功。成功可以被定义为卓越、才华、出众,也可以被定义为同情、宽容、慷慨;一个成功的人可以是一个世界冠军、政府官员、科学家或者行业精英,也可以是一个老师、医生、售货员或者一个普通的父母。

是的,如果你愿意给孩子自由选择的机会,并帮助他按照自己的定义成为一个他想成为的成功的人,并真心为他感到骄傲的话,你就是一个成功的父母。

03 合家欢[训练]

训练目标 通过全体家庭成员的游戏,促进亲子之间的交流和情感互动,提高家庭内部的凝聚力,让孩子在家庭环境中更加快乐地成长。

训练分析 幼儿都很喜欢和爸爸妈妈一起玩耍,父母的陪伴本身就是一件能让他们特别快乐的事情,所以,父母如果可以多抽些时间,好好陪陪孩子,和他们无忧无虑地玩游戏,相信会让你们彼此都获得一份好心情。

训练方法 网鱼

爸爸妈妈双方相握成鱼网,孩子当鱼。游戏开始,孩子自由地在鱼网内外跑动,父母边念儿歌边准备网鱼:“一网不捞鱼,二网不捞鱼,三网才捞鱼。”说完之后,宝宝就要尽量躲开鱼网,如被网住,父母就要问宝宝:“你是大鱼,还是小鱼?”宝宝若答大鱼,父母就说:“把他送到菜场去。”若宝宝回答是小鱼,父母就说:“把他送回水里去。”于是放开宝宝。

让宝宝自己摸索不同回答获得的不同结果,而且游戏中角色可互换,以增加孩子的兴趣。要注意的是,一定要在比较开阔的空间玩这个游戏,以免孩子跑动时碰伤。