3岁的兰兰觉得自己长大了，可以帮妈妈做些事情了，所以中午等妈妈做完午饭的时候，她就帮着妈妈往桌子上端，可妈妈不答应，说是你只要等着吃饭就行了，饭会烫着你的。说完就把兰兰拉到了饭桌前，兰兰只能撅着小嘴，看着妈妈忙前忙后。
有些家长认为，孩子太小，笨手笨脚，做不了家务。其实幼儿阶段的孩子是最喜欢模仿大人的行为的，但多数家长并不理解孩子的这类需要。其实这个阶段是对孩子进行劳动教育的大好时机，家长的反对则会挫伤孩子劳动的积极性，使孩子失去劳动意识，等孩子长大后就觉得劳动是一种负担，就会不想干家务劳动。为了使孩子养成良好的劳动习惯，在这个阶段家长应如何引导孩子参与家务劳动呢？
@@@一、根据孩子的年龄特点，选择适宜的家务劳动
三四岁的孩子可做洗手帕、铺床、叠被、扫地等简单的家务，时间在10～15分钟之间。随着孩子年龄的增长和兴趣的变化，可变换不同的劳动方式，5岁以前的孩子做家务，家长不应完全放手，可在旁边监督指导，五六岁的幼儿可劳动20～30分钟，有时孩子做家务还可以采取比赛的形式，使劳动富有情趣。
@@@二、可以让孩子把家务劳动与游戏相结合
孩子往往一开始就把劳动和游戏混在一起，他们喜欢劳动是因为劳动好玩，可以摸这摸那，搬弄物品，家长要接纳孩子对劳动的认识和态度，满足孩子对劳动过程的好奇心和兴趣，这样他们才能对家务劳动萌生好感，为培养他们以后认真从事家务劳动打下情感基础。
@@@三、为孩子示范，宽容孩子的失误
孩子刚开始做家务可能不得要领，做得比较差，家长不要嫌弃，应在旁边耐心地传授一些技巧，慢慢地提高孩子手、眼、脑的协调能力。家长千万不能打击孩子的积极性，这样他们的兴趣就会被压抑和破坏。
@@@四、及时给予表扬和鼓励，并尊重孩子的劳动成果
孩子干家务往往只注重过程而不注重结果，孩子一旦认真完成某一项家务劳动，家长就应及时给予鼓励，那么孩子在以后做家务时将会做得更好，而且还充满信心。但是最好不要给物质奖励，因为家务是每个家庭成员的义务。
@@@五、培养孩子做家务的安全意识和卫生习惯
孩子个头小、力量弱，不宜操作成人的劳动工具，所以家长要注意配置适合孩子的劳动工具，例如小盆、小抹布、小簸箕、小水壶等，方便孩子扫地、擦桌子、浇花等。如果孩子要使用刀、叉、剪刀等利器，家长要引导孩子安全操作。同时，家长要让孩子劳动完以后养成洗手的良好卫生习惯。