爷爷坐在沙发上看报纸，帆帆跑过来想找爷爷玩，可是爷爷却不理他，专心致志地看报纸。帆帆急了，他爬到沙发上，摸着爷爷的头说：“好孩子，陪我玩儿会儿行吗？”这时爸爸刚好走进来，他从沙发上揪下帆帆，“啪啪”在帆帆屁股上拍了两下，“你怎么摸爷爷的头，一点礼貌也没有！”帆帆委屈地说：“我为什么不能摸爷爷的头？”
生活中有许多“社交禁忌”，比如一些重大的节日，婚丧嫁娶等重要事情，在这些节日和重要事情里，都带有浓厚的民族文化特色，有固有的行为规范，有的甚至会有严格的社交禁忌，孩子们不了解这些，经常会导致他们很困惑：
为什么我不能穿红裙子去参加姥爷的丧礼？
请古丽（维族小朋友）吃红烧肉，她为什么很生气？
为什么在清真餐馆里吃饭不能提猪肉？
告诉孩子这些“社变禁忌”，本身就是一个学习历史、了解世界发展的一个重要过程。因为任何社交禁忌的形成，都有很深刻的历史原因，带着厚重的历史印记。此外，了解并遵守社交禁忌，是尊重他人、尊重历史的表现。家长应不厌其烦地对孩子进行社交禁忌的教育，如什么场合穿什么样的衣服，什么场合用什么样的言辞，什么人要禁忌使用哪些言行等，要真正培养孩子成为一个有修养、有风度的人。
常见的答案
“找打啊，敢摸爷爷的头！”
孩子不知摸爷爷的头是禁忌，无心之举随手做出，家长因势利导，及时劝其改正即可。没必要用打骂来加深孩子的印象吧？
“记住这次的教训，要再敢摸，我非打折你的腿！”
不要这样恐吓孩子，虽然孩子会由此记住这次的教训，但他们在以后的生活中很可能会过分小心自己的言行，而变得谨小慎微！
家长可能不希望看到这种教育结果吧！正确的教育方式是：你可以引导孩子学习各种社交礼仪与禁忌！
最好的答案
“爷爷是长辈，是老人，老人抚摩孩子的头，是亲昵、爱护的具体表现，是长者对晚辈的一种关怀；而孩子抚摩长辈的头，就变成了戏弄、藐视，这就是禁忌。”
家长告诉孩子，同样的行为，在特定的地方，特定的人身上可以得到良好的反应，而在别的地方，其他人身上，则恰恰相反，这就足禁忌。告诉孩子不能摸爷爷头的原因，顺便告诉他其他的社交禁忌。这样，只要孩子理解了，他们就会遵守这些必要的社交规范。
孩子能听懂的科学答案
你是不能摸爷爷的头的，因为爷爷是长辈，老人的头是智慧的象征和权威的代表，代表着一个家庭至高无上的尊严。你摸爷爷的头就是对爷爷的不尊重和戏弄，这让人看来很不礼貌，所以一定不能出现这样的动作。并且生活中，任何人的头，尤其是长辈的头，你都不能随便抚摸，这是社交禁忌。