点到为智
逆反心理是孩子知识经验增长、个性和独立性发展的必然表现，每个孩子都不同程度、不同方式地表现出逆反心理。对于孩子的逆反心理，父母应持冷静、民主的态度。
逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。越来越多的父母都有这样的感觉：随着孩子一天天长大，他们越来越不听话，甚至公然与父母唱“对台戏”，你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东。很多父母为此叫苦不迭、束手无策。其实这是孩子在某一年龄段表现出来的心理特征，就是所谓的逆反心理。逆反心理是“心理断乳”期青少年比较明显的心理特征。
从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了，其独立意识和自我意识日益增强，希望能摆脱成人的监护和束缚，另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，并不能完全恰当地理解自尊，总是强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时父母还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，从而产生反抗的心理，萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。
逆反心理是孩子知识经验增长、个性和独立性发展的必然表现，每个孩子都会不同程度、不同方式地表现出逆反心理。对于孩子的逆反心理，父母应持冷静、民主的态度，根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。
1．不要抱有成见
父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，父母反应越激烈、越过分，孩子们就越会坚持己见。
2．不要盲目责怪孩子
在生活中往往会出现这样的情况：成人越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，孩子就越是想知道和得到。对于孩子的这种表现，父母不要盲目责怪孩子，应耐心同孩子交流，多问几个为什么，了解孩子的确实需求，适当地引导孩子，这样可以使他们的好奇心和求知欲得到满足。有些事情和有些东西的确不能让孩子知道和得到，也要心平气和地向孩子讲明道理，使他能心服口服，切不可找各种借口推脱，或以家长的权威强硬压制。
3．给孩子一定的时空
在父母的眼中，孩子永远也长不大，但孩子也是一个独立的人，是有思想、有个性的人。他们有自我观念，有自己的兴趣、需要、爱好、追求和个性。父母要相信孩子有一定独立处理事情的能力，给孩子一定的时间和空间，允许孩子参与一些他们喜欢的正当的活动和游戏，只有这样，才能使孩子感到真正的快乐和幸福。
4．尊重孩子人格
孩子虽小，但他们也是独立的个体。随着孩子年龄的不断增长，他的独立性也在不断增强，他不但要求得到同龄人的尊重，也要求得到父母的尊重。因此，父母切不可把孩子当作自己的私有财产，想怎样就怎样。而应放下长辈的架子，与之平等相待，尊重他的“人权”，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。
5．尽量采取正面教育
在教育孩子时要尽量采取正面教育，以激励为主，树立孩子的自信心，培养孩子的自主意识。过去那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦的做法，易于使孩子产生逆反心理。
6．父母要敢于承认错误
父母要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。父母不是神，在教育过程中难免有不恰当的地方，所以要敢于承认错误。如果父母实在碍于面子，无法当面向孩子承认错误时，不妨给孩子写一封“检讨信”，在检讨信中，向孩子承认自己的错误，同时又委婉的指出了孩子的不足，这种做法，能避免正面冲突，当孩子冷静下来时，就会仔细思考父母的良苦用心。
7．父母要时刻保持良好情绪
作为父母，在生活、工作、家庭中难免有不如意、不顺心的时候，千万不要因为自己的不良情绪而影响对孩子的教育，甚至迁怒于孩子，看孩子凡事都“不顺眼”，一会这儿不对，一会那儿不对，这样唠唠叨叨的做法，孩子很难接受，也很容易产生与父母“对着干”的心理。
教育有法，但无定法，在教育过程中要因人而异，因事而异，灵活选用教育方法，除上述一些方法外，父母还要与孩子多交流、多沟通、多谈心，让孩子的身心健康成长。
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从另一角度讲，逆反心理的出现也是正常现象，是孩子成长过程中必然出现的心理历程，正是有了自我意识，渴望得到自我发展，才会出现此心理特征；相反，如果一个孩子对父母的管教百依百顺，毫无主见，那么这个孩子要么智商不高，要么就是缺乏独立意识。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花、创造的源泉，父母应善于发现逆反心理中的积极因素，因势利导，促其成材。