我们身边所发生的一切都值得去留心，去观察，创意可以来源于你听到、读到和看到的某些东西。如果白居易没有留心春景，也不会知道“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的景观；如果鲁迅先生当初没有留心观察闰土生活的一举一动，怎能写出流传百世的名著《故乡》？要不是牛顿当时留心观察一颗苹果落地，又怎么能发现万有引力定律。
在人生这个大舞台上，我们需要学会的东西有很多。中学生更是如此，正处于学习科学文化知识的最好时光，只要注意留心身边的事物，你就会发现创意无处不在。
留心身边，创意无处不在
在现实生活中，有许多人总喜欢追求一些遥不可及的事物，而却忽视了自己身边真实存在的东西。留心自然，你便会发现春有和风，夏有荷，秋有菊花，冬有雪。自然界的四季演绎着非凡景象。喜欢躺在青青的草地上，呼吸新鲜的夹杂着香草气息的空气，看云卷云舒，花开花落；喜欢驻足河边，看游鱼戏石，看河水奔流；更喜欢静静地坐在树下，伴着鸟鸣和清风，吹奏短笛。这些又何尝不是一道美丽的风景线？这一切都令人陶醉，令人神往，让人由衷地感慨自然的奥妙无穷。
虽然中学生的主要任务是学习，但在努力学习的同时，也要关心社会，留意社会的变化，跟上时代的步伐，为社会贡献自己的劳动和智慧。作为社会大家庭中的一分子，就更有责任关注其变化，为其献策献计。毛主席曾说过青少年要敢于“激扬文字，指点江山”。青少年朋友们要跟着时代的脉搏一起跳动，留心我们共同的社会，你会发现生活中更为精彩的一面！
你可以用发现美的眼睛留心生活，也可以用好奇的心理观察生活，也可以通过对好坏、善恶、美丑的对比认知生活。总之，要学着留心身边，为人生创造更大的价值。诗人留心生活，创作了不朽的诗篇；科学家留心生活，发现了伟大的自然真理。他们的可贵之处就在于发现生活，留心身边所发生的一切。处处留心，于平凡处创造伟大。对于中学生来讲，要善于汲取他们的创新精神，为自己的人生添姿加彩！
点燃创意之火，培养创意素质
创意是一种神秘的力量，它会带给我们卓越的构思、观察事物的全新角度，及尝试创新的勇气。一旦当你唤醒创意的天赋后，便会使用意想不到的奇妙方式来帮助你我，诸如看到全新的商机，更新对自身关爱的承诺，引发对于我们四周美丽自然的欣赏。希望作为中学生的你每天都能找出一小段时间来温习这些建议，帮助你增加创造力，并扩展对创新过程的欣赏与感知的能力。
中学生可以通过坚持写日记来从细小的生活点滴中找到创新的灵感。因为日记可以将思绪的漫步随时记录下来，伟大的创意有时就在这些随意的想法、精神的记录及琐碎的观察之间。使用日记来收集这些想法，保持大脑创意的想法，让日记当作是创意之浆髓的流露！
还可以在家中找一个地方，用来专门存放带有启示意义、激发动机及有灵性的物品。借之来提醒自己创意的流动好像水或风，坚固不移好像泥土，而其能力又如火一般。从自然中收集物品来提醒自己，摆放上使人产生敬畏、带来启示的物品，或是令你自豪的作品，以及支持、鼓励你创新行动的人物的照片。
事实上，不断所思可以不断提高对自我的认识。找出一些可以并入自己日常反思习惯中的方式。留心各种的经验及事物间的相互影响，有助于你成为具有创意的人。这同时又是一种很好的测试，可以知道什么事情使你得到启发，什么事物会阻挠你，又是什么会吸引你或者引不起你的注意。
有可能的话，找一段时间倘然离开，进行一次享受创意之旅。可以是在一家工艺品店逛一个小时，或是去橱窗血拼，或是去大自然中远足，还可以是去参观一个特别的地方。创意之旅没有什么特别的规矩，只要那趟旅行会带给你一些感受就足够了。
你还可以尝试着做一些反常的事。就是做那些你平时因为不安全、害怕或使人感到威胁，因而从未去做，可又总想着梦寐以求的一些疯狂的事。这样可以探测一下自己的内在野心，且找一些方式让创意每日都能出来显示一番。
规划自己的未来也是一个不错的主意。梦想创新是一回事，实现它则是另外一回事。从自己所有的美妙创意中选出一个来做。承诺每天至少做一件事来支持这个创意。从实现梦想的基本步骤做起，会使你看到将想法付之行动是多么的简单。
留心身边的点点滴滴，你会发现有很多的地方我们可以让他变的更好，创意的灵感就在于对生活的热情和执着的追求之中，只要你用心去感觉，你会发现很多东西需要用你的双手去改变他。青少年朋友们，用你们的行动去改变生活，让生活变的充满情趣更富有口味！
美好未来，创新为帆！
身边的一切事物随时发生着变化，只要你留心观察，你就会发现生活的另一面是如此的多姿多彩。世界的每一分，每一秒都在发生着变化，昙花一现、雨后彩虹。任何的美好事物都值得我们留心，值得我们去细细品味。中学生要学会留心，留心身边发生的一切。你将会感受到无穷无尽的充实和快乐，不遗失人生旅途中沿途的美丽风景，只要你留心过，心中就会无憾。