一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上取决于语言。对于孩子来说，良好的语言表达是学会与人共处的重要内容。同样的意思，不一样的表达方式，结果往往有很大的不同。
在我们的生活中，有很多孩子都不爱说话，看到认识的人不是装作没看见，就只是羞涩地一笑，这些都是孩子不具备良好的语言表达能力的体现。
有这样一个故事：
有个人请客，看看约定的时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说："怎么搞的，该来的客人还不来？"一些敏感的客人听到了，心想："该来的没来，那我们是不该来的喽？"于是悄悄地走了。
主人一看又走掉好几位客人，愈发着急了，便说："怎么这些不该走的客人，反倒走了呢！"剩下的客人一听，又想："走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！"于是又都走了。
最后只剩下一个跟主人较亲密的朋友，看到这种尴尬的场面，就劝他说："你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。"主人大叫冤枉，急忙解释说："我并不是想让他们走的啊！"这个朋友听了，大为光火，说："不是叫他们走，那就是叫我走了！"说完，头也不回地离开了。
说话要讲究技巧，不能口无遮拦，想说什么就说什么。所谓"言者无心，听者有意"，像上面那个故事里请客的主人一样说话时不考虑听者的立场，就很容易在无意中伤害别人，从而产生一些不必要的误会。所以，良好的语言表达能力是成功交往的必要条件。
新新在公司里有着不错的口碑，一些老同事不明白，新新只是一个新员工，为什么能得到那么多人的喜欢呢？新新的同事红红揭开了谜底。红红说："新新是一个很会表达自己内心真实想法的人，她总会很真诚地和大家问好，很真诚地赞美别人。同事犯错误了，她不会像别人那样用生硬地语言说'没事，下次注意不就行了'那样的语句，而是从同事的优点入手对其进行劝解，这样同事既看到了自己的优点，又能接受新新给自己提的意见。就因为新新语言表达上有技巧，所以她才深得同事喜爱。
如何得体地表达出心中的意思，需要用心，更需要锻炼。所以，父母需要从小培养孩子的语言表达能力。
同许多事情一样，只要方法得当、持之以恒，任何人都能够提升自己的语言表达能力。那么，父母应该怎么做才能培养孩子良好的语言表达能力呢？
1父母要用规范的语言与孩子说话
比如孩子说--"吃糖糖"，父母要立刻纠正--"我要吃糖"，并且要告诉孩子--"你已经长大了，要把你的想法说完整"。还可以追问--"你想吃什么糖？你能用一句话把自己的要求说清楚吗？"引导孩子说出--"爸爸，我想吃那种黑色的巧克力糖。"让孩子学会组织语言，把多种主要信息完整地表达出来，让别人听明白，力求口齿清晰、用词准确，富于表现力。这对孩子逐步养成说完整规范的语言非常重要。
2积累词语，多打比方
孩子说--"阳台上花开了！"父母可以引导"能换一种说法吗？怎么样开着呀？像什么？""像一只大蝴蝶，很好看"，让孩子学会用比喻。学语言和培养想象力要同步进行。用词尽量丰富多样，避免语言单调贫乏。譬如，晚上城市广场的灯亮了，用于形容"灯"的词语有"灯火辉煌"、"五颜六色"、"五光十色"等。父母要有意识地重复一些新词语，并把它放在句子中来说，不断强化巩固，让孩子学语言一开始就有个高起点。
3丰富生活是发展孩子语言的源泉
父母可以多带孩子到户外观察大自然、游览公园等，开阔眼界，增长知识，把看到的、听到的用语言描述出来。比如，孩子喜欢看大海，父母就可以有意识地引导她通过"听"、"看"、"触"，认真观察海水的颜色、波涛、天空的景色，让她描述出来，讲给妈妈听，要求跟"真的一样"。要知道孩子怎样才能说得"真的一样"，如雪白的浪花、轰隆隆的波涛、金色的海岸，颜色、声音、动态要会描述。这种口头作文训练，能养成细心观察的好习惯，为将来向书面作文过渡打下牢固的基础。
一个会说话的孩子，往往会赢得老师、父母、同学和朋友的尊重和喜欢；而一个不会用语言表达的孩子，通常她一说话就会得罪人。培养孩子的语言表达能力，是教育孩子的第一步，它是连接自信与能力的一座桥梁。