书城教材教辅新课标课外快乐阅读丛书——快乐心灵的数学故事
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第38章 天赋+勤奋=高斯的“天才”

高斯很早就展现出过人的才华,三岁时他就能指出父亲账册上的错误。但是他父亲是个“大老粗”,认为只有力气才能挣钱,学问这种劳什子对穷人是没有用的。所以,高斯一边读书,一边还要帮父亲干活。

高斯的老师去拜访高斯的父亲,要他让高斯接受更高的教育,但高斯的父亲太固执了,认为儿子应该像他一样,做个泥水匠,而且也没有钱让高斯继续读书,最后的结论是——去找有钱有势的人当高斯的赞助人,虽然他们不知道要到哪里找。经过这次的访问,高斯被免去了每天晚上织布的工作,每晚和老师讨论数学,但不久之后,老师也没有什么东西可以教高斯了。

1788年高斯不顾父亲的反对进了高等学校,数学老师看了高斯的作业后,就要他不必再上数学课。

高斯虽然有天赋,但他并没有就此骄傲,反而更加勤奋努力地工作。他对工作的痴迷,到了一种不可思议的程度。当他的妻子病危的时候,他还在书房里埋头工作,女仆急急忙忙地来找他:“先生,如果您不马上过去,就不能见她最后一面了。”高斯怎么回答的呢?他说:“我马上就要结束这工作了,叫她再等一下,等到我过去。”是不是让人看了既好笑又心酸呢?其实,高斯并不是不爱妻子,不过他还是最爱自己的工作,把工作看得比什么都重要。

人们一直把高斯的成功归功于他的“天才”,他自己却说:“假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理,他们会做出同样的发现。”