某杂志举办初中生作文比赛，我受嘱阅读若干文稿。其中一篇实在精彩，忍不住移植于此，让大家分享。
故事说，早晨上学前，妈妈让孩子带一只生鸡蛋，晚上完好带回家。孩子显然是听话一族，若是吾女早抗议了。孩子带蛋上学，在走路、上课时先把它安排好，作业游戏也忘不了生鸡蛋。但，蛋终于从桌洞滚到地下跌破了，一摊蛋黄。晚上，孩子怯生生告之妈妈。妈妈淡定回答：没关系，明天再带一只。
第二天，孩子视蛋如掌中宝，一举一动前先考虑蛋的存在。同学们跳绳，她不能参加；把蛋放在椅子上，盯着它，并看同学嬉闹。守护蛋时，孩子托腮惆怅，想这个蛋夺走了自己的快乐。一天变得很漫长，连气都不敢喘。总算在晚上把蛋放到了妈妈手中。
妈妈捧蛋发言：孩子，这个蛋，你才照顾一天就精疲力竭。你想没想过，妈妈照顾你已经整整13年。
读到这儿，我如遇禅宗所称“当头棒喝”。没想到文章有一个马三立式的“底”（相声术语，结局），平实中陡见奇崛。
并非说文章的作者要变成大师了，而说微末的生活记录也可能具备巨大的力量。用滴溜溜的生鸡蛋隐喻养育孩子，真是贴切。这个蛋的存在，时时羁绊并改变着母亲的所作所为。它会随时跌落，而里面是一条生命。母亲用“蛋”做了一个道场，让孩子参悟。所谓乌鸦反哺、寸草舂晖，都被这个故事说破。
作文以“十三年”作结已是豹尾，然尾后又有尾，并具添花之妙。妈妈（还是她）说：“这个世界不是有钱人的，不是有权人的，而是有心人的。”关于世界归属权的议论，古今哲人说了很多，我还没听过这么醒目的划分。如果这是孩子母亲的总结，她真成了大师，比林语堂和马克·吐温说得都好。用官场词说，更有指导性和可操作性，引发人们至少是我的敬意。
最后录下孩子的姓名，她是广东某市实验中学的初一学生，名沐沐。而大师，即她母亲的名字文章没说。再交代一句，此文获得一等奖。