书城亲子家教培养最棒的男孩
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第80章 教导男孩要学以致用

夫学者犹如种树也,春玩其华,秋登其实;讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。

——《颜氏家训·勉学》

学习的目的是什么,孩子为什么要读书,或许大多数家长会认为这个问题有些“幼稚”。让孩子学习当然是为了让他们考上大学,获得高学历,找到好工作,成就成功的人生了。不可否认,面对现代社会的竞争压力和就业压力,难免导致许多家长都抱有这样一种心理,其实这也是可以理解的。但是,从长远来看,这种单纯为了掌握知识而进行的学习,对孩子的成长和发展来说都是不利的。

因为这种学习观念,会让学习变成“死读书”、“读死书”。即使学到了知识也不会灵活应用,比如,学了语文却写不好文章,学了数学却不会计算,学了英语却无法与外国人交流,学了物理、化学更不会联系工农业生产实际。试想一下,这样的学习还有什么意义可言?

《三国演义》中的马谡和春秋战国时的赵括都是“死读书”的典型人物。他们二人都是从小熟读兵书,各种条文记得滚瓜烂熟,各种排兵布阵更是耳熟能详,但是却都不懂得如何实际运用。最后,马谡丢失了街亭,被诸葛亮斩了;而赵括在秦赵争夺上党郡的战役中被乱箭射死。这都是只会学习而不懂得如何运用的结果。

相信所有的家长都不希望自己的儿子变成像马谡或赵括一样的人,所以就应该明白这样一个道理,那就是学习知识的目的就是为了应用,为了在实际生活中解决所遇到的问题。实际上,男孩如果能把学到的知识和生活以及身边的事物联系起来,不但有利于他们理解知识、加深对知识的掌握,还有利于让他们对自己和周围的事物有新的、进一步的认知。更重要的是,当他们掌握了思考的方法,就从根本上掌握了学习的方法,学会了如何处理现实中的各种问题。将来他们走向社会以后,就能妥善处理各种问题,把事情办好。

所以,家长应该从小就培养男孩学以致用的能力,让他们懂得举一反三、联系生活实际,将来才能在生活中应对各种挑战。

但是,所谓“知易行难”,有时候教男孩掌握书本知识很容易,但是要让他们做到真正理解知识,并运用到生活中去,却不是一件容易的事情。那么,家长应该怎样发挥引导的作用,让男孩在学习的过程中懂得思考、学会运用呢?

方法1:教男孩学会举一反三

男孩在学校学习了基本概念、原理后,家长要教他们学会举一反三,熟练解答练习或考试题目。在举一反三的过程中,不仅会让男孩加深对所学知识的印象,还有利于他们对这些知识的理解,而加深了印象、理解了之后就有利于他们对这些知识的掌握和运用。

方法2:教男孩用学到的知识解决生活中的一些问题

比如,让男孩用数学知识帮助妈妈算账,用语文知识帮邻居小妹妹识字……男孩在生活中能够自觉运用所学的知识解决问题,是“学以致用”的重要形式之一。

方法3:在学会知识的基础上,教男孩学会思考

教男孩对生活、对身边的人和事进行深入的思考,这样能够从实践中检验他们所学的知识,从而加深他们对知识的理解。当男孩有了这种努力和尝试后,才真正做到了学以致用,把知识变成了自己的东西。

总之,让男孩从小树立运用知识、提升自我的意识是很重要的。对他们来说,学习书本知识,而不拘泥于书本知识,才能避免空谈,避免与社会实际脱节。

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家长让男孩接受教育,最终目的是让他们将来更好地融入社会,使他们获得更好的发展。所以,除了要让他们学到知识,更重要的是教导他们把学到的知识应用到生活中去,转化为自己的实际行动。