书城亲子家教培养最了不起的男孩
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第51章 积极主动机会多

体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪,而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。——勒柏辛斯卡娅

1.积极地面对生活中的挫折

主动性是孩子有上进心的表现,父母要善于发现男孩积极主动的一面,加以鼓励,积极引导。培养孩子主动解决问题的习惯,在碰到问题时他才会积极主动地去思考。现实生活中,很多人在碰到问题时,总是不愿意主动想办法解决,而是等待别人的帮助,这是不可取的懒惰思想。

有了积极主动的态度,做完事情以后,就能不断地进行自我总结与回顾,从中发现存在的问题。不只是对事情本身进行总结,还包括处理事情的过程和思维方式方法的总结,既提高了能力,也进一步强化了积极主动、认真负责的态度。对事情负责,对他人负责,对自己负责。

“积极主动”的含义不仅指采取主动,还代表人必须为自己负责。个人行为取决于自身,而非外在环境。积极主动是人类的天性,如若不然,那就表示一个人在有意无意间选择消极被动。消极被动的人易被自然环境所左右,在秋高气爽的时节里,兴高采烈;在阴霾晦暗的日子,就无精打采。积极主动的人,心中自有一片天地,心情的变化不会过多受到外部环境左右,自身的原则、价值观才是关键。如果认定工作品质第一,即使心情再坏,依然不改敬业精神。

消极被动的人,同样也受制于心情的制约。如果受到礼遇,就愉快积极,反之则退缩逃避。心情的好坏建立在他人的评价之上,别人不成熟的人格反而是控制他们的利器。

积极主动的态度不仅表现在做事过程中主动,对待事情的结果也希望能得到及时的评价。因为他们在做事的过程中,积极主动,期望事情能得到一个结果,不论结果好坏。因此,他们在做事时,不只是完成事情,还希望把事情做好,使结果尽可能完美。他们非常在乎别人对自己的评价,因此,当别人有什么意见与想法时,都会成为今后改进的参考。反之,不在乎结果的人,也不在乎别人的评价,甚至觉得这样的事与自己没有关系,自然没有长进。

从前有一位农夫,一天,他的一头驴子不小心掉进一口枯井里。农夫绞尽脑汁想救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后,这位农夫决定放弃,他想这头驴子年纪大了,不值得大费周折去把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙打算一起将井中的驴子埋了,以免除它的痛苦。

农夫的邻居们人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是,一会儿之后这头驴子就安静下来了。

农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他大吃一惊:当铲进井里的泥土落在驴子的背部时,驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁,然后站到铲进的泥土堆上面。

就这样,驴子将大家铲在它身上的泥土全抖落在井底,然后再站上去。很快地,这只驴子便得意地上升至井口,然后在众人惊讶的表情中快步跃出,跑开了!

在生命的旅途中,我们应将遭遇的种种困难、挫折当做是加在我们身上的泥沙,并将它们转换成一块块成功的垫脚石,只要我们锲而不舍地将它们抖落,然后站上去,那么即使是掉落到再深的井里,我们也能安然地脱困。

一切都取决于我们自己。当我们以肯定、沉着、稳重的态度面对困境时,助力往往就潜藏在困境中。我们应该不断地建立信心、希望和无条件的爱,这些都将帮助我们走出生命中的“枯井”。

2.教孩子学会主动

有一个心理学家曾做过一个分析和研究,他认为当被问及“你要喝什么”时,回答“我想喝咖啡”和“不想喝红茶”的人比回答什么都可以的人,将来在社会上更有作为,因为他遇事有自己的主张,而且敢于表达出自己的想法,有自己主张的人做起事来才会有积极性。所以,我们要鼓励孩子多发表自己的意见,提出自己的要求。

当孩子表现得没有积极性时,完全是犯了心理上的毛病,认为自己不如别人,那么孩子会陷入意志消极、情绪低迷的状态。所以一定要鼓励孩子向好的方向前进,鼓励他战胜自卑,积极向上。

鼓励孩子参加多方面的竞争活动,父母应该选取在孩子学业以外的某一方面,如让孩子参加某些体育活动,承担某种家务或责任等,让孩子承受与其年龄相适应的一些压力与责任,对于一些意志力与竞争意识已经领先于同龄孩子的,父母不妨稍微施加压力,让孩子承担更重的责任,以强化孩子的竞争意识与意志力!

养成孩子做事有次序、认真的好习惯,父母可以有意识地帮助孩子制定时间表,帮助他分析自身存在的作息问题,告诉他孰轻孰重,应该如何去把握。比如当孩子遇到难题时,家长可以让孩子暂时放一下,先做其他比较简单的题目,然后再做较难的题目。孩子还不会时,家长可以再从另一个角度给他进行讲解。

此外,要多与男孩进行沟通,一定要经常问问孩子在学校学了些什么?老师是如何教的?孩子会很乐意地把自己知道的告诉父母。这样,一方面可以增进孩子与父母之间的交流,另一方面也可以锻炼男孩子的语言表达能力,同时还可以加深孩子的记忆。不要禁止孩子看电视,好的娱乐节目对孩子来说是一种别样的教育方式,业余时间完全可以让孩子看看卡通频道的儿童节目。

家长要学会在孩子的作业或成绩单上寻找进步的地方,不要总盯着分数较低的功课,对孩子成绩比较好的学科给予鼓励,从而增强孩子的自信,激发孩子学习的积极性。同时,还可以帮助孩子制定努力目标,但这个目标必须是切实可行的。

无论是做课余作业、看课外书籍还是日常谈话,孩子对不懂的问题总会打破沙锅问到底,经常会让家长哑口无言,此时家长千万不要随便敷衍,认为孩子只要闭嘴就行。这样是不行的,我们可以加以引导。其实,孩子的好奇心可以用来培养学习兴趣,家长要适时抓住孩子对新事物的兴趣并及时给予引导。例如,早上送孩子上学的路上可背一些课文,在路上看到发生的一些趣事可以互相讨论、进行联想,提高孩子的学习能力。

孩子都有这种感觉,只要做的事得到家人的肯定,一定会精神百倍地继续努力。孩子常常把老师或者家长的表扬看成是对自己的评价,当他们得到表扬时,就觉得自己有进步,能学好,有发展前途,以为自己在家长心目中是好孩子,因而产生自身增值感,增强学习的动力。因此,只要孩子做得对,家长一定要及时称赞,必要时还可以满足合理的小要求,比如奖励一个冰激凌之类,让他肯定自己的行为,这样以后再有类似的事情,他一定会主动去做了。