我们知道，父母对孩子的爱应讲求理智，绝不能爱得泛滥，成为溺爱。溺爱会使孩子的大脑和手脚被禁锢起来，慢慢丧失应有的功能；溺爱是一种愚蠢，爱得越深越是事与愿违，操心费力不讨好；溺爱是一种罪孽，给孩子制造无能或智力残疾而留下生命的遗憾，这种智力与能力的残疾比身体的残疾更可怕。可家长们有时虽然知道溺爱的种种弊端，却总在无意中犯着这样的错误。
一般来说，父母的溺爱主要表现为如下两点：
一是把孩子视为掌上明珠，处处姑息迁就，无限度地满足孩子的愿望和要求；二是不让孩子做力所能及的事，不培养孩子自己照顾自己的习惯，不让孩子承担任何家务劳动，一切由父母代劳。
一位著名的教育家曾说过：“家长们时常说，我是父亲，我是母亲，一切都是为了孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。这是父母送给儿童最可怕的礼物了。这种可怕的礼物可以这样来打个比方：如果你想毒死你的孩子，你就给他饱吃一顿足量的你个人的幸福，他就可以被毒死。”这就是说父母的溺爱实际上为孩子种下了一粒毒以致命的种子。
如果父母这样做，培养出来的孩子将会是：
1.享受依赖型的孩子
孩子在只知享乐而无须努力的优裕环境中长大，毫无奋斗精神和自主意识，甚至可能像三国时“扶不起的阿斗”一样，做了亡国之君仍乐不思蜀。这样的孩子懒惰、软弱、依赖性强，独立生活能力差，难以抵御挫折。
2.“以自我为中心”的孩子
这样的孩子任性、固执、不知足、自私，只顾自己，不关心他人，对父母、师长、同学傲慢无礼，缺乏自制能力。
在溺爱下长大的孩子，对失败、挫折、意外打击的心理承受力很差。这种孩子外表看上去个性十足，但内心意志脆弱，不堪一击，就像一个外形完整的蛋壳，只要轻轻一捏就成了碎片。他们一旦离开父母的保护，就难以适应艰难的环境，稍受挫折就支撑不住。这就是心理学家所说的“蛋壳效应”。
溺爱往往会造就脆弱的心理承受力。心理承受力差的孩子很容易被困难打垮，而一个坚强的孩子，往往能在挫折中找到成功的途径。父母要教育孩子必须能够接受失败，否则无法养成持之以恒的性格。教他从一开始就学会忍受失败带来的负面影响，并勇敢地面对它。为避免失败而逃避工作，是那些劣等性格中最顽固不化的。有的孩子通过拒绝参加学习来逃避考试，越是这样，自卑心就越来越膨胀。为了给自己这种自欺欺人的想法找出正当的理由，他们往往会自我美言，贬低自己不愿意干的事，或攻击勤奋的人“虚伪”、“愚蠢无知”等。
我们的孩子要想适应未来，要想在未来社会生存得更好，就必须具备良好的心理素质和精神状态，能够经受住外界环境巨大的压力。
溺爱像一头怪兽，它正张开血盆大口吞噬着下一代人的意志、抗挫折力、勤劳节俭和敬老的美德、艰苦奋斗的精神以及独立自理的能力，它危害着下一代的国民素质，严重影响跨世纪人才的培养。伟大的教育家克鲁普斯卡姬说：“单单爱孩子是不够的，还要善于（怎样）爱他们。”因此，父母一定要学会科学的爱孩子，做到爱得深而不滥，爱得热烈而理智。一方面要杜绝对孩子百依百顺的错误做法，要敢于拒绝孩子的不正当要求，敢于对孩子说“不”，做到爱严得当；另一方面，则要随着孩子年龄的增大，逐渐“淡化”父母之爱，逐渐拆除父母的保护伞。让孩子学会独立地面对生活，并在生活的风风雨雨中锤炼成长，养成坚毅的性格，能经得起生活中的各种挫折。