单数和双数
游戏目标：教宝宝认识单数和双数。
游戏准备：一些珠子。
游戏方法：
①家长和宝宝一起用珠子按1、3、5、7、9或2、4、6、8来数数。宝宝一面跟家长数数，一面学会背诵单数和双数。
②教会宝宝用双数来数数，速度会比单个地数要快一倍。用双数数出来的珠子可以分为均等的两半，而用单数数出来的珠子则可能分不均匀。用双数数出来一堆珠子，看宝宝能不能快速分为两半。
贴心提示：让宝宝认识单数和双数，便于快捷数物。
做5以内的加减法
游戏目标：教宝宝学习加减法。
游戏准备：一些糖果。
游戏方法：
①先拿一个糖果，问宝宝： “能不能分？”答：“不能。”
再拿两个，问宝宝：“能不能分？”答：“一边一个。”
再拿三个，问宝宝：“能不能分？”答： “一边一个，另一边两个。”
再拿四个，问宝宝： “能不能分？ ”答： “每边两个，或者一边一个另一边三个。”
再拿五个，问宝宝： “能不能分？ ”答：“一边两个另一边三个；或者一边一个另一边四个。”
②让宝宝用手去找不同的组合，熟练后可先学加法，如 1+1或 2+1；熟练之后学减法，如2-1，或3-1，4-1，4-2等；最后学5-1，5-2等。
贴心提示：宝宝从实物开始运算，如数手指、数东西，渐渐就可上升到不必数物而用心算。
爱吃什么
游戏目标：了解各种动物的不同习性。
游戏准备：一幅画有老虎、牛、马、羊、鸡、猫、猪等动物的图。
游戏方法：
①拿出动物图问宝宝图中哪些动物只吃草，哪些动物只吃肉，哪些动物肉和草都吃。
②根据其习性，帮宝宝分类，告诉宝宝只吃肉和吃其他动物的动物叫做肉食动物；只吃草和树叶的动物叫做草食动物；既吃植物又吃动物的动物叫做杂食动物。
贴心提示：如果宝宝不理解，可以引导宝宝看一些介绍动物习性的图画书，慢慢给宝宝讲解。
起名字
游戏目标：通过类似游戏如数字、图像等训练，培养宝宝集中注意力及快速记忆的能力。
游戏准备：画有六个小朋友头像的图。
游戏方法：
①家长拿出画有六个小朋友头像的图，让宝宝给小朋友起名字。把宝宝起的名字分别标记在头像下边，并按顺序标上1、2、3、4、5、6。
②让宝宝看两分钟，然后遮盖上名字，让宝宝按顺序回忆其名字。答对一个后鼓励，让宝宝继续回忆剩下的小朋友的名字。
贴心提示：宝宝熟悉这个游戏后，家长可以逐渐增加图片的数量，以增加游戏的难度。
数积木
游戏目标：培养宝宝的思维能力。
游戏准备：积木。
游戏方法：
①用积木摆一座三层楼房，然后问宝宝：“哪个是最上面的积木？请你指一下。 ”“从上面数，第二层有几块积木？ ”“最下层有几块积木？ ”“整座楼房共有多少块积木？”
②如果宝宝答不上来，家长可再用积木摆给宝宝看，给宝宝讲解构造和所用积木的块数。
贴心提示：可用同一数量的积木，摆若干个形状。等宝宝懂得了摆法，积木可以增加到七块、八块，甚至九块、十块。
绘画的记忆
游戏目标：培养宝宝边画边记的能力和观察力、集中力。
游戏准备：画册、彩色蜡笔与图画纸。
游戏方法：
①让宝宝看四幅画，问宝宝上面都画了些什么。
②叫宝宝看1 0秒钟，然后把它们藏起来，让宝宝把四幅画再画一下。
③宝宝画完了，拿来与画册对照。如果画错了，再修改一下。
贴心提示：画对了的，家长可以叫宝宝把它们涂上自己喜欢的颜色。这样会使游戏更有趣。
理解厚、薄、轻、重
游戏目标：让宝宝加深对厚度、深度的理解。
游戏准备：书、尺子、澡盆等。
游戏方法：
①给宝宝看两本不同厚度的书，问宝宝哪一本书厚，哪一本书薄，哪一本书重，哪一本书轻。
②让宝宝把厚的书、薄的书摞成相同的高度，问每摞共有多少册。
③让宝宝把不同厚度的书按顺序摆起来，用尺子分别量它们的高度。
贴心提示：家长也可以在小桶里倒上水，让宝宝量量水有多深。
区别货币
游戏目标：使宝宝区别钱数，了解货币的用途。
游戏准备：人民币中100元、50元、10元、5元、1元的纸币，和1元、5角、1角的硬币。
游戏方法：
①把纸币和硬币都放在桌子上，一个一个地问宝宝是多少钱，叫宝宝回答。
②如果宝宝早就熟悉了这些纸币和硬币，家长可以和宝宝扮演服务员和顾客的角色，模拟买东西的情景，或者叫宝宝拿一定数额的钱，到商店去买东西，看宝宝怎样付钱。
贴心提示：6岁的宝宝已经有一定的思维分辨能力了，家长可以在游戏的时候给他讲讲货币的价值与用途。
切分圆
游戏目标：练习将圆形切分等份。
游戏准备：大烙饼。
游戏方法：
①家中做大烙饼时，让宝宝横切分为两份，再竖切分为4份，再把1／4的饼叠起来从圆心切分为3份，得出12等份。
②也可以先一分为二，每个半圆先分3份得出6份，每份再平分得出12份。如果没有做大烙饼，不妨用纸画一个大圆形，用铅笔和尺来划分。
贴心提示：切分，使宝宝获得视觉印象，以后每当看见所切的份就能估量出是圆形的几分之一。
时间的经过
游戏目标：培养宝宝的推理力、观察力、色彩辨别力。
游戏准备：图画纸、彩色蜡笔。
游戏方法：
①在白纸上画圆圈，并对宝宝说：“按我说的顺序，在每一幅画的圆圈处涂上颜色，最上面的涂红色，然后是蓝色、黄色，最后是绿色。”
②和宝宝谈谈早起的礼节，告诉宝宝早起时，应该怎么办？想出门时，又应该怎么办？一个一个地加以说明。
贴心提示：家长也可以按顺序一一告诉宝宝从幼儿园回来之后，直到睡觉之前，该做些什么，应该怎样做。
发现用途
游戏目标：让宝宝思考家庭生活用品的用途，培养其创造能力。
游戏准备：家庭生活用品。
游戏方法：
①叫宝宝思考在日常生活中经常接触到的东西 ——如牛奶瓶、椅子、报纸、彩色蜡笔、电视、铅笔等有什么用途，并告诉宝宝有的东西是会用完的，有的东西怕碰坏，有的东西用一次就不能再用了。
②最初先告诉宝宝比较容易的，接着逐渐告诉宝宝比较复杂的。结果会出人意料——宝宝把它们的用途全都记住了。
贴心提示：如果宝宝能独立思考，出人意料地回答，而且把它们的用途都说清楚，这样就可以说宝宝已经具备了丰富的创造性。
找出相同的图形
游戏目标：加强宝宝的知觉和辨别能力。
游戏准备：铅笔、画着各种四角形的图片若干张（其中有些图片是完全一样的）。
游戏方法：
①家长拿起其中一张图片，让宝宝仔细看上面的四角形，并让宝宝从一堆图片中找出与之完全相同的四角形。
②告诉宝宝由于放的方向不同，看起来角度像是不一样，不过只要样子一样就可以了。
贴心提示：如果宝宝不知从哪里下手，家长可以先找一对相对的角给宝宝看，让宝宝学着做。
岛和湖
游戏目标：通过游戏让宝宝理解岛和湖的区别，帮助宝宝逐步认识自然界。
游戏准备：一块石头、盘子、水。
游戏方法：
①寻找一块石头，搁置于盘中央，让宝宝慢慢地把水灌入盘内。石块上可用小玩具布置小屋、崎岖弯道等情景。水上漂浮着船只，在游戏过程中宝宝会领悟——四面被水围着的陆地叫岛。
②在另一个盘内铺一层沙，中间挖一个坑，让宝宝慢慢地往盘内灌水，宝宝将发现凹处会积满水，从而领悟——陆地上大面积聚积的水就叫湖。可以问问宝宝知道哪些湖。
贴心提示：别老把宝宝关在家里灌输知识，若有机会应多带宝宝出外旅游，引导宝宝去观察大自然，开阔眼界。
了解动植物的知识
游戏目标：加强关于动植物的知识，培养宝宝的理解力。
游戏准备：一些动植物的图画。
游戏方法：
①家长拿出动植物的图片，叫宝宝一个一个地指出它们的名字来，会叫的让宝宝学它们的叫声。
②问宝宝：“哪个是海里长的？”“哪个是河里生的？”“哪个是山上长的？”“哪个是地里长的？”
贴心提示：家长也可以引导宝宝说说这些动植物的特征。
对右的理解
游戏目标：让宝宝懂得哪一边是右手。
游戏准备：积木、胸花、箱子。
游戏方法：
①在宝宝的右胸别上一朵胸花，告诉宝宝“这是右侧”，同时教宝宝用右手拿蜡笔、剪刀、筷子，告诉宝宝这是右手。宝宝用左手拿东西的时候，告诉他要用右手拿。
②大小不同的积木摆在宝宝面前，叫宝宝“用右手拿大的，放在桌子上”。
③重新摆积木，叫宝宝“用右手拿小积木，放在桌子上”。如果错了，告诉宝宝别着胸花那一侧是右边。
贴心提示：在散步和购物途中，横穿人行道时，要问宝宝：“要举起哪只手呢？”如果宝宝不知道，告诉宝宝要举起右手。
比高低
游戏目标：教宝宝从直观的角度来理解东西的高低。
游戏准备：家庭用品。
游戏方法：
①把相同形状的积木、茶碗、茶杯、玻璃瓶等摆在一起，让宝宝指出其中高度相同的。
②比父母的身材高矮，也可以让宝宝和其他宝宝比，或与其他家庭成员比。
贴心提示：平时看到树木、房屋、动物等，家长都可以问宝宝哪个高，哪个低。
猜藏起来的东西
游戏目标：增强宝宝的记忆力和注意力。
游戏准备：一张报纸、一块方形的布、橘子、苹果、茶杯、画册、蜡笔、洋娃娃等。
游戏方法：
①在报纸上放橘子、苹果、茶杯、画册、蜡笔、洋娃娃，让宝宝熟悉一下这些物品，然后用布把它们盖上。
②让宝宝根据放在布下面的物品凸显出来的形状，猜出该物品的名称。
贴心提示：家长也可以先说出一个物品的名称，让宝宝猜猜是哪个，再掀开布，看宝宝是否说对了。猜对的物品可以拿出来，再继续猜下一个。
看图猜谜
游戏目标：培养宝宝的思考能力和构造能力。
游戏准备：看过的画册、剪刀。
游戏方法：
①把看过的画册从纵、横、斜等方向剪成各种形状。
②把剪碎的画册散乱地放在桌子上，让宝宝重新把它们组合在一起。
贴心提示：宝宝不会时，家长可以先教一遍。
找出同类
游戏目标：培养宝宝的思考力，丰富宝宝的常识。
游戏准备：茶碗、铅笔、自来水笔、面包、洋娃娃、积木、蔬菜、水果、菜刀等。
游戏方法：
①家长和宝宝把已经准备好的家庭用品放在地板上。
②家长将各类物品混合在一起，然后问宝宝：“这里画哪个是厨具？”“哪些东西可以吃？”“哪些是玩具呢？”“哪个是写字用的呢？”
贴心提示：如果宝宝答不上来，家长可以告诉他。