营销产品的时候非常重要的一个概念便是“核心竞争力”，也称作“品牌核心价值”。而对于许多年轻人来说，求职的过程就是一次自我营销的过程。为了让自己得到一份理想的工作，就必须让自己具有足够的“核心竞争力”。说白了，就是要让自己拥有一项有效专长。顾名思义，有效专长包括“有效”和“专长”两层意思。专长不限于所学的专业，只要是能够让自己胜任一份工作的专门知识或者特长都属于此列。至于以本专业以外的专长作为自己的核心竞争力，其实就是一个跨专业就业的问题，针对这点，需要强调的是：如果真要将专业以外的专长作为自己的核心竞争力，那就一定要在这个领域比科班出身的更加专业。在两个都过了英语专业四级的求职者中，如果一个是英语专业而另一个不是，那用人单位应该只会考虑英语专业的了。但如果非英语专业的过了六级，那结果可能就完全不一样。
许多初涉社会的年轻人，总把自己的学历、文凭以及各种各样的证书当作骄傲的资本，认为自己是什么都会的通才，对自己那点通才知识还特别满足，并以此认为在用人单位眼里是个离开了自己就转不动的人才。
事实真是这样吗？非也！这样的通才其实是很容易被淘汰的。
千招会，不如一招绝。十个百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十项工作每项都只会做百分之十，那么，在用人单位眼中，你什么都不会。所以，你必须要让自己具备核心竞争力。“通才”只有在“专才”的基础上才有意义。否则，什么都只会百分之十的所谓“通才”，是很难逃脱被淘汰的命运的。
枕边哲理
无所不能的人实在是一无所才，无所不专的专家实在是一无所专。
建立自己的价值观
在广播剧《艾莫斯和安迪》里面有这样一段：艾莫斯问头领，为什么他总是料事如神。头领说：“准确的判断力来自经验。”
“那么，经验又从哪儿来的呢？”
“经验来自错误的判断。”
一个具有经验智慧的人，能够从自己的经历中滋养出良好的判断力，并以此作为自己行动的基础。
1．积人情。与人建立良好的交往，彼此也就达成了默契：“我有的，如果你需要就可以拿去。”这种人予我取的，可以是忠告、鼓励、服务，也可以是在紧要关头的支持。
这是成功之一大要诀。在日常生活中，我们常由于俗事烦多，工作压力大而封闭自己，甚至已经不能或不愿交结朋友了，有时与配偶和子女也极少沟通了。但每当我们面对危机或困难时，却又会怀念人情的可贵，友谊的美好，既然这样为什么不广交朋友，广积人情呢？你要知道，助人虽然未必都有善报、但总有十分之一的希望，在你最困难的时候，哪怕是一丁点儿安慰也会使你勇气大增的，不是吗？
2．防专家。大家都得求助于医生、律师、银行家和其他的专家，但不能不用自己的大脑，要信赖自己的知识和直觉。“谁这么说的？”“哪本书里提到过的？”这样的说法总有些缺乏自信。
不要心存幻想，以为所谓的专家能给你人生保上险。甚至有的分析家只是为优厚的报酬而著述，就是他们自己也显然不知所云。
任何名人、专家的论断都有缺陷。他们只是像一个巨大的真空吸尘器，总是设法以他们“博学”“内行”的形象将你纳入其内。
3．善居下。一位成功者说：“一开始，我只是以一个助理的资格在广告所做些收收发发的差使，也算是最末流的了。不过我还是尽力体现自己的价值，抓住每一个能帮上一手的机会，给自己压担子。三年以后，我便成了副经理。”
具有“经验智慧”也就意味着一旦有了用武之机，就一显身手。
4．识“畏”“贪”。灌输恐惧和诱发贪欲，是最为常见的两种激励方式。律师惯于前、股票经纪人长于后。在买房时，律师告诉你：“这张地契不一定有效力。”实则是说：“你少不了我。”而股票经纪人呢，惟有你的冒险可以成为他的赚头，因此，他的手段正是对你诱之以利并减少你的担心。此时，你得自生戒惧以平抑贪心。
而如果你受雇于人，那么减轻自己的畏惧心理就很重要。如果你不敢果断而有创造性地行动，你便无法给人以深刻的印象。出路只在于：你应该让雇主离不了你，就像你离不了他一样。
5．揣人心。与人打交道，应该把自己处身于对手的位置，揣测其用心以及可能的举动，才能制胜。先是自问“我要是处于对手的位置会怎么做？”这还是不够的。如果再问一问，基于他的见解和处境、按照他的处事习惯、依据他的文化和传统，他会做些什么？这样，就可以得出一个好得多的答案。
6．立信念。没有对自身、对自己的见解的坚定信念，你便会每每为接踵而至的人、信息、观念、事件困扰不堪。你就不能专注于关键的问题以至于四处奔忙。
出类拔萃的人们都表示，他们有自己的一套价值观，有很强的自重感。尽管众说纷纭的风波淘汰了一些人，尽管各种此起彼伏的时髦卷走了一些人，而他们却仍自不动如磐。这正是独具经验智慧的重要体现。
枕边哲理
生存就是变化，变化就是累积经验，累积经验就是无休止地创新自己。
活到老，学到老
很多年轻人认为在学校的时间才是真正学习的时间，以一个拥有大学本科学历的人为例，小学6年、中学6年、大学4年，算一算也有16年的时间待在学校，那么一个人在学校到底学到了什么东西？一位刚刚走向社会参加工作不到1年的大学毕业生说：“我在大学里学的专业是企业管理，但是工作已经一年了，学校里学到的知识直接用于工作的部分几乎没有多少。参加工作之后，我才开始真正地学习用以谋生的知识。”
这个例子让我们看到了终生学习的重要性。
我们都知道，在学校期间是培养求知心态最好的时候，也就是说，每一位在校生要把握机会多方面培养兴趣，无论是文学、艺术、科学都行，这也是一种向上的、积极的心态。除此以外，我们每个人还培养了自己学习的习惯，这包括终生学习的习惯。如果一个人在校期间既没有培养求知心态，又没有培养学习的习惯，那么他一定是在浪费时间。就算他考试考得再好，教科书背得再熟，对于以后的求职、发展也不会有太大帮助，这甚至还会成为甩不掉的思想包袱。张先生认为，学习只是一种input，如果没有经过内化（internalize）的过程，去发展出自己的思想，那不叫思考。求知心及学习习惯是两项基本能力，若没能在求学阶段及时培养，完全是虚掷光阴。至于思考能力则是更进一步的能力，如果想做些与普通人不同的事，非具备此能力不可。
事实上，普通人常挂在嘴边的“活到老，学到老”，并非我们这里所认同的终生学习，终生学习绝不能是泛泛的“活到老，学到老”，而是必需具备“有目标”、“有纪律”、“有计划”三项要素。
定目标。终生学习必须设立长期目标，也可称作终生目标，同时也要有长则几年、短则几天的短期目标。比如，某人自从出校门后，就一直待在人力资源领域，因此他所立的终生学习目标，就是要跟上人力资源领域的发展。当一个人处在技术的领域，就应该要求自己要跟上技术的最新发展，如果以后又要转往业务领域，那么他的目标就要换成要跟上本行业各项业务的发展。
有纪律。终生学习必须有纪律、花时间、严肃看待。好的终生学习，绝对会影响生活习惯。比如：一个人如果每天看书2小时，阅读的内容可以是与工作相关的资料，也有纯属兴趣的阅读，这样一来自然不热衷应酬，因为有更具乐趣的事情可做。
有计划。终身学习的最后一个要素就是要有计划，学习如果没有计划就会事倍功半。所谓的计划是先设定你的长、短期目标，你要看什么书、读什么杂志、报纸，或是要跟谁说话都要有计划。尤其是跟谁讲话一定要想清楚，因为生活习惯也跟平常接触的人具有密切关系，会决定你的交友圈，因此对要认识哪些人也要订出一个方向。
此外，回学校充电也是必要的，即使很忙，每年也应抽出一、二个星期到学校听课，即使不是正式的上课，也可多参加研讨会，一年五到十次，听的时候要严肃地做笔记，才能学到东西。
总之，学校是培养求知心、学习习惯及思考能力的地方，但从另一个角度思考，一个人并不需要进大学，更不需要进研究所才能培养出这些能力。我们常看到一些从学校半途出家的人依然能做出一番大事，而且他的思想、学问比接受正规教育的人来得好，这是因为他们拥有良好的终生学习习惯。
枕边哲理
人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。