书城教材教辅山村孩子的城市学校
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第8章 311发展规划

2003年9月,新招的604名学生坐在了教室,新聘的48名教师走上了讲台。但作为一所刚刚成立的学校,一切才刚刚起步,工作仍千头万绪。

怎样才能理顺纷乱的头绪,使各项工作井井有条?怎样才能保证学校高速运转,教学质量稳步提高?

——规划,尽快制订一个科学完整的规划。

在中国教育学会的指导和帮助下,学校着手起草发展规划。9月25日,学校校长会议研究决定由徐彦平校长负责起草学校三年发展规划,具体工作分工为:徐彦平、岳维鹏负责起草“规范化”部分,朱文璋负责起草“现代化”部分,金存钰负责起草“国际化”部分,丁金英负责起草“中专培训”部分。

10月上旬,“311发展规划”交由学校讨论、定稿。

“311发展规划”,3指三年总规划,1分别指第一学期和第一年的工作要点和计划。规划明确了学校第一年工作重点是规范化建设,第二年工作重点是现代化建设,第三年工作重点是国际化建设。

这份规划一是从宏观上确定了学校的发展思路、目标、理念等,二是从微观上确定了学校发展的具体策略。

宏观上,确定了一个思路两个目标,三风一训,六个特别。

发展思路:高起点,稳起步,新机制,快发展。

建设目标:一流的办学条件,一流的师资队伍,一流的管理水平,一流的教育质量。

办学目标:现代化,高质量,有特色,创一流。

办学理念:以学生为主体,以育人为中心,以教学质量为目标,让每个学生得到充分发展。

校风:团结,奋进,求实,创新。

教风:爱生,敬业,博学,奉献。

学风:勤学,苦练,善问,深思。

校训:尚德,砺志,创业,报国。

六个特别:特别有理想,特别有毅力,特别有作为,特别有人格,特别讲文明,特别守纪律。

“311发展规划”共八个方面内容,每一方面都有若干个切实可行的实施目标和具体措施。

管理改革部分。为了充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,制定实施《教师结构工资方案》,体现按劳分配、多劳多得、优质优酬;制定实施《教研组长、班主任竞聘上岗方案》,通过本人申请、学校审核、大会竞聘演讲、教职工投票测评、学校考核公示、会议研究决定的程序,选拔优秀的基层管理人员。学校食堂、体育场馆等运营向社会公开招标,进行承包,严格监管,既减轻了学校管理负担,又降低了学校管理成本,增强了学校服务功能。

德育工作方面。构建学校、年级、班级“三位一体”的德育组织网络,学校计划部署,以年级为独立部门抓教育,以班级为单位抓落实,增强德育工作的针对性和实效性。结合学校实际制定了《六盘山高级中学学生生活学习常规》,着重抓《中学生守则》《六盘山高级中学学生生活学习常规》的落实,从起床、就餐、上课、自习等多方面多层次详尽地规范了学生的日常礼仪行为。

建立健全八项制度,其中《班级学生轮职》《三级学生助理》《学生值周监理》等制度,直到今天仍发挥着不可替代的作用,成为全寄宿制学校学生管理的一个亮点。

课程改革和课堂教学。构建学校特色课程体系,基础型必修课程、研究型校本课程、兴趣型选修课程,三级课程同时开设,优势互补。

围绕规划中的课程、课堂革新,学校加大二级课程的开设力度,使教师资源得到最大程度的挖掘和利用。

信息技术。“建成学校计算机网管中心”和“六盘山高中校园网”,完善学校信息技术硬件建设,为各班教室配置三机一幕,建成语音室、微机室,为教师配备微机和打印机。

教育科研。制定了《教研教改总体规划》《教育科研奖励方案》,每年举行“优质课评赛”活动和“教学百花奖”活动,并将全校的优秀教师示范课、骨干教师公开课、青年教师汇报课纳入日常教学管理,关注过程,把过程当作教师素质培养、自我打造、素质提高的过程。每年编辑出版两期《教育通讯》,即现在的《六盘山教育实践》。

教师培训。教师是一所学校发展的关键,针对新学校教师来自四面八方的特点,规划提出整合队伍,形成团队,重点推行“三心、三不、三个一样、四个喜欢”的工作要求和评价标准,提出青年教师“一年掌握规范,三年胜任熟练,五年能挑重担,十年力争骨干”的培养目标。

三心——对待学生要有爱心、耐心、信心。

三不——对待学生要不埋怨、不嫌弃、不放弃。

三个一样——对待学生要像对待自己的孩子一样,对待工作要像对待家事一样,对待同事要像对待亲人一样。

四个喜欢——让学生喜欢我的为人,让学生喜欢我的课堂,让学生喜欢我的学科,让学生喜欢与我研究问题。

为了实现上述目标,规划特别提出了“五个三”工程、“六子登科”措施。“五个三”:一是过好“三关”,基本功关、业务关、科研关;二是学会“三课”,听课、评课、上公开课;三是掌握“三语”,国语、英语、计算机语言;四是练好“三笔字”,钢笔字、粉笔字、毛笔字;五是读好“三书”,教科书、专业基础理论书、教育理论书。教务处抓“五个三”计划的落实,每学期组织评估,写出定性的总结和评语。

当时农业学校与六盘山高中两校并行,因此“311发展规划”的制定始终围绕着两所学校的发展。规划中提出的“六子登科”就是针对中专部和高中部的。

搭架子——一校两部三区,一所学校挂两个校牌,中专部、高中部;三区,即教学区(高中部)、培训区(中专部)、生活区(教职工住宅区)。

组班子——中专部与高中部,一套领导班子分工负责,形成各有侧重的组织结构。

铺摊子——中专部继续招生、培训,高中部首批招收604名学生、12个班、48名教师。

结对子——为了使青年教师快速成长,学校采取新老教师拜师制,通过经验丰富的教师来指导青年教师的成长。

压担子——对青年教师提出具体要求。

搭台子——为青年教师的成长搭建各种平台,创造青年教师成长、成才、成名的机会,使青年教师脱颖而出。

文化建设。“在校园内全面推广普通话”,“进一步美化人文环境,让每一块墙壁都会说话,熏染心灵情操”,“建立健全各类文化艺术社团,搭建展现才华、张扬个性的舞台,培养艺术创造力”,“每年举办一次学生科技活动周,文化艺术活动周,师生书法、美术摄影作品展和田径运动会”,陶冶高尚情趣,实现塑造健全人格的目的。

走国际化发展道路。“树立国际化教育理念,积极创造条件,与国外学校建立友好关系”,扩大交流与合作,学习国外优质教育资源和经验。筹备、起步、发展、提高,四年四个阶段,每个阶段一个台阶,从申报聘请外籍教师到每年派教师赴英国留学培训,国际化发展成为必然,走国际化发展道路由此开始。

“311发展规划”,为学校描绘了一幅完美的教育发展蓝图,也使六盘山高中在建校之初就具备了一个科学完整、行之有效的纲领,成为2003年之后指引学校阔步向前的航灯。