日本孩子吃饭时，总是安安静静地坐好，将盘里的食物吃干净，父母不太需要分心照顾他们。在华人社会，这几乎是不可能的事，孩子吃饭时即使不吵闹，父母也必须先照顾孩子，等孩子吃完下了餐桌，父母才有时间吃饭。这一切，或许都是由于日本人重视规矩，从小教育孩子不给别人添麻烦。
“简宁，张小玲，吃饭了！”
“好的，来了！”
我们都在餐桌上就座后，才发现静子与乐乐还没有坐下。
“静子与乐乐都快点坐下吧！”见两个小家伙还在忙着端菜，我有些不好意思。
“没关系的，我们等一下就来。”
菜全部上桌后，吴丽、静子与乐乐一一坐下。
“大家别客气，快点吃吧。尤其是简宁，入乡随俗，我就不帮你夹菜了，自己来吧。”
望着满桌中日合璧的饭菜，我早就食欲大开了，但在两位男士与两个孩子面前，我提醒自己必须注意吃相。我拿起筷子，慢慢地伸向餐桌上那份色香味俱全的沙拉。
“阿姨，那我就不客气了，先吃了。”静子向吴丽打声招呼后，开始吃饭。
“妈妈，那我也不客气了，先吃了。”即使在自己家，乐乐也像静子一样彬彬有礼。
“在自己家也这么客气？”我再次大感吃惊，一般孩子早就抢着夹自己爱吃的菜了，有些孩子还会用手去抓，甚至有些父母早就帮孩子把爱吃的菜夹到面前的小盘子里了。
“俗话说，‘没有规矩，不成方圆’。让孩子注重餐桌上的礼仪，其实是让孩子形成一种规则意识，习惯去遵守一些必须遵守的规矩。”看我这么吃惊，张小玲解释道。
“呵呵，饭后咱们再慢慢聊，现在快点吃饭。简宁，下次再来的时候，我让你尝尝乐乐的厨艺。”
“啊？你准备送乐乐去学厨艺？”我再次大惊小怪地看着吴丽。
“是啊。日本有很多专门为孩子办的厨艺培训班，其目的是培养孩子爱做家事、爱劳动的好习惯。”
“在华人社会，倒是美术班、珠心算班、书法班的广告满街飞！”
“吃饭，吃饭！浅野先生，真是不好意思，这些女生话真多！”李平见我们几个女人只顾着说话，连饭都不吃了，便出声打断我们的谈话。
“没关系的，大家开心就好了，想怎么说就怎么说，爱说什么就说什么！”浅野先生呵呵笑着。
从餐桌和地铁学礼仪
不一会儿，除了浅野与李平，其他人都吃饱了。两个孩子都把餐盘里的食物吃得很干净。据说在日本，去朋友家做客，把自己面前的东西吃完是对主人的一种尊重。
这一顿饭吃了一个多小时，整个过程中，两个孩子十分安静，父母不太需要分心照顾他们。这又让我开了眼界。在华人社会，这几乎是不可能的事，两个孩子在一起吃饭时，即使不吵闹，父母也必须先照顾孩子，等孩子吃完下了餐桌，父母才有时间吃饭。哪有像这两个孩子这样让人放心的？
这一切，或许都是由于日本人重视规矩，从小教育孩子不给别人添麻烦的结果吧。
“日本父母从何时开始培养孩子守规矩的观念呢？”饭后，我问张小玲与吴丽。
“应该是6岁左右吧！6岁之前，日本人会让孩子明白自己应负的责任与义务。之后，就会对孩子进行规矩教育。这些规矩很多，且因时因地而异。大多数规矩都与礼仪有关，例如要求孩子对别人要有礼貌。同时，也培养孩子的自制力，让孩子学会克制自己的行为，谨守社会规范。”
或许是前一天晚上没睡好，吃完饭后，我开始猛打哈欠。
“简宁，来日本之后，还没有去逛过街吧？”吴丽问。
“昨天去张小玲家，今天来你家，哪有时间逛街呀！”
“那么我们下午一起逛街，让李平与浅野下棋，怎么样？”
“好啊，可是静子和乐乐怎么办呢？带他们一起去吗？”
“问一下他们喽。静子、乐乐，你们想要在家玩儿，还是和我们一起去逛街？”
“我们要在家玩儿！”两个小家伙异口同声地说。
“好，那我们现在就出发吧！”
告别两位男士，我们三人出了门。
“我们要开车、坐地铁，还是坐出租车？”下电梯时，张小玲问。
“开什么车，走走多好，既环保又健康，再说从我们家坐几站地铁就到东京比较繁华的地区了。我们可以搭地铁去新开的一家商场，听说那里的东西很便宜呢！”
“好，坐地铁，看看日本的地铁与家乡的地铁有什么不同！”我兴奋地说道。
“好，我们就坐地铁吧，日本的地铁很棒！”吴丽开心地附和。
张小玲、吴丽与我一路晃悠晃悠，走了约10分钟就到了地铁站入口。进地铁排队等待，不到3分钟，一辆列车就呼啸而来。跟着其他人上了车，才发现车上的人不多，我们3个找到了座位，先坐了下来。
第二站应该是一个转乘站，上来了很多人，有带孩子的家庭主妇，有打扮得体的上班族，有奇装异服的年轻人，有面容沉静安详的老人。每个人都井然有序地排队上车，没有一个向前推挤。
“咦，都说东京是一个生活节奏很快的城市，我怎么看不出他们有多快啊？”
“什么叫快节奏？非得在地铁挤得要死，上下班时公交车堵得要死，才叫快节奏吗？”
“简宁，如果你在东京待久一点儿，就会发现这是一座非常有秩序的城市，人们在这里有条不紊地生活着。不仅是东京，日本其他城市或乡村也是这样。”
“为什么？”
“因为日本人很遵守公共秩序啊！”
“这就是说，日本人很自觉吧！”
“确切地说，应该是日本人重视规矩。在他们看来，孩子守规矩比考高分更重要。因为只有养成遵守社会规范的习惯，孩子将来进入社会才能变成守规矩的人。唯有大家共同遵守规范，整个社会才会井然有序。所以，日本父母非常重视培养孩子遵守社会规范的意识。由于从小受到这样的教育，孩子长大后自然而然就会遵守公共秩序。”
日式责任教养03
守规矩懂礼貌，要从生活小事教起
到了下一站时，我们身边站了一个带着小男孩的妈妈，小孩大约4岁。我不由自主地起身，想把座位让给孩子。
孩子的妈妈大概看出了我的动机与目的，只是对我笑笑，依然拉紧孩子的手。
“简宁，坐下吧，在日本不用让座给孩子。”
“为什么？那么小的孩子，有危险怎么办？”
“有两个原因。其一，你看，我们这节车厢有4个孩子，不论是站着或坐着都很安静，没有乱跑乱动的，这是因为从小父母就教育他们在公交车或地铁上要守规矩，不能乱动。其二，日本人认为，让孩子站着，可以从小锻炼孩子的坚强毅力。”
“现在不是都说要注重孩子的个性发展吗？日本父母却给孩子定了这么多规矩，真是难以理解。”
“没什么难理解的。等一下出地铁，你就能发现守规矩的好处了！”吴丽道。
地铁快到站时，前一节车厢有个40岁左右的日本女人，突然神情激动地走到一个正在抽烟的美国男人面前，用英语哇啦哇啦说了一大堆。由于他们对话的速度很快，从小就没好好学英语的我，就像听天书一样不知所以然。
“吴丽，他们在说什么啊？”
“呵呵，到站了，下车再说。”
随着出站的人流，我们向出口处移动脚步。
“刚才发生什么事了？”我依然对刚才的事很好奇。
“那个女人说，你不是小孩子，应该知道要有公德心吧，请熄掉你的烟！那个男的赶紧道歉并把烟熄了。”吴丽对我耳语道。
“这样啊，要是在华人社会，那个女人肯定会被别人当成爱管闲事的欧巴桑！”我不以为然地说。
“嘘，小声点儿，说话别那么大声。”张小玲提醒。
“为什么？”
“这是公众场合。”
“公众场合？”我前后左右看了一下，人们都是低着头一路走来，很少有人在说话，更没什么人大声喧哗。
于是，我也像其他人一样安静地向前走着，耳边传来一阵阵嗒嗒的皮鞋声，那么清晰又那么整齐。
尽管出站的人很多，却一点儿也不感到拥挤，更没有乱哄哄的感觉。日本的地铁，果然非常不同。
或许这个不同，真的与日本人的守规矩有关。
看来，回国后，我也要培养小强守规矩的观念了。
首先要制订家规，包括：
1.家里来了客人，一定要打招呼，对客人要有礼貌，而且不能说谎，不能莫名其妙地发脾气。
2.坐公交车或地铁时，要好好地坐在自己的座位上，不能乱动，不能大声喧哗，不能抢座位；没有座位，就要安静地站在妈妈或爸爸的身边。
3.一天只能看一小时的电视，每周只能玩半小时的电玩。
4.中午一定要吃饭，否则一星期不能吃零食。
5.一定要按时睡觉，睡觉时一定要记得关灯……
先让他从小事做起，而且要一件件地来！
日本人重视规矩，孩子守规矩比考高分更重要。因为只有从小养成遵守社会规范的习惯，孩子将来进入社会才能变成守规矩的人，整个社会才会井然有序。