书城心理学3秒钟读懂孩子的心——深刻解读0-3岁宝宝的日常心理
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第8章 孩子的害羞心理

许多家长在养育孩子的过程中都会发现这样一个现象,那就是自己家的宝贝在家里的时候爱说爱笑,一走出家门或者有陌生人来家里,孩子就小脸涨红,不敢说话。

家长一

我家宝贝两岁半了,在家时爱说爱笑的,但是他一见到生人就会害羞,上次我带他下楼,楼下的一位叔叔跟他打招呼,把他吓得头低下,躲在了我身后。

家长二

我家孩子平时在家里活泼可爱,话特别多,一见到陌生人,就变得扭扭捏捏、不大方,有时人家跟她说句话,她都小脸涨红,紧张得半天也说不出话来,真拿她没办法。

家长三

我家宝宝在家里天不怕地不怕,可是奇怪的是,每次家里来个客人,这个小家伙都会像小女孩一样紧紧地拽着我的裤子,就是不肯叫人,也不肯回答客人的问话。

孩子之所以会出现在自己家人面前活跃,在生人面前闭口不言、害羞腼腆的现象,是有一定的心理原因的。家长不能不分青红皂白地呵斥孩子不大方、胆小鬼,或者硬拉着孩子走到客人面前,向客人问好。这样不但达不到让孩子大大方方的效果,还会适得其反。想要解决孩子害羞的问题,家长还需要弄清楚孩子的害羞心理是如何出现的。

孩子随着年龄的增长,自我意识也会慢慢增强,他们希望别人对自己有好的评价,所以特别在意自己留在别人心中的印象,对自己的一言一行很是重视,生怕给人留下不好的印象,被耻笑,因此在外人面前表现得腼腆、害羞。

而且,因为妈妈是孩子的主要照顾者,所以孩子很容易依赖妈妈,容易出现拒绝和陌生人亲近、怕生的情况。如果孩子过分依赖妈妈,而妈妈又不注意用正确的方式来引导孩子,例如经常吓唬孩子“不听话就把你送人”,或者过分担心孩子的安全,不让他和其他小朋友玩,时刻告诫他当心陌生人,如此,孩子看到陌生人后,就会怕生,对人产生畏缩,对他人产生不信任感。

还有些父母因为平时工作忙,没有时间陪孩子,就让孩子以看电视、听录音机等来打发时间。孩子缺乏与外界接触的机会,缺乏与他人交往的经验,因此,看到陌生人来,自然不知道该如何去面对。

另外,缺乏安全感也是孩子在陌生人面前局促不安、不敢说话的重要原因之一。安全感是孩子与生人交往与交流的前提,孩子对陌生人心生恐惧,自然会避着不想见。

孩子在陌生人面前害羞、腼腆、过分沉默,如果不加以引导,就会造成孩子不愿意与社会接触,不愿意与他人交往,性格变得孤僻。因此,在了解了孩子产生害羞心理的原因后,父母积极寻找有效的解决办法是非常必要的。

1.循序渐进地帮孩子树立交往的信心

家长平时应对孩子身上的每一点进步加以鼓励和适当的赞美,增加孩子与他人交往的信心。客人来后,家长可以先将孩子抱在怀中,大人之间先交谈,给孩子足够的时间去观察和熟悉客人,交谈时可以多对客人夸夸孩子平时的好行为。例如说,“我们家宝宝特讲卫生,早晨看到我在打扫房间,还主动把地上的废纸捡了起来。”然后交谈一方肯定会夸赞宝宝懂事。宝宝看到对方喜欢他,自然会很欣喜,也会很自信,自然愿意与对方亲近。

2.多给孩子提供与他人交往的机会

父母要有意识地让孩子在家庭中与所有成员嬉戏、玩耍,以培养孩子开朗的性格;多让孩子与邻居家的小朋友一起活动,参加小朋友之间的游戏;还可以经常领着孩子到亲朋好友家中去玩,让他们有机会接触更多的人。让孩子在真实的情境中多经历被人接纳的经验,学习与人交往。如果孩子表现得好,父母可以采取奖励的手段鼓励孩子在陌生环境中控制自己的情绪;在孩子确实害怕的时候,父母应及时给予孩子亲情的支持,比如微笑、抚摸或拥抱等。

3.见陌生人之前,先让孩子准备一下

对待害羞的孩子,家长在让他去新的环境、与陌生人接触之前,最好让他有一定的准备。例如,在路上,家长可以告诉孩子一会儿要到哪里去,让他知道那里的大人或小孩的名字及可能玩的游戏(当然了,这个游戏必须是自己的宝宝也会玩的)。然后家长最好告诉孩子到那里以后怎样与别人打招呼,或者对方打招呼时,应该怎样回应。这样孩子有了准备,就会渐渐放松,与陌生人接触起来也就不会那么害羞了。

4.理解孩子,不要强迫孩子与他人接触

孩子不愿意和陌生人接触时,家长不要去强迫他,更不能让孩子与陌生人单独待在一起。家长要顾及到孩子害羞的心情,不要当着陌生人的面去命令孩子、责备孩子,让孩子去做他不喜欢做的事情,这些都会让孩子感到紧张。而孩子在紧张的情况下,很难自然、大方地去和陌生人说话的。所以,大人一定要让孩子感到安全。在遇见孩子不认识的人时,父母要将孩子介绍给陌生人,并简单介绍一下陌生人。这样,孩子害怕的心理自然就可以得到缓解并最终得到克服。并且孩子一般不喜欢陌生人触及自己的身体,因此,当你抱着孩子遇到熟人时,可先与对方打个招呼,谈谈话,等到孩子与陌生人熟悉之后,才可以让他们抱抱孩子。

如果你家的孩子正处在怕生的阶段,不妨试试上面介绍的这些方法。相信读懂了孩子的心,找到了得当的办法后,你的孩子一定会变得落落大方。

练习时间

游戏名称:讲故事。

训练目的:通过让孩子当众讲故事,帮助孩子克服羞怯,锻炼孩子的口头语言表达能力。

操作过程:

1.爸爸妈妈和孩子围坐在一起。

2.爸爸或者妈妈先给孩子讲以下的故事。

有一天,两只小鸡在草地上玩耍,发现一条大青虫。小花鸡一口咬住青虫的头,小黑鸡一口咬住青虫的尾,互不相让。小花鸡说:“是我先看见的,应该给我吃。”小黑鸡说:“明明是我先看见的,当然应该给我吃了。”大青虫趁它们吵着,悄悄跑了。它们吵完后才发现,后悔死了,说:“要是我们分着吃,该多好啊!现在我们谁都吃不到了。”

3.讲完故事后让孩子复述。孩子讲不出来,家长重复讲一次,让孩子增加印象。

4.只要孩子复述出大概的意思,家长就要鼓励。

羞怯的孩子更需要多锻炼,家长要多给孩子表现自己的机会,例如让孩子当众给大家讲故事,即使他每次只讲一段,也能让孩子逐渐变得自信、大方起来。