“代沟”的产生源自父母与孩子缺乏良好的沟通。父母应客观地看待孩子，设身处地，多与孩子交流，从而找出教育孩子更好、更恰当的方法，这样也有利孩子的健康成长。
人与人之间相处，真诚的态度是获取彼此好感的灵丹妙药，父母与孩子沟通、相处，更是如此。
在这个世界上，人与人之间的关系是多种多样的。但自古以来，最亲近的莫过于父母与孩子的关系了。可是，随着时代的发展，青少年的日趋早熟，由于缺乏交流与沟通，父母与孩子之间的隔阂也越来越明显了。
一个女同学曾对她的老师说：“我跟爸爸在一起的时候，总觉得无形之中有什么东西隔着我们，只能找一些干巴巴的废话来说……”这是亲生骨肉之间应有的感情吗？
有时候，父母在一起谈论起孩子们，往往边夸别人的孩子，边说自己的孩子如何不争气。有时，谈到伤心处甚至会声泪俱下，这又是为什么呢？
社会对每一个家庭都是公平的，可为什么有的家庭中的父母，特别是父亲却不能公正地对待子女，甚至与子女的关系形同陌路呢？感情的沟通是要父母与孩子共同努力的，而不是一方的事情。
那么，产生隔阂的主要原因是什么呢？
首先，是父母与孩子不能互相理解。孩子看父母是高高在上的“统治者”；父母看孩子，则是什么都不懂的毛孩子。做父母的总是把自己的想法强加给孩子，而不管他们是否理解，是否心悦诚服地接受。这样的教育方法是不会有什么好效果的。
孩子们虽说年龄不大，但自尊心很强。他们都希望父母与自己进行情感沟通，做知心朋友，而不只是长辈，更不希望家长总是摆出一副长者姿态动辄训人。
当孩子犯了错误或身上有了缺点后，家庭教育中最要不得的方法，就是父母的打骂和冷嘲热讽，这也是隔阂产生的最主要原因之一。孩子们最大的弱点就是幼稚、易激动。一旦遭到父母的白眼，往往就会丧气、寒心。这样，也就会对父母产生一种对立情绪，总觉得父母是在有意刁难他们。
“我到底做错了什么？为什么孩子不理解？”父母们常会扪心自问。天下没有永远正确的父母，但再聪明能干的父母遇到此类问题也往往无法再保持清醒的头脑。
心理学家在研究许多现象后，得出这样一个结论：最好的父母往往不一定是真正最适合孩子的。
父母也有犯错误的时候。这时，父母更应真诚地对待孩子，决不应再矜持、隐瞒。向孩子们承认自己的错误是与孩子进行真诚沟通重要的内容。
老一辈革命家李立三就是一个对子女非常坦诚的人。一次，他的儿子人纪、人俊初到北京和他见面，身为父亲的李立三就坦率地问：“我曾犯过错误，你们听到了吗？”孩子们说，听过一些，但搞不太清楚。于是，李立三原原本本地将错误讲了出来，又说：“这好比墙上有个钉子，你碰了一下，就应该记住，别再去碰它，不但自己不要碰，还要别人不要碰，这里有钉子，我就吃过亏，你们千万要注意，大家都不要去碰钉子。”
还有一次，人俊在老家看到父亲李立三与另一同志很早以前的合影，照片背面有李立三的题词：“天下英雄唯使君与吾耳。虽不必有此事实，亦不可无此志气，非感自负，实自勉也。”人俊写信把这件事告诉了父亲。李立三很快回了信，他说：“关于那个问题，充分反映了我少年时期狂妄自大的坏习气，我在这上面吃过不少亏，后来犯错误，是与此有直接关系的，思之痛心，望你们千万以此为戒。”
有如此胸怀的父母，对孩子的成长会有极大的教育和帮助作用。因为父母的话总是很有分量的，而与孩子开诚布公地谈自己所犯错误更加使真诚之意表达出来，也就会对孩子产生更大的影响，为孩子留下更深刻的印象，使孩子不会犯类似的错误。
真诚的魅力还在于父母必须直面自己所厌恶的世界。父母千万不要常陷入“我年轻的时候，可不是这样的！”之中。时间最无情，时代的变迁已改造了孩子们的生活，他们需要的与父辈需要的已大为不同，孩子们喜欢开明的父母。
鲁迅先生读私塾时，曾问先生什么叫“怪哉”，先生的回答是“不知道”，鲁迅受到了冷遇。无独有偶，鲁迅先生的儿子海婴也喜欢问“什么、为什么”，鲁迅总是含笑倾听，耐心解释，他不愿让儿子遭受自己那种不能问、不敢问的待遇。
“爸爸，你是谁养出来的呢？”
“是我的爸爸妈妈养出来的。”
“你的爸爸妈妈是谁养出来的？”
“是爷爷奶奶的爸爸妈妈养出来的。”
“爷爷奶奶的爸爸妈妈，一直到从前，最早的时候，人是哪里来的？”
鲁迅先生告诉他是从细胞来的，但海婴依旧咬定青山不放松：“没有细胞的时候，所有的东西都从什么地方来的？”
“这个问题不是几句话可讲清楚的，也不是一个五六岁的孩子所理解的，”鲁迅先生说：“等你大一点读书了，先生会告诉你的。”
鲁迅先生毫不吝啬地把自己全部闲暇用来回答小海婴没完没了的问题，而海婴正是这样得到许多知识，认识了许多汉字。
鲁迅先生对儿子的诚心可见一斑。当初先生受的冷遇已不在了，先生不是不知道什么是“怪哉”，只是不想解释罢了，小海婴却幸运地有一位想解释疑难的父亲。
真诚还在于要让孩子明白自己是怎样的人，明白父母对自己的评价是怎样。父母对自己的孩子都有中肯的评价，对此父母们要善加对待，要及时让孩子了解自己的长处以及不足，防患于未然，未雨绸缪。
坦诚地对待孩子，会使孩子明白更多的事理，了解更多的知识，学会怎样处理问题、怎样做人。