本性天真的孩子，当受到外界的感染时，常常在模仿中沾染一些不良习气，例如骂人、说脏话。对此，父母不要简单地训斥，更不能纵容，适当的惩罚和耐心的说服是必需的纠正方法。
一位朋友说：“我那7岁的外甥，眉清目秀，长得十分讨人喜欢。什么都好，就是嘴不干净，总喜欢骂人、说脏话。如果说他什么都不懂，那还情有可原。可是，他什么都懂，是非观念清楚。你若问他：‘骂人、说脏话好不好？’他会不假思索地告诉你‘不好’！这是怎么回事？应当怎样教育才好？”
孩子为什么骂人、说脏话？世上没有无因的果。孩子的骂人、说脏话是学来的，周围的成人，包括同龄伙伴的骂人、说脏话，是他们学习的对象；影视中的骂人、说脏话，也是他们的学习对象。他们觉得好玩，就学，并不以为是丑才学，所以大多属于无意识的学习。
孩子开始骂人、说脏话时，如果成人及时地予以教育和阻止，一般还是比较容易奏效的；如果孩子开始骂人、说脏话，成人觉得好玩，听之任之，甚至加以欣赏，那就不好了，只能助长孩子这种坏习气。
有人访问了一大批家庭，调查家庭气氛对孩子骂人、说脏话的影响，发现这样三种情况：家庭成员和睦相处，长幼有序，孩子都很讲礼貌，没有骂人、说脏话的行为；家庭成员思想活跃，充满朝气，孩子多活泼，亦讲礼貌，一般亦无骂人、说脏话行为；只有动不动就吵架闹事，一片乌烟瘴气的家庭，孩子或倔强或胆怯，不讲礼貌，骂人、说脏话。
孩子既然什么都懂，是非观念也清楚，为什么还骂人、说脏话？道理很简单，7岁的孩子，自我意识尚未分化出主体与客体。你问他骂人、说脏话好不好，他答称“不好”，因为在他的自我意识中，那骂人说脏话的是指别人，不包括他自己。这是问题的一面。问题的另一面，尽管孩子自我意识不完善，但是是非观念还是有的，对骂人、说脏话的人（别人）还是持否定态度的，这就说明教育的可能。
对于孩子爱骂人、说脏话可以用以下方法解决：
（1）细心了解，分析孩子骂人、说脏话的由来及其心理动态，然后对症下药，采取不同措施。
（2）不加理睬，使孩子因没有引起别人对自己的注意而自动减少骂人、说脏话行为。千万不可重复孩子的骂人、说脏话，以免反面强化其不良行为。
（3）一旦孩子学会了骂人、说脏话，不要简单地训斥或恐吓，更不能打骂，应对他们进行教育，讲明道理。如果孩子对教育无动于衷，可进行适当的惩罚，以防止形成不良习惯。