龋齿对孩子到底存在哪些危害呢？
（1）妨碍咀嚼、消化、吸收食物，易造成消化不良，营养不良；
（2）咀嚼不充分，使牙床发育不良，易造成恒牙错位和牙列畸形；
（3）容易形成恒牙继发性龋齿；
（4）影响牙齿的功能和面颌骨的良好发育；
（5）容易穿通牙髓，引起牙组织感染、化脓；
（6）更严重者，还可能引起其他全身性的大病如急性肾炎、胃炎、风湿病、心脏内膜炎等。
所以，预防和治疗龋齿，刻不容缓。
三、食道
婴幼儿食道狭窄，黏膜薄嫩，特别容易损伤。
婴幼儿食道比成人短而狭窄，黏膜薄嫩，管道的肌肉组织及弹性较差，易受损伤。年龄越小，吃的东西越要软、细；保育员要注意提醒孩子吃带刺骨的食物要小心，并教会孩子养成细嚼慢咽的好习惯；避免给孩子吃刺激性强的食物。
四、胃、肠
1.婴儿容易溢奶。
胃是消化道中最膨大的部分。胃的上口接食道，叫贲门；下口接十二指肠，叫幽门。收缩就好比口袋扎紧了的口，胃内的东西就不会倒入口腔了。
婴儿的胃、肠比较松弛，且胃呈水平位，幽门括约肌发育较好；贲门括约肌发育较差，关闭功能不强，过多吞咽空气后，容易发生溢奶现象。
为了减少溢奶，喂过奶后，可让孩子伏在大人的肩头，轻轻拍孩子的背，打个嗝后再放下，就可以减少溢奶。
2.消化能力差。
婴幼儿的胃小，伸展性、蠕动性差，加之胃腺分泌的消化液较少、质量较差，因此，孩子容易消化不良。所以，应养成孩子定时、定量的饮食习惯，避免吃汤泡饭、暴食暴饮，保持孩子吃饭时的良好情绪，忌吃饭时催促和批评孩子。
3.易便秘，易发生肠套叠。
婴幼儿的小肠吸收功能相对较强，但小肠的蠕动能力差，易造成便秘。而且，肠系膜发育不好，在腹部的位置固定不稳，容易发生肠套叠，尤其是婴儿。为此，要多给孩子吃蔬菜、水果，多喝水，适当吃些粗粮，预防便秘。培养孩子定时排便的习惯。避免或者久坐便盆、不排便就起来。吃饭前后不做剧烈活动。
一旦婴幼儿出现便秘，除及时调整饮食和训练排便外，还应在医生的指导下进行治疗。常用的方法是外治法，即用小儿开塞露或甘油栓，十分有效，用量应遵医嘱。大点的孩子，还可以在医生的指导下服用某些润肠通便的药物，但是忌用泻药，因为泻药有导致小儿肠套叠的危险。另外，孩子便秘后忌随意用手指去抠，以免损伤孩子的肛门皮肤及肛门括约肌，造成不良的后果。
4.肝脏发育不全，肝功能较差。
肝功能较差主要表现为：消化脂肪的能力差，储存肝糖元的能力差，解毒能力差。因此，要避免吃油炸或油腻性过强的食物；及时了解孩子的饮食情况，避免孩子空腹低血糖从而引起晕厥。孩子生病吃药，应遵医嘱，避免随意加大药量、增加药的种类。
1.4.3保育工作要点
一、教会孩子正确的刷牙方法并养成漱口、刷牙的好习惯，保护好乳牙和六龄齿。
1.注意口腔卫生。
吃奶的孩子，在两次奶之间喂点白开水，就可以起到清洁口腔的作用。乳牙出齐后，就应开始训练孩子饭后、吃糖果后漱口，3岁开始训练早晚刷牙，使孩子养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯。
要为孩子选择疏软的、适宜孩子的小牙刷。
正确的刷牙方法是：顺着牙缝竖刷，刷上牙时从上往下，刷下牙时从下往上，里面、外面、下面都要刷到，而且要刷得认认真真，不能马马虎虎。
2.锻炼咀嚼的功能。
增强牙齿和牙周组织的坚固性。孩子快长牙的时候，给他们吃一些较硬的食物，咀嚼、磨牙，如烤馒头片、面包干等，帮助其牙齿萌出和长牢固。
3.注意营养和锻炼。
要使牙齿长得好，就要多从食物中摄入充足的钙、磷和维生素A、C、D；多进行户外活动，促进身体对钙、磷的吸收利用；可随孩子年龄的增长，教会其常做口腔、牙齿的运动，例如叩齿。
4.避免外伤和不吃过分刺激食物。
乳牙牙根浅，牙釉质软脆，就怕“硬碰硬”，一旦牙齿被硬东西咯伤了，就不能再重新长好。受了伤的牙齿就更容易发生龋齿。所以，要教育孩子不把牙齿当“工具”去咬核桃壳、开启瓶盖等。
5.每半年检查一次牙齿，发现问题及时处理。
二、养成良好的饮食习惯。
教会孩子细嚼慢咽、安静吃饭；不暴食暴饮；不挑食、偏食；不吃汤泡饭（原本消化能力差，吃汤泡饭容易冲淡胃液，更不好消化）等。
三、培养孩子定时排便的习惯。
四、让孩子知道吃饭前后不能做剧烈活动，不能久坐便盆，不吃过分冷、辣的食物。
1.5泌尿、输尿、储尿、排尿——泌尿系统
1.5.1泌尿系统的组成和功能
泌尿系统由肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（储尿）、和尿道（排尿）组成，各自分工不同。
尿由肾脏生成后，经输尿管流进膀胱。膀胱充盈时，膀胱壁受到压迫便使膀胱壁上的感受器产生兴奋；传入神经将兴奋传到脊髓的排尿中枢，同时也传到大脑皮层，人就想要排尿；通过神经系统的调节，膀胱壁收缩，尿道括约肌放松，尿经尿道排出体外。人是否能随意控制排尿，取决于大脑皮层对排尿过程的调节能力。
人体通过排尿，不但排泄了废物，而且调节了体内水分和无机盐的含量，对保持体内环境的相对稳定、维持组织细胞正常的生理机能起着重要的作用。
正常的尿液是淡黄色无味液体。如果尿液颜色异常，如似浓茶或洗肉水样等，说明泌尿系统发生病变，应立即就诊。
1.5.2婴幼儿泌尿系统的主要特点
一、肾发育不全，功能差
肾脏在孩子1岁和12～15岁两个时期发育最快。年龄越小，肾小球对水分的滤过作用和肾小管的再吸收功能越弱，对尿的浓缩和稀释功能也越弱，因此，新生儿和婴幼儿易脱水或水肿。所以，要注意肾脏的保护，在孩子发烧、腹泻时，要及时补充水分，以免脱水或水肿；口味宜清淡，不宜太咸。孩子生病，遵医嘱用药。
二、排尿由“无意”到“有意”
婴儿时期，当膀胱内尿液充盈到一定量时，就会发生不自觉的排尿，这是由于大脑皮质发育尚未完善，对排尿尚无约束能力。
婴幼儿出生后半岁左右，可以从“把尿”开始，训练自觉排尿能力。1岁左右，小孩会用动作、语言表示“要撒尿”了，就不要再兜尿布，要训练坐便盆排尿。一般到了3岁，白天就可以不再尿裤子，夜间也不再尿床。
但对婴幼儿来讲，排尿次数多，控制力差，应注意培养孩子定时排尿的习惯。避免孩子憋尿，否则，会造成有尿尿不出，容易诱发泌尿系统疾病。
现在很多家长为省事，为不影响睡眠，给孩子使用“尿不湿”已经比较普遍，然而，如果不加分析地过分依赖它，而忽略孩子定时排尿条件反射的形成，是不可取的。下面是某幼儿园遇到的几个实际事例中的一个，说明了这一点。
例：
果果，女，入园时两岁半，爸妈工作忙碌，难以顾及孩子，孩子一直由奶奶带着，为了怕给老人添太多的麻烦，一直让孩子使用“尿不湿”。
入园后，尽管老师、保育员每天提醒他“大便、小便要上厕所，告诉老师”，可他总是要等到小便完才说，甚至老师发现他裤子湿了，问他，他还说“我没小便”。
果果大便更是不会主动说。老师、保育员根据经验，每当发现他停止不动，或满脸涨得通红时，立刻带他上厕所，有时刚帮他把裤子拉下，大便就已经出来了，或者已经弄在裤子上了。后来幼儿园老师与家长沟通，果果妈说：“我们孩子用的‘尿不湿’可以用卡车装，我们也不知道他什么时候大小便，只给他换‘尿不湿’就是了。”
“尿不湿”虽然给果果一家带来了方便，却延误了对孩子入厕的早期训练。通过幼儿园的训练，果果在入园两个月后才有了自己要入厕的需要，大便直到四个多月后才有所改变，但仍不习惯蹲式、坐式，如果老师、保育员稍有疏忽，他还有可能将大小便解在身上。
三、尿道短，容易发生上行感染
孩子的尿道较短，尤其是女孩，黏膜薄嫩，容易受伤。新生女婴尿道仅1.2厘米长，而且尿道开口接近肛门，所以容易发生尿路感染。感染后，细菌经尿道上行，到达膀胱、肾脏，引起膀胱炎、肾盂肾炎。
因此，要注意孩子外阴部的清洁，清洗外阴的毛巾、盆等要专用，毛巾用后要消毒；教会孩子正确的擦屁股方法（即从前往后擦）；每天要洗屁股，勤换洗尿布和内裤，满一岁开始穿封裆裤；多喝水，使尿液充足，从上向下流动，对输尿管、膀胱和尿道起到自然冲刷的作用，可以减少泌尿道感染。
1.5.3保育工作要点
一、要养成定时排尿的习惯。
二、注意女孩的外阴部清洁护理。
三、男孩也要“用水”保持包皮无污垢。
四、保证孩子充足的饮水量。
五、“用水”毛巾、盆子等要专用并经常消毒。
六、孩子发热或腹泻时，多给孩子喝水。
1.6身兼数职的皮肤
1.6.1皮肤的组成与功能
皮肤由表皮和真皮两层组成，下面是皮下组织，还有一些附属物，如毛发、指（趾）甲、汗腺和皮脂腺等。
皮肤身兼数职，具有多种功能：
保护功能。皮肤表皮的生发层中的黑色素能吸收紫外线，从而防止阳光中的紫外线穿透皮肤而损伤内部组织，是保护人体的第一道防线。皮下组织有大量的脂肪细胞，具有保温和缓冲外界压力、保护内脏器官的作用。
感觉功能。皮肤的真皮中广泛分布着各种感觉神经末梢，可分别感受触觉、压觉、痛觉、冷、热等刺激，皮肤是感觉器官。
分泌与排泄功能。皮脂腺分泌皮脂，能滋润皮肤和毛发。皮肤还是排泄器官，通过汗腺分泌的汗液中98%是水分，还有少量的无机盐、尿素等废物，有些药物也通过汗液排泄。
调节体温的功能。汗液的排泄能带走人体较多的热量，对调节体温起重要的作用。
吸收功能。某些物质可以完整地通过皮肤吸收，如脂溶性物质、酒精和溶解在其中的物质等。
1.6.2婴幼儿皮肤的主要特点
一、保护功能差
婴幼儿皮肤薄嫩，通透性强，易受损伤，因此，要保护孩子的皮肤，以免皮肤生疮长疖或感染。
保护孩子的皮肤，最重要的是使皮肤保持清洁和干爽，因为清洁的皮肤可以分泌一种溶菌酶，具有杀菌的能力，所以，要常洗澡、洗头、勤剪指甲，勤换衣服。
洗澡时要把脖颈、腋窝、大腿根、外阴部等皮肤皱折多的部位洗干净。洗手、洗脚时，要把指（趾）头缝，指（趾）甲缝都洗干净。
洗发时注意不要挠破头皮。头皮上黄褐色油腻的痂皮，是皮脂腺分泌旺盛所致，可以用消毒后晾凉的植物油先把痂皮浸软，再轻轻地擦去痂皮。
指甲长了，不安全，还容易藏污纳垢，要剪短。剪手指甲，可顺着手指尖剪成半圆形；剪脚趾甲，两端只需稍剪去一点，使趾甲的边缘是平的，这样趾甲就向前生长，不嵌入肉里。
二、调节体温的能力差
婴幼儿皮肤散热和保温功能都不及成人。孩子汗腺较发达，一活动就出汗，一停下来，很快就散热，容易着凉、汗渍皮肤。环境温度过低，易生冻疮。环境温度过热，易受热中暑。为此，要根据季节和活动量的大小，给孩子添减衣服，孩子活动出汗后，要及时给孩子擦干或换衣服。要多进行户外锻炼，增强孩子对冷、热的适应能力。要充分利用空气、阳光、水这三件宝，增强孩子的适应能力。
在户外活动，利用空气、阳光、水与皮肤之间的温差，可以刺激皮肤，改善皮肤的血液循环，增强体温调节的能力，使体温保持相对的恒定。
在室内也可以进行空气浴，比如：开窗睡觉；在室内温度不低于20℃时，给孩子换完尿布，可让孩子露着腿躺1～2分钟，再盖上或包上，慢慢延长裸露的时间，至每次5分钟左右。
从夏天开始，可以给幼儿用冷水洗脸、洗手。冬天早上可以坚持用冷水洗脸。有条件的还可以在医生的指导下进行冷水浴，只要做到循序渐进、持之以恒，是一种很不错的锻炼方法。
1.6.3保育工作要点
一、保持孩子皮肤的清洁干爽，养成孩子勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等良好的盥洗习惯。
二、充分利用空气、阳光、水，锻炼孩子的体温调节能力，增强体质。
三、根据季节和天气的变化，随时为孩子增减衣服。
四、孩子出汗后要及时擦干，避免胸部、腹部受凉。
五、衣服应首选质地柔软、吸湿、透气、保温、不掉色的衣料做内衣。
六、不用化妆品，妥善放置和处理具有腐蚀性的容器。
七、能及时处理皮肤轻伤。
八、多照顾体弱和刚病愈的孩子。
1.7“化学信使”——内分泌系统
1.7.1内分泌系统的组成和功能
内分泌系统是由内分泌腺组成的，主要功能是调节人体的新陈代谢、生长发育、生殖等生理活动。内分泌腺分泌出的物质叫激素。由于激素对人体的调节作用是通过血液循环途径来实现的，所以，内分泌调节又称体液调节，它和神经调节一起，共同组成人体统一的调节、控制系统，使身体各个部分的生理活动协调一致，成为一个有机的整体。
人体的主要内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺、松果体和脑垂体等。其中最重要的内分泌器官是脑垂体。对婴幼儿影响较大的是甲状腺、脑垂体和胸腺。
1.7.2婴幼儿内分泌系统的主要特点及保健
一、甲状腺功能不足，易造成小儿呆小症（克汀病）。
甲状腺分泌一种含碘的甲状腺素，对人体的代谢、生长发育、脑细胞的增殖等起重要的作用，所以，甲状腺是影响孩子生长发育和智力发展的内分泌腺。