学校的首要任务是人才培养。在新的形势下，如何面向全体学生，促进学生全面成才，是高等教育发展的一个根本要求；如何以科学发展观为指导，牢固树立以学生为本的育人理念，加强针对性和实效性，是全面加强学生工作的时代课题；如何面对新环境、新对象，对高校的育人定位，育人理念，育人内容，育人方法、手段，育人机制，育人服务保障等提出的新要求、新标准和新挑战，切实摸索出一套适应时代发展要求，符合人才培养规律，符合校本实际，利于学生健康成长的方法途径，增强工作的前瞻性和时代感、感召力和渗透力，努力提高学生工作的科学化水平，是我校学生工作者努力追求的奋斗目标。
学校升本已逾十年，我们成功地实现了从专科到本科的全面转型，办学水平、办学质量和办学实力得到显著提高。学校刚刚制定的“十二五”事业发展规划纲要，为我们描绘了科学务实的远景蓝图。未来五年，学校在办学定位与理念、办学规模与结构、人才培养、学科建设等方面都将有新的突破和提升。该书正是在这样的特定背景下产生的，从这个意义上讲，本书既是承前启后，继往开来的里程碑，更是学生工作贯彻落实科学发展观的具体行动。
党建和思想政治工作是高校的生命线。一直以来，特别是升本以后，我校党委深入贯彻落实中央16号文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，高度重视辅导员队伍建设，在对辅导员实行双重岗位管理，给予双线晋升的优惠政策的同时，突出辅导员业务培训和科学研究工作，提升思想政治教育水平，促进辅导员尽快成长、成才，开启学生教育管理工作的新篇章。从这个意义上讲，该书作为实践—思考—再实践—再思考的结晶，既是“学工人”的汇报，也是一份答卷。
该书诠释了我校“学工人”对学生工作的情怀，凝集了他们辛勤耕耘、潜心研究的点点心血，映衬出他们求真务实、不断求索、奋进创新的感人风采。纵览全部书稿，没有鸿篇大作，有的是“学工人”研究新问题、新情况，探索新思路、新方法，求真务实、卓有成效的工作精神；没有艰涩高深的理论，有的是实践工作中的感悟、见解、反思、经验；没有不切实际的夸夸其谈，有的是脚踏实地的调查研究，以及更多的实实在在的工作过程、育人细节和管理心声的真实写照。
该书从策划到付梓，历时半年有余。收集论文60篇，内容涉及学生思想政治教育、党建与队伍建设、学生教育管理、学生就业、助困工作与身心健康、学风建设与校园文化、共青团工作，文中或鲜活的案例，或缜密的推论，或思想的碰撞，或心灵的对话，都凝聚着我校“学工人”的认真与执著，折射出我校“学工人”的睿智与灵性，更洋溢着我校“学工人”的追求与幸福。虽然从某种程度上讲，还显得缺乏精雕细琢，缺乏理论高度，但是，“苔花虽米小，亦学牡丹开”。这是一种精神，更是一份令人肃然起敬的责任。“而今迈步从头越”，衷心地期望大家在更广的领域、更深的层面开展教育教学研究和实践，记录下身边的故事、育人的睿智和心灵的足迹，努力打造“乐师”品牌，积淀“乐师”文化底蕴，奉献出更多、更新、更好的成果，歌德说：“理论是灰色的，生命之树常青”，更期待着我校“学工人”树立终生学习的理念，在学习中不断提高，坚持实践检验真理的观念，在服务和实践中探索发现创新。
学生工作，是塑造灵魂、激荡生命的工作，让我们用心走进学生，用智点拨学生，用爱感染学生，千学万学，学做真人，千教万教，教人求真。
谨以此为序！
陈立志2011年7月1日